加強大學生就業思想政治教育的必要性研究

文/牛亞飛

思想政治教育是為了人類自身能夠更好地發展與生存，將人作為元話語進行的科學研究與理論探索，相比于其他學科來說，不僅是一種價值觀，還是一種認識論和方法論[1]。人是思想政治的主體對象，思想政治教育的核心問題是關注人的培養和發展，其目的是立足于人的本性，依據思想政治教育促進人本觀念的生成[2]。

人本視域下的思想政治教育，以現實的人及其生活世界為基點，肯定人的人格尊嚴、追求人的自由解放，不僅要教育人、引導人，還要尊重理解人，提升人的自覺性，促使人全面發展自身素養。思想政治教育作為一項社會實踐活動，對于大學生來說，能夠加深其自身對思想政治教育基本理論的認識。

從理論層面來說，開展大學生思想政治教育課程，以人本為思想政治教育的元理念、根本方法論和最終實現目標，有助于進一步消解思想政治教育與實踐探索二者間的隔閡，使大學生思想政治教育工作更具有操作性和實踐性[3]。

在目前的經濟發展新常態背景下，時代發展倡導“大眾創業、萬眾創新”，因而，促進大學生等青年群體多渠道就業創業是當前加強國家建設的重要環節[4]。高等教育是推動知識經濟發展的重要力量，通過教育手段培養具有創新精神和創業能力的人才，是關乎經濟社會健康發展和國家繁榮穩定的重大問題。

將思想政治教育工作落實到教育過程中是一種教育理念，就業教育與思想政治教育在目標、路徑和內容前景等問題上高度統一、相輔相成。將兩者結合在一起，可以提高大學生就業創業能力，就業教育與思想政治教育的融合，對于擴展教育途徑、豐富教育內容和提升大學生綜合素質三方面來說是很有必要的。呼吁加強大學生就業思政教育，對推進高校就業教育改革進程、促進高校就業教育和思想政治教育雙向發展具有重要作用，為深化高等教育改革提供理論和實踐參考。

一、就業思政教育是實施高校就業教育的重要途徑

在大學生就業思政教育中，思想政治教育具有一定的引導作用，旨在引導大學生堅定正確的政治方向和道德方向。將思政教育融入就業教育中，引導大學生走好就業之路，明確合理的就業目標，培養良好的職業道德，激發出良好的團隊意識[5]。

就業教育的側重點偏向于培養大學生的實踐能力，因此，加強就業思政教育，是實施高校就業教育、培養大學生的職業精神和職業品質的重要途徑。

加強就業思政教育有助于大學生職業意識、職業素質和職業能力方面的培養和提升。正確的就業意識對于大學生就業來說具有重要的現實意義，能夠指導大學生認清就業市場的現實情況，了解自身的優勢和劣勢，客觀理智地面對就業問題。大學生的職業素質主要包括良好的誠信、健康的心理和高尚的道德品質，大學生在求職的過程中良好的職業素質能夠保證其堅定信念、克服各種困難，提高大學生求職的成功概率。

除此之外，對于大學生的就業思維能力、團隊協作能力、與人溝通能力等綜合就業能力，就業思政教育能夠通過馬克思主義理論完善大學生的思維，培養其辯證看待問題的能力，進一步保證大學生就業的成功。

二、就業思政教育是激發大學生主體意識的重要內容

大學生的主體意識在就業思政教育中起著至關重要的作用。在思想政治教育中，馬克思主義批判，“從前的一切唯物主義的主要缺點：對對象、現實、感性，只是從客觀的或者至關的形式去理解”[6]。

從這句話中可以明顯感受到，主體是人并且具有能動性，人在從事認識世界、改造世界的過程中，必須激發自身主體意識，才能促進人的全面發展。

當代大學生為青年主體，其成長伴隨著改革開放的歷史進程，承載著社會轉型和多元文化的碰撞。當這個群體從自身走向社會，自身的主觀意識決定其自身在社會上的行為。大學生踏入校門，正處于認知的發展階段，表現出來的心態積極向上，此時是加強他們的就業思政教育、激發其主體意識的恰當時機，使其對就業問題具有正確的認識。許多大學生只關注現實就業狀況，對自身能力和職業意識不夠全面，呈現出“以就業為本”的傾向，而通過加強大學生就業思政教育，把握大學生成長成才的發展規律，研究當代大學生的學習方式的變化，培養他們的學習興趣，激發他們的主體意識，充分重視網絡等現代媒體對他們的積極影響，發揮其主觀能動性，實現大學生自我發展的目標。

三、就業思政教育是提高大學生綜合素質的必要要求

長期以來，高校堅持素質教育，全面提升學生的綜合素質，著力培養一批有理想、有道德的高素質人才。當前市場經濟的發展對就業人才的綜合素質提出了更高的要求，也對大學生的就業思政教育提出了更高的要求。在高校的思想政治教育中，主要以思想道德建設為基礎，以愛國教育為重點，實現大學生全面發展。構建政治教育與就業教育是素質教育的新境界，在社會主義核心價值觀的引導下，培養學生的創新精神、就業理念和就業能力，從而使原有的教育目標更加具體，培養大學生樹立正確的人生觀、價值觀，正確處理個人與集體的關系，為以后的就業奠定堅實的思想基礎，提高綜合素質能力。

四、結束語

在當今社會，就業思政教育研究已經成為“顯學”，越來越多的人對此方面問題進行研究，以發揮思想政治教育對就業教育的引導作用。就業教育作為思想政治教育的理論基礎，優化了學科體系、提高了思想政治教育發展效益。研究加強大學生就業思政教育的必要性，對大學生的綜合素質和職業能力具有重要影響。

通過多個角度對加強大學生就業思政教育的必要性進行分析，得出就業思政教育是高校實施大學生教育的重要途徑，且就業思政教育中包含的重要內容，能夠激發大學生的主體意識，提高其主觀能動性，促進大學生的自我認知。在自我認知的過程中，不斷提高認識自身的能力，與當前的就業市場相匹配，保證大學生求職的成功。