人力資源市場化視角下的就業核心競爭力分析

文/姜吉容

簡單來說，就業核心競爭力就是在就業方面展現出來的優于他人的部分。就業核心競爭力的主體是大學生，以核心競爭力理論為概念，致力于獲得職業生涯的可持續發展[1]。由于大部分行業均處于行業飽和的狀態，大學生面對的就業競爭十分激烈。因此，就業核心競爭力就成為社會重點關注的問題。人力資源市場化的配置特點包括：雙向選擇性以及人崗匹配性。雙向選擇性指的是大學生與用人單位的選擇是雙向的，而不是由某一方單獨決定的。人崗匹配性指的是根據每個人自身的特點、愛好以及性格，選擇適合自己的工作崗位，產生最大的生產力。

一、就業核心競爭力分析

（一）時效性分析

通過人力資源市場化角度分析，可以明確就業核心競爭力是具有時效性的。由于信息社會技術和知識的迅猛發展，社會對就業核心競爭力的需求不是一成不變的。因此，就業核心競爭力的保鮮期很短。在人力資源市場化視角下，人都是在不斷學習、進步的，每個人具備的就業核心競爭力也需要不斷提升，必須通過不斷地完善與提升自己的能力，才能夠保證自身時刻具備就業核心競爭力[2]?？紤]到人力資源市場化的動態協調性，隨著市場化匹配值的不斷調整，就業核心競爭力必然處于流動過程，必須符合市場化匹配值的變化，作出相應的動態調節，才能夠保證就業核心競爭力不會因為市場化匹配值的變化而失去時效性。真正意義上的就業核心競爭力，要求大學生日積月累，下功夫研究和磨煉，才能確保自身就業核心競爭力不因人力資源的調整而淘汰。

（二）系統性分析

人力資源市場化視角下的就業核心競爭力應該具有系統性?？梢詮娜肆Y源市場化角度完善評價指標，確保規范推進就業工作。從市場化建設、推薦過程和效果、長效機制建設、就業管理和調研，跟蹤機制和成效、特色項目等方面完善校內就業評建一級指標、二級指標和觀測點，開展校內就業工作評價，以評促建、以評促改，加強就業工作內涵建設和過程管理，完善就業工作長效機制和提高就業工作信息化水平[3]。通過校內就業評價體系，實施激勵懲罰措施，以有為鞭策無為、以優秀助推整體，以此全面提升就業工作的管理水平和服務質量。根據評價指標科學合理對大學生職業生涯進行規劃。具體系統性的規劃包括：在大一時期開展職業生涯規劃教育；大二時期側重對學生進行專業和職業意識培育,實習實踐經驗的積累；大三時期偏重于就業技巧培訓、就業創業指導。學院還應定期聘請企業專家開展“創業論壇”活動，不斷強化學生的就業創業意識。目前，我國很多高校都已開始針對大學生就業核心競爭力進行系統化就業規劃指導，通過開設系統化就業規劃課程提高大學生綜合就業核心競爭力。但就目前學校開設課程的情況來講，沒有重點關注到人力資源市場化視角下就業雙向選擇性的特點。多數只針對學生選擇用人單位單方面講授，未結合人力資源市場化視角系統的規劃出用人單位最看重大學生具備哪些方面就業核心競爭力。

很多高校主要將注意力集中在新生入學前的階段性就業規劃，以及制定畢業前的就業指導工作[4]。人力資源市場化視角下的就業核心競爭力是系統性、延續性的職業生涯指導，由于高校未能系統性地加強學生對于就業思想的溝通與教育，導致很多學生對就業核心競爭力茫然無知。因此，要體現出就業核心競爭力的系統性，必須建立一支綜合素質較高的就業核心競爭力指導團隊，在就業規劃課程體系設置的同時，系統性地提升學生就業核心競爭力，以幫助學生掌握市場動向，不斷提高自身就業核心競爭力。

（三）針對性分析

人力資源市場化視角注重以人為本，因此對就業核心競爭力針對性進行分析[5]。在人力資源市場化視角下，要求學生對于專業就業前景、社會需求以及未來發展都必須有一個預測以及自己的看法，可以通過讓學生自己制定《個人就業規劃》，引導學生有針對性地對自身進行定位，并制定科學的提高就業核心競爭力目標。這樣一來，便于學生對自我的認知更加清晰，客觀看待自身就業核心競爭力，根據自身的情況設立相關的就業目標規劃。通過對就業核心競爭力的針對性分析，明確人力資源市場化人崗匹配性的配置特點，根據對自身的優點、愛好以及性格等就業核心競爭力，選擇適合自己發揮的工作崗位，從而體現最大的就業核心競爭力。高校也應該從人力資源市場化配置的角度有針對性地設置相關課程，因材施教加強對學生就業核心競爭力的培養。眾所周知，提高就業核心競爭力是解決大學生就業難的有效途徑，而根據人力資源市場化視角下不同的崗位對于大學生的個人素質、能力以及技能等要求都不同[6]。因此，高校在提高大學生的就業核心競爭力的同時，必須結合專業性、針對性較強的實踐教育，以增強學生的實踐能力。

二、結束語

對于面臨就業問題的大學生，必須結合自身實際情況選擇合適的崗位和職業，更好地面對激烈的就業市場競爭。以人力資源市場化視角的基礎，充分了解市場情況，致力于促進個人職業生涯的發展。筆者希望通過以上分析，可以引起更多學者對于人力資源市場化視角下的就業核心競爭力的關注度，從人力資源市場化角度考慮，提高大學生就業核心競爭力方面應用的廣度及深度。有關就業核心競爭力的培養是日后重點關注的內容，有待進一步研究。