基于生活化的小學數學計算能力的提升

白彩霞

【摘 要】如今的教育教學提倡學科教授的相關知識點應與學生實際生活相關聯起來，讓學生可以在實際生活中運用自己在課堂上學到的知識，從而更好地提升學生學習的興趣，提升學生知識運用能力。對于小學數學學科來講，教師在教授數學概念、公式時應該結合生活實際，采取生活化的教學方法，這樣才能更好地幫助學生理解數學知識點，構建高效數學課堂。本文主要從基于生活化的小學數學計算能力的提升方面進行闡述和探索，希望可以提高小學數學課堂教學質量，進而提升學生的計算能力。

【關鍵詞】生活化;小學數學;計算能力;提升策略

數學學科的知識具有一定的抽象性和邏輯性，學生在學習時會遇到一定的困難，而學生的計算能力是數學教學中非常重要的方面，學生計算能力的強弱將直接影響數學學科的學習情況。

一、對小學數學生活化、學生計算能力的闡述

小學生學習的一切數學知識都是來源于生活的，將源于生活的現實進行有效提煉概括，才有了書本教材中的所有數學理論知識點。新課程標準中提倡小學數學教學應遵循學生的身心發展規律，在教學中結合生活實際培養和提升學生的計算能力。基于生活化的小學數學教學提倡讓數學與學生的生活進行緊密地結合，在實際生活中發現數學，再將自己學到的數學知識有效地運用到實際問題的解決中。生活處處有數學，善于結合生活進行數學知識點的教學可以有效提升學生的學習興趣，從學生非常熟悉的實際入手可以幫助學生很快掌握數學理論知識和各類概念。……