紅色文化有機融入高校思想政治教育的路徑思考

摘要：黨的十八大會議強調(diào)紅色資源的應(yīng)用，希望紅色文化在新時期也能起到推動社會發(fā)展的作用。大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，他們有理想、有責(zé)任，將紅色文化有機融入高校思想政治教育當(dāng)中，就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史，進(jìn)而樹立文化自信、民族自信。本文將從紅色文化的教育作用出發(fā)，坍探討紅色文化融入高校思想政治教育的路徑。

關(guān)鍵詞：紅色文化;高校思想政治教育;路徑

紅色文化具備民族性、科學(xué)性和大眾性三個特征，其內(nèi)涵涉及三個層面：物質(zhì)層面（革命遺址、革命遺留物等）;精神層面（革命精神、良好作風(fēng)等）;制度層面（中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的方針、綱領(lǐng)等）。高校思想政治教育旨在以學(xué)生為中心，向大學(xué)生傳授科學(xué)理論與道德觀念，讓他們樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)而不懈追求，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。將紅色文化融入高校思想政治教育當(dāng)中，能多角度感染并教育學(xué)生，增強高校思想政治教育的效果。

1. 紅色文化有機融入高校思想政治教育的作用

1.1強化高校思想政治教育的意識形態(tài)功能

紅色文化是我們國家所特有的文化形態(tài)，做好紅色文化的解讀與傳播，利于大學(xué)生深刻理解并主動學(xué)習(xí)紅色文化，推動高校思想政治教育工作的順利開展。當(dāng)前的高校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，學(xué)校要取得長足發(fā)展就必須做好社會意識形態(tài)建設(shè)，始終堅持弘揚與時俱進(jìn)的思想文化，全面貫徹落實黨中央的指示，為校內(nèi)師生打造良好的校園環(huán)境。紅色文化體現(xiàn)了廣大人民的追求，是先進(jìn)的、科學(xué)的文化形式，能夠充分體現(xiàn)中國的主流意識形態(tài)。因此，將紅色文化有機融入高校思想政治教育當(dāng)中，利于強化高校思想政治教育的意識形態(tài)功能。

1.2指明高校思想政治教育的方向

高校是我國教育體系中的重要組成部分，培養(yǎng)社會需要的人才即是高校的發(fā)展方向。思想政治教育方面，高校必須明確培養(yǎng)人才是為了中國特色社會主義事業(yè)，是為了中華民族的偉大復(fù)興。紅色文化教育與高校思想政治教育有一定相似性，二者均蘊含強大的精神力量，因此能起到感染人、說服人的作用，讓大學(xué)生積極學(xué)習(xí)先輩們的愛國精神和革命精神等，進(jìn)而在未來的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷踐行學(xué)習(xí)到的精神和情感，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。

1.3增強高校思想政治教育的效果

紅色文化教育能豐富當(dāng)前高校思想政治教育的內(nèi)容，同時創(chuàng)新教學(xué)模式，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增強高校思想政治教育的效果。首先紅色文化利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，紅色文化講述了中國共產(chǎn)黨的奮斗史，無數(shù)的教育素材均彰顯著革命先烈的愛國熱情，是大學(xué)生樹立愛國主義思想的活標(biāo)本。其次紅色文化中蘊含民族復(fù)興的精神力量，高校在為學(xué)生講授相關(guān)內(nèi)容時，學(xué)生會不斷評判自己當(dāng)前遇到的困難和逆境，同時學(xué)會正確歸因，更加堅定自己的理想。另外紅色文化利于開展大學(xué)生的人生教育。當(dāng)代大學(xué)生自信自強，但有的卻缺乏艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)的精神，紅色文化能有效彌補高校思想政治教育的缺陷，讓學(xué)生成長為經(jīng)得起風(fēng)雨的建設(shè)者。

2. 紅色文化有機融入高校思想政治教育的路徑

2.1在思想政治課程中融入紅色文化

思想政治理論課是對高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑，要想在課程中融入紅色文化，需要做好以下三點：第一，做好課程的理論教學(xué)。高校需要依據(jù)當(dāng)前的校本課程，適當(dāng)增加紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，尤其注意引入紅色文化資源中的人物及其精神。 同時將紅色文化教育作為教學(xué)目標(biāo)的一部分，優(yōu)化課程比例。另外，靈活采用多種方式進(jìn)行紅色文化教學(xué)，比如為大學(xué)生播放紅色文化的影視作品等，讓承載紅色文化的理論知識變得形象而鮮活。第二，提升教師對紅色文化的關(guān)注度。作為思想政治課程的授課教師，自身需要關(guān)注紅色文化這一部分的理論知識，以身作則，在日常生活與教學(xué)當(dāng)中有意識地踐行紅色文化，盡可能以高尚的個人魅力感染學(xué)生，促使大學(xué)生感受到紅色文化的吸引力。高校需要借助多種培訓(xùn)活動來增強教師的理論水平，尤其是紅色文化部分，教師需要將紅色文化的理論與概念完整呈現(xiàn)給學(xué)生。第三，激發(fā)學(xué)生與紅色文化之間的情感共鳴。一方面，促使大學(xué)生樹立紅色文化的學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生提供多種社會實踐的機會。另一方面，組織革命先輩座談會等鞏固學(xué)生對紅色文化的理解，同時讓學(xué)生用自己的行動表現(xiàn)出來。

2.2在校園文化中融入紅色文化

大學(xué)校園洋溢著青春與活力，學(xué)生的課外生活豐富，在校園文化中融入紅色文化，利于增強育人效果。首先，學(xué)校應(yīng)積極拓寬紅色文化的宣傳渠道，比如在校園內(nèi)引入革命雕塑、紅色文化宣傳標(biāo)語以及紅色長廊等，其中革命雕塑需要大致介紹革命英雄人物的光輝事跡，并且立體的雕塑形象更能引發(fā)學(xué)生的感慨。而宣傳標(biāo)語、紅色長廊等均能為學(xué)生構(gòu)建紅色文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次由黨團(tuán)合力進(jìn)行紅色文化的建設(shè)工作，在高校內(nèi)設(shè)置黨支部紅色網(wǎng)紅平臺，比如學(xué)校可以打造專屬于自身的微信公眾號、官方微博等，由后臺運營人員定期發(fā)布革命故事或者革命照片等。但凡訂閱公眾號或者關(guān)注學(xué)校官方微博的學(xué)生，都可以參與留言互動，或者將推文內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，擴(kuò)大紅色文化的影響范圍。同時積極舉辦紅色文化的學(xué)術(shù)座談會。學(xué)術(shù)座談會可以被視為校園文化的一種特殊形式，也是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的重要方式。建議學(xué)校在黨日、團(tuán)日邀請紅色文化方面的專家學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生滲透偉大的革命精神。另外引導(dǎo)學(xué)生參與紅色文化相關(guān)的實踐活動。社團(tuán)是學(xué)生組織活動的基本形式，學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)紅色文化學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生通過故事演講、紅歌演唱等形式紀(jì)念、歌頌逝去的革命英烈，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

2.3在高校網(wǎng)絡(luò)資源中融入紅色文化

信息技術(shù)的發(fā)展拓寬了紅色文化的傳播渠道，各個高校應(yīng)積極構(gòu)建紅色網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育。首先，以當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)資源為基礎(chǔ)建設(shè)紅色文化的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺。比如設(shè)立網(wǎng)絡(luò)媒體課堂，學(xué)生可以在校網(wǎng)內(nèi)自行選課，滿足校內(nèi)大學(xué)生的精神需要。同時建設(shè)以紅色文化為專題的網(wǎng)站，網(wǎng)站首頁盡可能簡潔明了，有專門的文字板塊、圖片板塊與視頻板塊，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，網(wǎng)站內(nèi)添加中國紅色文化網(wǎng)等鏈接，讓學(xué)生能自主了解更多紅色文化的內(nèi)容。

2.4完善紅色文化融入的各項條件

第一，健全思想政治教育的機制制度。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)機制，將學(xué)校、院系和學(xué)生工作部、教務(wù)處等納入大學(xué)生的管理當(dāng)中，在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下有序開展大學(xué)生的智育與德育工作。同時建立科學(xué)而有效的評估體系，摒棄單純的成績評估，擴(kuò)充評價主體，從大學(xué)生的日常表現(xiàn)、思想態(tài)度以及成績等多個角度全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第二，適當(dāng)增加經(jīng)費投入，改善學(xué)生的思想政治教育條件。新形勢之下，紅色文化的傳播需要采用多種形式，而電腦、打印機等作為常見的辦公室用品是非常必要的。對此應(yīng)增加經(jīng)費購置辦公用品，保障各種活動的有序開展。

總之，高校是開展思想政治教育的主要陣地，相關(guān)人員必須明確自身責(zé)任，積極肩負(fù)起弘揚紅色文化的重任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育更多、更優(yōu)秀的人才。

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作者簡介：黃志君（1983.08-），女，湖南祁東人，本科，碩士，政工師，黨總支副書記，主要從事學(xué)生管理與思政工作。