淺談信息技術深入融入小學語文教學的策略

陳云權

【摘要】信息技術的高速發展為社會帶來了不可估量的影響，與具體學科教學的深度融合為加快具體學科教學工作的改革進程，充分發揮信息技術的作用，將信息技術深入融入小學語文教學，進一步激發學生學習語文的興趣，有效提高語文學科教學實效。

【關鍵詞】信息技術 小學語文 教學

近年來，在教育領域，信息技術逐步得到了較大發展和廣泛應用，加快了新時代信息化教學工作的改革步伐。如今，學生對學習的差異化、多樣化需求，迫使傳統的語文教學工作亟待改革，信息技術成為語文教學改的一大契機。因此，將信息技術深入融入小學語文教學實踐中，著實推動具體學科教學的改革與發展。

一、內涵

（一）信息技術

信息技術最早起源于19世紀上半葉，是以計算機通信技術、微電子技術、網絡技術為主的一種技術手段，實現信息的獲取、加工、傳遞、存儲和利用等功能，具有平等性、綜合性、開放性、互動性、高速性、定制性等特性。常見的信息技術包括電化教學、遠程教育、交互式電子白板人人通平臺、移動APP等，這些信息技術與教育的有效融合為教學提供強有力的學習資源和工具，促進了生生、師生之間的交流與互動。

（二）信息技術對小學語文教學的作用

（1）有利于營造良好的教學情境。日常的語文教學過程中，老師利用信息技術將一些語文課堂中的抽象、枯燥的學習內容圖、文、聲并茂展示給學生，學生通過真切的感知，對語文教學內容知識的深入地學習、理解與掌握，激發了強烈的學習興趣。信息技術的融入產生了一種新興的教育教學模式，將原本抽象、枯燥的課堂教學變得形象、有趣、生動，教學方式由靜態的灌輸變為動態的交流，創設了和諧且有效的信息化教學情境。

（2）有利于提高語文教學學習效率。在具體的教學實踐中，有些內容對于小學生而言，很難感觸及理解。此時，老師們利用信息技術將學生帶入特定的教學環境氛圍中，學生耳聞其聲，目睹其形，教學內容很快植入學生的大腦，縮短了學生思維與教材內容之間的距離，這樣既節省時間，也有利于學生建立知識結構，記憶深刻。此外，信信息技術教學過程中還會加大知識的練習量，學生可以及時的收到信息反饋，進而更好地實現互動，提高語文課堂教學效率。

（3）有利于培養小學生的語文素養。語文教育的最終目的就是要增強小學生的語文素養，即學生的朗讀能力、理解能力、審美能力等綜合素質。教學中，為學生提供課文朗讀錄音和內容情境，學生可以感性得進行練習朗讀，激發其朗讀的興趣，形成較強的語感。在朗讀的同時，學生充分感受與教學內容相適應的文字，日積月累，發展思維，對文字的理解與應用能力得到很大提高。與此同時，信息技術將語文課文內容中形象美、意境美和語言美完美呈現出來，“潤物細無聲”地地培養學生的審美能力。

二、信息技術深入融入小學語文教學的策略分析

將信息技術深入融入到小學語文教學中，符合小學生個性化學習的需求，有利于營造信息化教學環境，構建新型的教學的方式。但是，在實際中，信息技術在融入小學語文教學過程中存在一些問題，經分析提出信息技術深入融入小學語文教學的具體舉措。

（一）信息技術融入小學語文教學過程中的問題

根據當前信息技術在與小學語文教學融入中的現狀，主要存在一些問題。不少學生反映，在課堂ppt教學中，教師過于注重內容的充實，忽略了學生的接受率，過多內容使學生產生學習障礙。還有學生反映，語文教學中，教師對信息技術的融入理解不是很透徹，往往只是展示幾張圖片、播放幾段錄像資料，且過度依賴技術導致師生情感互動缺失，既不能提高學生的語言文字解讀能力，一定程度上還限制了學生的想象力。綜上所述，信息技術對課堂教學的促進作用不能充分展現，很大程度上在于教師對信息技術融入與具體學科教學的認識不足。

（二）信息技術融入小學語文教學的策略

（1）加強意識，深刻認識信息技術融入的意義。信息技術是促進學生數字化時代自主學習的認知工具，將信息技術從語文教學的外部融入內部，為學生創設信息化教學環境。從教學意義上講，未來更好地將信息技術教學價值得到最大程度地開發，教師要全面認識信息技術融入小學語文教學的意義，用好課堂中出現的生成性資源，做到全面融合、科學教學。

（2）加強引導，充分發揮信息技術的優勢。小學生還未有很好的自律意識和控制能力，在信息技術的融入語文教學中，教師和家長要注重引導，讓學生很好理解信息化教學的意義和價值，進而成為學生個性化學習的手段和工具。在日常的素質培養和能力建設中，一方面，通過培養學生網絡學習的自覺性，增強他們的自律意識和自控能力;另一方面，家長和教師要強化監督，正確指導學生通過自主學習、探究學習、合作學習等方式，全面應用信息技術優勢對知識進行理解和掌握。

（3）加強學習，建設專業化語文教師隊伍。教師作為課堂教學的主導者，承擔著教學改革的重要任務。不僅要加強學科專業知識、教育心理學知識、教學法知識、信息技術知識的學習，還要善于思考、創新，加強專業知識與信息技能的有效融合，勇于在教學實踐中創新，探索適合學生的信息化教學模式，提高整體教學設計和實施水平。

三、結語

在當今信息化社會中，將信息技術充分融入到小學語文教學中越來越重要，加快具體學科教學工作的改革進程，營造良好的教學情境，培養小學生的語文素養，提高了語文教學學習效果。

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