淺析親子共成長(zhǎng)活動(dòng)構(gòu)建家校合作育人機(jī)制

劉仁碧

【摘要】隨著教育改革的深入發(fā)展，家校合作育人機(jī)制的建立已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的一大特點(diǎn)。在一些省市的基礎(chǔ)教育中開展了親子共同成長(zhǎng)活動(dòng)，嘗試推行家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，真正參與到了學(xué)校的教育管理活動(dòng)當(dāng)中，從而構(gòu)建起了學(xué)校與家庭共同參與的家校合作育人的創(chuàng)新型的育人機(jī)制。該育人新體制主要包括：家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制、家校互動(dòng)合作育人的內(nèi)容體系、合作育人的保障機(jī)制。家校合作育人新體制的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)資源的整合、全民辦教育的新局面。

【關(guān)鍵詞】親子共成長(zhǎng)活動(dòng);家校合作;育人機(jī)制;構(gòu)建

前言

在當(dāng)今的教育環(huán)境下，積極開展親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，其主要的目的是提高家長(zhǎng)的教育水平，有效改善親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，從該活動(dòng)的實(shí)踐來看，有效的提升眾多家庭教育的水平和能力，促進(jìn)了親子關(guān)系的合諧發(fā)展，使得成千上萬(wàn)的家庭從中受益。與此同時(shí)，一些地方在親子共成長(zhǎng)活動(dòng)開展的同時(shí)，也積極的推進(jìn)了家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，組織優(yōu)秀家長(zhǎng)積極的參與到學(xué)校的管理和教育工作當(dāng)中，使得學(xué)校和家庭構(gòu)建起了良好的合作機(jī)制，使得雙方都能夠在學(xué)生教育上發(fā)揮積極的作用。

一、家校互動(dòng)合作育人的主要內(nèi)容

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的思想觀念也處于不斷的變化之中，這就為學(xué)校教育機(jī)制的創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的條件。

（一）做好“三個(gè)知情”

其一，新學(xué)期伊始，學(xué)校需要向家長(zhǎng)委員會(huì)說明學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚的知曉學(xué)校工作的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等。……