高校鋼琴教學中即興伴奏能力的培養策略論析

蘇志靈

（鄭州師范學院，河南 鄭州 450000）

隨著時代的不斷發展，對于藝術型人才的需求量不斷增長，從而才能更好滿足我國藝術事業的發展需要。鋼琴作為一種常見樂器，逐漸受到越來越多的人喜愛，因此對于鋼琴相關人才需求量也開始增長。高校作為十分重要的人才培養基地，應該加強對鋼琴教學方法的探索力度，以提高大學生的鋼琴綜合素養，實踐表明，即興伴奏能力在鋼琴綜合素養中占據重要地位，因此高校應該在鋼琴教學工作中強化對學生的即興伴奏能力培養，進而能夠為促進我國藝術事業發展而提供充足的人才資源保障。

一、建立高水準鋼琴教學團隊

眾所周知，教師的教學綜合素養水平能夠對學生學習能力的培養質量產生很大影響。特別是對于音樂專業教師來說，提高學生鋼琴即興伴奏能力的重要前提就是，自己應該在鋼琴彈奏技能方面有著很高的綜合素養。所以高校應該積極建立起一支高水準的鋼琴教師團隊，為鋼琴即興伴奏教學質量的提高奠定良好基礎，像創編、彈奏等能力是教師必備的基礎技能，另外還要有一定的獨自彈唱能力，從而鋼琴教師才能在實際的教學工作中對學生即興伴奏能力的提高提供科學的指導，引導學生在即興伴奏技能學習方面不斷取得進步。一方面，作為高校來說，在招聘鋼琴專業教師之前，應當就應聘者的專業素養，像即興伴奏能力、彈唱能力、創作能力等，進行綜合考核評定，篩選出能夠滿足當前教學要求的高質量教學人才。另一方面，高校應該在鋼琴教師執教的過程中，適時組織他們參與鋼琴教學綜合素養提高的培訓活動，這樣既能夠促進教師的鋼琴素養不斷提高，又能夠讓他們對鋼琴教學有深入認識，從而懂得如何結合學生實際情況，制定合理的教學內容與教學計劃。此外，高校應該積極引導教師同時加強對理論教學和實踐教學的重視，因為鋼琴即興演奏能力對學生來說有著較大難度，其基礎性理論與技能還是很缺乏的，所以說作為鋼琴教師要注重對學生進行基本功的培養，像手指練習、踏板動作等，每一個基礎動作是否掌握熟練都會對最終學習效果產生一定影響，而且我們知道良好的彈奏基礎能夠在培養學生即興彈奏能力時發揮重要作用，因此高校應該在提高教師對實踐教學重視方面加強關注，避免部分教師在訓練中操之過急，忽略了對基本功的培養，而是可以從一些簡單的音樂著手，這樣學生能夠快速的熟悉鍵盤，并對鍵盤的應用越來越得心應手，為后續即興伴奏能力的培養打下堅實基礎。

二、合理制定即興伴奏教學內容

因為教學內容制定是否合理，會對教學質量產生很大影響，比如教學內容難度比較高的話，那么會嚴重打壓學生的學習積極性，所以教師應該對教學內容的制定加強重視，其實在教材和教學內容的選擇方面，滿足鋼琴即興伴奏教學的可選內容還是比較多的，比如一些常見的中外經典藝術歌曲，或者是一些經典民歌、世界聞名的鋼琴曲、流行音樂等，都能夠作為鋼琴即興伴奏能力培養的素材。不過要想在短時間內很快提高學生的鋼琴即興伴奏能力水平，并且讓學生的鋼琴專業素養有所進步，那么鋼琴教師就必須要從學生的實際學習情況出發，提高教學內容制定與教學模式應用的合理性。首先，要在鋼琴基礎教學工作中使用因人而異的教學方法，因為學生的鋼琴彈奏技能水平存在很大差異，比如有的學生在進入大學之前可能已經學習并掌握了一些基礎技能，同時也有部分學生沒有接觸過鋼琴學習，所以他們的基礎技能水平就十分薄弱，對于這種情況，鋼琴教師應該充分的重視起來，那樣才能讓所有學生在原來的基礎上有所進步，對即興伴奏能力的培養也有很大幫助，所以鋼琴教師要因材施教，在教學方法與策略上盡可能根據不同的學生來制定不同的計劃，這樣一方面能夠有效處理學生之間存在的參差不齊的基礎技能水平，來整體促進學生的即興伴奏能力水平差距逐步縮小，盡量讓所有學生保持在相同的水平上，另一方面也有助于增強學生的學習自信心，逐漸拉近與其他學生之間的距離，同時也能讓學生對鋼琴學習保持長久的興趣。其次，教師在開展教學活動的過程中，還應當具備突破傳統課程束縛的意識，秉承與時俱進的教學理念，既需要加強對新時代教學手段的重視與應用，如多媒體、計算機等，這樣有助于拓寬學生的知識視野范圍，同時也能豐富教學內容，讓學生廣泛了解各種音樂類型的伴奏技巧與思維等，另外還需要針對一些特別優秀的音樂作品展開全面系統的分析，給學生足夠的時間去發表自己的意見和感受，充分尊重學生的課堂主體地位。最后，在欣賞音樂作品的過程中，教師需要注意不能單一的帶領學生觀看和聆聽，還應當引導學生學會對鋼琴作品進行創作過程的研究，像和聲結構、織體等都需要他們理解、掌握和學會應用，遇見比較優秀的伴奏片段可以隨時保存下來，便于學生今后進行實踐練習。

三、結語

綜上所述，鋼琴即興伴奏在鋼琴演奏過程中扮演著十分重要的角色，高校作為重要的人才培養基地，應該針對如何提高學生的即興伴奏能力這一問題來制定有效策略。實踐表明，高校可以通過實施建立高水準教學團隊、合理制定即興伴奏教學內容等策略，來為國家培養更多當代所需要的創新型鋼琴人才，促進我國音樂領域不斷發展。