淺析小學《道德與法治》教學中的安全教育

（貴州省貴陽市花溪區燕樓鎮嘎多小學，貴州 貴陽 550027）

“安全第一”，“安全大于天”。隨著教育體制的改革，小學“道德與法治教材內容不斷豐富，安全教育課題也在不斷完善，這對于強化學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力具有重要的意義。由于小學生的認知水平有限，安全知識匱乏，對新奇事物的好奇心又太過強烈，當遇到不良誘騙或其他安全問題時很難識別風險。因此，對小學“道德與法治“教學中的安全教育進行探究是十分必要的。

一、小學道德與法制教學中開展安全教育的意義分析

小學生是祖國未來的花朵，是國家未來的棟梁，更是社會主義未來的接班人和重要建設者。因此在很大程度上來說，加強對青少年兒童的保護，就是對祖國未來的保護。在小學義務教育階段，通過編著相應的教材，設置相應的安全教育課程，讓教學工作者在教學當中不僅要關注學生的學習成績，更要關注學生的安全問題，重視學生的安全。所以在一定程度上來說，小學道德與法制教學中開展安全教育，一方面能夠提高教師的安全意識，在日常的教學活動和學生在校期間以及校園之外都要注重學生的安全問題，盡量保護學生的安全。除此之外，道德與法制作為安全教育的教科書是進行安全教育的重要載體，教師在進行道德與法制相關安全知識教學的時候，能夠讓學生意識到安全的重要性，并通過課堂落實安全教育，滿足學生安全知識培養的需求，也滿足社會發展對于小學生安全教育的需要。所以小學道德與法制教學中開展安全教育是非常重要的。

二、要讓孩子明白安全的重要性

兒童心智不成熟，活潑好動，不知輕重好歹。為了讓孩子明白安全的重要性，老師可以列舉生活中大量活生生的事例，讓孩子知道他們的安全對自身的重要性，對家庭的重要性，對社會和國家的重要性，從而使其樹立強烈的安全意識。老師也可以用多媒體展示相關的安全事故案例，讓孩子參與其中，通過假設和想象讓孩子知道自身安全事故對家庭的危害，學生可以分組討論，也可以師生互動，互問互答，在討論和交流中不僅豐富了課堂，也增進了師生情感，更使孩子們認識到安全教育的重要性。

三、強化師生交流，普及安全教育

小學生年紀小，心智不成熟，該階段的學生采用傳統說教的方式進行教育效果不明顯。因此，想要在小學道德與法治當中開展安全教育，并且保證安全教育的效果，教師首先應該強化師生之間的交流，建立師生之間交流紐帶，拉近教師與學生的心靈距離，讓學生充分感受到教師的關愛，從而對教師敞開心扉。教師在開展教學的過程中，需要讓學生明確安全自身安全意識以及自我保護意識的重要性，從而更好地在學生之間普及安全教育。此外，小學生年紀較小，對周圍的新鮮事物好奇心比較大，由于過重的好奇心引發的安全事故在近年來發生的兒童安全事故當中占有比較大的比重，所以，讓學生充分明白一些特殊活動的危險性，教導學生正確地對待新鮮事物，也是教師安全教育的重要職責之一。

四、要傳授給孩子相關的安全知識和技能

在《道德與法治》課堂教學中，老師可以運借助多媒體用情景教學模式，讓學生身臨其境的學習安全知識和技能，同時也明白缺乏安全知識的危害，強化了自我保護意識，提高了自我保護能力。在防溺水的安全教育課中，可以讓孩子屏住呼吸感受溺水的絕望與痛苦，讓他們發自內心的害怕溺水，同時傳授他們防溺水的常識，嚴禁在非游泳區游泳，非游泳區水底情況復雜，非常危險；游泳時兒童必須由大人帶領，不可單獨游泳，游泳時間也不可過長；水太涼也不適合兒童，有心臟病或癲癇病的兒童嚴禁游泳，下水前要做好熱身運動，放松肌肉，充分活動關節，以免下水后發生抽筋。還要求學生在學會自我保護的同時還要保護好同伴，萬一遇到有人溺水要緊急呼救。在防火安全課中，要傳授孩子們火場自救的知識和提高逃生的能力，一旦聽到火災警告或意識到自己被火圍困時，要立刻想法撤離，要學會利用標準引導脫險，會識別 “太平門”“緊急出口”“安全通道”和逃生箭頭標志，有濃煙時要用濕布捂住口鼻，防止中毒，逃離時不要踩踏，要有序迅速逃離，最大限度減少傷亡。在兒童防拐騙安全教育課上，可以多媒體展示相關的視頻，增強孩子們的防范意識，也可以課堂實地分角色模擬相關情境，讓孩子們能識破陌生人的拐騙伎倆，從而最大限度的減少兒童被拐騙事件的發生。在食品安全課中，可以請工商的工作人員講解食品安全知識，傳授鑒別假冒偽劣食品的方法，增強孩子們的食品安全意識，不吃來歷不明的食物，不在夜排檔和衛生條件差的小吃部內用餐，不買過期食物和“三無”食品，不喝生水，防范病從口入。作為德育課老師更應當將校園安全放在首位，要求學生上學放學時在校門口不擁擠，不向窗外拋物，查窗戶要注意安全，手工課，美術課要求使用刀剪等工具時，才將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身進學校，在使用的時候要受老師監督，用完后要立即放回原處。在日常的生活中，關于兒童的安全知識還有很多，德育課老師要善于觀察，更要善于言傳身教，讓孩子能夠掌握相關的安全知識和技能，從而自覺提高自我安全保護能力。

五、定期開展安全教育知識講座，普及更加廣泛的安全教育內容

“道德與法治”教學中的安全教育內容是有限的，隨著時代的發展，各種高科技犯罪手段不斷變換。為了進一步保護學生安全，提高學生自我保護的能力，要求學校要不定期開展安全教育知識講座。對于影響重大、情節惡劣的安全事故，學校要以此為實例，普及相關安全知識，并邀請家長共同參與。

總之，小學德育法制中的安全教育是非常重要的內容，相關教學工作者要立足于安全教育的需要和學生的特點，通過普及安全教育，加強安全宣導等多種方法實現有效的安全教育，促進學生的健康、快樂、安全成長。