高中英語語感培養技巧

馬富強

（四川省西昌市川興中學，四川 西昌 615021）

高中是學生學習英語的關鍵階段，這個時期的學生對英語有著自己的見解和認知，可以更好的將英語知識運動到日常的學習交流中，在高中英語教學中，對語感的培養是目前素質教育新形勢下的重點問題。英語語感是學生對英語知識的認知和感悟，是學生將英語知識從感性到理性以及從具體到抽象的一種認知過程。良好的英語語感不僅可以幫助學生對英語知識的學習和理解，而且還可以有效的將英語知識進行自我消化和沉淀，從而形成學生在語言方面獨立思維的能力。

但是傳統的高中英語教學方法往往只關注學生的英語考試成績，而忽略了對學生英語語感的培養，所以如何對高中學生英語語感培養是目前英語教學過程中值得研究的熱點話題，也是當前素質教育新形勢下的重點問題。本文主要從以下幾個方面來培養和提升學生高中英語語感能力，旨在促進學生在高中英語學習方面的全面發展。

一、高中英語語感的培養特點分析

（一）復雜性特征語感的培養是一個非常復雜的內容，語言是基于英語知識熟悉后的一種無意識行為，具體表現為英語問題的猜測以及英語的主觀感受，這對于高中生而言，難度非常高。語感的培養最終是要應用在后續的英語學習中，從學習到語感的轉化，是一個長期、復雜的過程。

（二）長期性特征英語語感的培養需要長期方可完成，需要投入一定的時間和精力，要通過對英語語言知識點的積累才能實現，從語感的培養，到語感的應用，也需要長期的時間。也就是說，從擁有語感，到應用語感，還需要一個長期的過程。

（三）深遠的影響培養語感的最大優勢，就是不僅對我們高中階段的英語學習有益，對于后續的學習也有積極的影響。語感的積極影響不是單一表現在英語水平上，對于自身語言學習能力意識的培養也非常重要，具備了語感之后，語言認知能力、理解水平都會得到相應的提升。因此，在高中階段，我們不僅要關注英語基礎知識的學習，還要關注語感的養成。

二、高中英語學習中語感的養成策略

（一）強化英語閱讀的訓練語言的鍛煉需要利用大量的實踐來完成，在高中英語學習中，我們要強化閱讀訓練，在高考中，閱讀的比例也是最高的，在題型上，主要為邏輯選擇題，正確就可以得分，錯誤不得分，不會像作文一樣，受到評卷老師的主觀影響。在閱讀訓練上，包括“精”、“泛”兩個標準。精強調閱讀訓練的針對性，要求我們逐字逐句的來閱讀、理解，把握其中的語言規律。泛是精的重要輔助，在英語閱讀訓練中，不僅要注重專門板塊練習，還要廣泛涉獵相關的知識，拓展自身的眼界，對閱讀內容產生深刻的感性認知，通過“精”、“泛”之間的有機整合，提高自身的語感。

（二）注重聽力與朗讀背誦訓練除了閱讀、作文之外，聽力在高中英語學習中的重要性也是不言而喻的，語感的提高，與聽力息息相關，聽力的完成過程，正是英語到漢語的轉化過程，如果我們缺乏語感與邏輯，就無法對聽力內容產生深刻的認知與理解。在這一方面，我們要注重聽力、朗讀的訓練，多讀、多背，英語語言學習的目的便是為了輸出，學習語言，并不是為了應付高考，而是要更好的進行語言交流。在英語學習活動中，我們要養成記筆記、多練習的好習慣。

（三）語感的培養要堅持不懈要培養語感，我們必須要意識到語感培養的艱巨性、長期性，語感的培養僅憑一時的興趣是遠遠不夠的，需要長期堅持，才能達到理想的效果。因此，我們每一個同學，需要根據自身的學習情況對語感內容做出周期性劃分，將其落實至學習活動中，反復練習、積累。英語語感本身就是反復出現的，在具體的培養方面，需要將其滲透至單詞、語法、寫作、閱讀方面，通過周期性的訓練方式養成良好的語感。

（四）提高英語學習的實踐內容在語感的培養中，實踐是一個重要的環節和內容，因此，在日常學習中，我們要適當增加實踐內容，將自己在課堂中的所學應用到實踐交流環節，在課堂時間，主動開口與其他同學表達。在課后，通過互聯網與外國友人交談，積極參與學校組織的英語朗誦比賽、英語角等活動。

（五）提高自身的跨文化意識為了靈活應用英語語言，我們還有必要提高自身的跨文化意識，跨文化交際屬于雙向化的行為與活動，我們需要積極接受國外文化，也需要為外國人介紹自己的文化，由于文化差異因素的影響，遇到外國人要與之交流時，需要考慮很多問題，例如在見面需要打招呼時：作為一個中國人會說：“你吃飯了嗎？”英國人見面卻會談天氣：“It’s a fine day,isn’t it?”在學習時，要積極涉獵與之相關的內容，在學習英語的時候，在培養語感的時候，不僅要求深刻掌握本國文化底蘊，而且要求學生對其他國家的文化有所了解，并尊重他國文化。

（六）完善語感學習反饋機制是學科學習的重要內容，反饋機制即將各類問題搜集起來，進行針對性的分析、處理，并進行全程跟蹤，這種跟蹤方式能夠為英語學習積累經驗。因此，在語感的鍛煉和培養上，除了要講求策略與方法之外，還要完善語感的學習與反饋機制，主動與教師、同學進行溝通，解決自己語感學習中的種種困惑，促進自身英語學習水平的提升。結語在高中英語學習中，對于語感的培養至關重要，為了培養語感，有效學習英語語言的應用，需要采用多種手段和途徑，以課堂為根本出發點，以實踐、課外活動作為補充，注重語言的鍛煉，通過反復、長期的訓練，英語語感必然能夠得到有效的提升。