淺談情感教育在初中美術教學中的滲透

摘 要：推動素質教育的方法有很多，對于初中美術教學而言，利用情感滲透教育方法就是其中的一種。美術教學的過程中，教師運用情感教育，能夠培養學生的藝術情操。本文主要針對初中美術教學中情感教育的內容和對學生學習的幫助進行了說明，然后分析了當前美術教學在這方面的一些不足，并提出了相關的建議和處理方法，以使教學達到更好的效果。

關鍵詞：情感教育;初中美術教學;滲透方法

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）34-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.080

情感教育是一種新型的教育教學形式，對于學生的全面發展有著十分關鍵的作用。為了讓初中學生能夠更好地學習美術，教師可以利用滲透情感教育的方法進行授課。教師在上課時要根據美術教材選擇相應的教學方法，以達到科學有效的教學效果，還需要注重提升自身的美術素養，并通過精彩的教學過程讓學生能夠快速掌握美術專業知識，并能夠認識到美術教材中蘊涵的深層意義，以充分發揮美術教學的最大作用。在引導學生欣賞一些作品時，教師要能夠體驗到其內在的價值，同時在美術課上還應結合情感教育進行教學。這種方法可以在提高學生學習效率的同時，使學生有更加全面的收獲。

一、在初中美術教學中融入情感教育的必要性

情感教育對于初中學生美術學習來說，其意義是非常重要的，這里主要從三方面進行說明。

第一，教師要通過這種融合的教學方式，讓學……