小學美術社團建設為孩子的童年添“社”彩*

馬鵬君

甘肅省白銀市白銀區第八小學，甘肅 白銀 730900

隨著時代的發展，我國對于美術教學越來越重視，從而加快了美術社團的發展，同時各種相關設施、制度也在不斷地完善，并且受到了學生以及教師的一致好評，也促進了美術教學的開展。

一、小學美術社團開展過程中的問題

（一）社團活動時間較短

由于受到傳統教學的影響，大部分學校對于美術的重視程度并不高，導致美術課的時間相對于其他科來說較少，還經常被占用，同時，在其他的主課的壓力下，學生也并不能很好的將時間花費到這一門課上，從而導致美術社團名存實亡。

（二）相關的社團制度不夠完善

一項完善的制度能夠促進社團的開展，但目前大部分的學校都沒有一套完善的社團活動的管理制度，導致大量的社團活動并不能夠很好的開展，從而使學生沒有一個良好的體驗感，對于社團活動也失去了興趣和積極性。

（三）美術社團的指導教師水平較低

在美術社團開展的過程中，需要專業的輔導老師來進行引導和幫助。但在實際的美術社團活動的開展過程中可以發現，大部分的教師本身的專業技能和綜合素質都并不高，甚至于一些教師是由其他學科的老師來進行任職的［1］。這樣就導致了目前小學美術社團并不能很好的開展活動，也不能很好提高學生的核心素養能力。

（四）學生的個人因素

美術社團的開展離不開學生的支持。但在實踐的過程中，學生并沒有很好的感受到自己的主體地位，而只是被動的進行參與，在活動的過程中表現出一副消極的態度，從而導致美術社團活動的開展變得毫無意義，嚴重阻礙了學生核心素養的培養，也使得學生的發展受到限制。

二、小學美術社團有效建設的措施

（一）建立嚴格的社團評價標準

為了使小學美術社團能夠穩定的發展，就必須建立科學合理的社團評估體系。俗話說的好，沒以規矩不成方圓。不斷地完善社團的評估體系，就可以提高社團的質量。在建立社團之前，首先就需要對社團的成員明確相關的組織制度，積極配合教師的教學任務［2］。同時需要明確規定好社團活動的時間，如果有緊急突發事情，及時地通知社團成員，不隨便的暫停社團活動。在社團活動開始時，還需要進行點名，確保社團成員到齊，超過兩次無故缺勤，將其勸退。

（二）加強學生、家長、學校之間的配合

社團活動的有效開展需要家長、學校以及學生之間的有效配合。與其他社團不同，美術社團利用的場地較大，同時花費的資金數目也遠遠大于其他社團。對于學校而言，首先就需要將各個社團的活動時間排好，避免與課程產生沖突，盡量將活動時間集中安排起來，這樣就能減輕輔導老師的壓力。其次還需要安排好社團活動的教室，對于美術社團而言，由于其特殊性，需要較大的空教室來專門存放作品，同時還需要避免教室出現潮濕等狀況。最后，還需要請專門的輔導老師，在選擇輔導老師時，需要嚴格進行篩選，將一些富有創造力、想象力、水平較高的教師納入學校，同時將自己學校的一部分教師派到其他美術學校中進行深造；并且還可以將招聘信息發布到官網上，充分利用當地的教學資源。對于家長來說，需要積極配合學校的活動，同時大力支持學生的行為，積極主動地去夸贊自己孩子的作品［3］。對于學生而言，也需要根據自己的興趣來進行選擇，不要盲目跟從他人。

（三）重視學生的主體作用

學生是教育的主體，在目前教學的過程中，必須充分認知到學生的重要性，同時在美術社團活動開展的過程中，需要依據學生的情況進行，不能好高騖遠，脫離實際。并且必須讓每一個社團成員積極地參與到活動中，并在活動結束后進行評價，使本次社團活動變得更加的有意義，全面的提高學生的素質。

（四）加強美術社團的宣傳

在建設美術社團的過程中，必須加強對于美術這門課程的宣傳，由于小學生對于事物的好奇心較重，但認知能力較低，所以在選擇美術社團時，必須讓其明白美術的重要性，讓小學生對美術充滿興趣，并對美術產生重視感。同時還需要減輕學生的負擔，讓學生在參與活動的過程中能夠沒有壓力。

三、結束語

學校為了響應素質教育，可以建設小學美術社團，這是提高學生的美術修養的有效途徑。在此過程中學生的活動能力等核心素養得到了提高。對小學美術教學來說，美術社團的建立正是學校重視美術教學的具體表現，這為學生參與美術活動提供了方法，使得學校的美術活動能夠全面展開，為小學美術教學全面發展以及提高學生綜合素質打下堅實的基礎。