吉林省紅色資源在高職院校思政課教學(xué)中的價值與運用*

孫玲玲

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 吉林 132000

在社會主義核心價值觀下，只有對地方紅色文化資源進行挖掘，才能夠更好的引導(dǎo)高職院校思政課教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段。從我國目前的高職院校思政課教學(xué)情況來看，很多學(xué)生都忽視了思想政治的重要性，而部分教師也沒能夠?qū)t色資源進行運用，導(dǎo)致思政課教學(xué)的發(fā)展受到了阻礙，針對這種情況，如何能夠在高職院校思政課教學(xué)中對紅色資源進行開發(fā)、利用，十分重要，十分必要，應(yīng)引起相關(guān)人士的重視。本文對相關(guān)問題進行了分析，具有一定程度上的現(xiàn)實意義。

一、吉林省紅色資源在高職院校思政課教學(xué)中運用的價值

在高職院校思政課教學(xué)中對吉林省紅色資源進行運用可提升學(xué)生的思想境界，對學(xué)生的思想防線進行引領(lǐng)，提升高職院校思政課教學(xué)的效果，完善高職院校思政課教學(xué)的內(nèi)容。目前高職院校思政課教學(xué)的主要基礎(chǔ)為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，雖然這一課程的內(nèi)容較為豐富，但僅僅以該教材開展理論教學(xué)無法真正的培養(yǎng)學(xué)生的社會觀以及價值觀，只有結(jié)合高校學(xué)生的實際特點將創(chuàng)新式教學(xué)方式與其進行結(jié)合，才能夠最大程度的落實具體工作。

在我國持續(xù)發(fā)展的過程當(dāng)中，吉林省人民曾在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下進行了一系列的反侵略斗爭，留下了豐富的物質(zhì)資源，這也使吉林省的紅色文化資源具備了教育價值，適合在高職院校思政課教學(xué)中進行應(yīng)用，在思政課教學(xué)中應(yīng)用吉林省紅色資源可以讓學(xué)生更加了解紅色文化，更加深刻的領(lǐng)悟紅色精神，最終促進學(xué)生進步。

二、吉林省紅色資源在高職院校思政課教學(xué)中的運用措施

（一）高職學(xué)校在思政課教學(xué)中應(yīng)有效開發(fā)紅色資源

在思政課教學(xué)過程中，高職院校應(yīng)充分重視紅色資源的開發(fā)問題，教師除了需要以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為基礎(chǔ)開展教學(xué)之外，還應(yīng)該不斷地創(chuàng)新教學(xué)理念，將吉林省紅色資源與高職思政課程進行融合，展現(xiàn)紅色文化的時效性，另外在對紅色資源進行開發(fā)的過程中，高職院校也應(yīng)該在把握紅色精神真諦的基礎(chǔ)上建立創(chuàng)新式的思政體系，組織相關(guān)教師有效開發(fā)利用紅色資源，宣揚高等教學(xué)知識，進而對學(xué)生進行培養(yǎng)。最后，高職院校還需要對思政教學(xué)體系進行構(gòu)建，充分將吉林省紅色資源融入到其中。

（二）高職院校教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用

高職院校教師應(yīng)在教學(xué)過程中運用紅色資源，而想要真正的做到這一點，教師必須要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。對于吉林省紅色資源來說，其不僅僅是吉林省發(fā)展進程中積淀的物質(zhì)遺產(chǎn)，同時還是具備合理性的教學(xué)資料，是對高職院校學(xué)生社會主義核心價值觀進行培育的重要載體，所以，高職院校的思政教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)觀念，重視吉林省紅色資源，發(fā)揮吉林省紅色資源對教學(xué)帶來的積極影響，重點關(guān)注思政課對紅色資源的情況，讓學(xué)生對紅色精神進行傳承，而想要真正的做到這一點，高職院校教師自身也需要在業(yè)余時間加強對吉林省紅色資源的學(xué)習(xí)，持續(xù)促進學(xué)生發(fā)展，傳播吉林省紅色資源文化。

（三）高職院校應(yīng)強化學(xué)生的自我修養(yǎng)

在我國教育水平不斷提升的背景下，高職院校的學(xué)生卻漸漸忽視了提升自我修養(yǎng)、樹立自我價值觀的問題，針對這種情況，高職院校教師可嘗試在思政課教學(xué)中積極地引入吉林紅色資源，在課堂上對紅色資源進行開發(fā)與利用，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)。

作為一種珍貴的精神財富，吉林紅色資源無論是在歷史價值方面還是在發(fā)展意義方面都十分明顯，所以高職院校應(yīng)重視學(xué)生自我修養(yǎng)的提升，除了需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)該在現(xiàn)實中加大思想政治教學(xué)的力度，豐富吉林紅色資源滲透的深度，讓每個高職學(xué)生都可以加強對吉林省紅色革命文化精神的認識，為偉大中國夢的實現(xiàn)而奮斗。

三、結(jié)論

綜上所述，對于吉林省這一地區(qū)來說，其擁有著豐富的紅色資源，如果能夠在高職院校思政課教學(xué)中對吉林省紅色資源進行應(yīng)用，發(fā)揮吉林省紅色資源的價值，就可以豐富高職院校思政課教學(xué)的基本內(nèi)容，對學(xué)生的三觀進行正確的引導(dǎo)。