張慧君
太原理工大學(xué),山西 晉中 036000
“生命線(xiàn)”理論是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中探索并確立的理論,其確立和發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:中國(guó)共產(chǎn)黨人首次提出“生命線(xiàn)”理論是在1932 年7 月21 日,在《給蘇區(qū)中央局及蘇區(qū)閩贛兩省委信》中指出:“政治工作在紅軍中有決定的意義……政治工作不是附帶的,而是紅軍的生命線(xiàn)”。1934 年2 月的紅軍第一次全國(guó)政治工作會(huì)議上,王稼祥、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)人從不同側(cè)面指出了政治工作是紅軍的生命線(xiàn),至此黨中央系統(tǒng)、全面地闡述了“生命線(xiàn)”理論。之后在中共革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期,黨中央都提出了相關(guān)思想,不斷豐富著“生命線(xiàn)”理論。
具體來(lái)說(shuō),“生命線(xiàn)”理論的內(nèi)涵在提出之時(shí)包括:服務(wù)、保證、結(jié)合。隨著時(shí)代的發(fā)展,其內(nèi)涵也在不斷豐富,從思想政治工作的重要性上來(lái)說(shuō),思想政治工作服務(wù)于黨的中心任務(wù),是其他工作的“生命”,是黨的一切工作的思想保證和精神動(dòng)力源泉;從實(shí)踐性上來(lái)說(shuō),思想政治工作應(yīng)該貫穿于黨的一切工作的始終,結(jié)合各項(xiàng)工作一道去做,不可脫離其他工作單獨(dú)完成思想政治工作。
自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),我們就把馬克思主義作為黨的根本行動(dòng)指南,無(wú)論何時(shí),堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位都是我們必須堅(jiān)守的前沿陣地。2013年習(xí)近平總書(shū)記提出的“兩個(gè)鞏固”的任務(wù)也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)守馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地的重要性。面對(duì)日益發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)才能經(jīng)得住物質(zhì)的利誘;面對(duì)國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變的外部環(huán)境,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)才能經(jīng)得住外部危險(xiǎn)的沖擊和考驗(yàn)。
把思想政治工作作為“生命線(xiàn)”,無(wú)疑對(duì)堅(jiān)持馬克思主義這一根本任務(wù)的進(jìn)行有著實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)和助力作用,思想政治工作既在理論和思想上強(qiáng)調(diào)了馬克思主義的指導(dǎo)地位,又在實(shí)踐上以馬克思主義為指導(dǎo),踐行著馬克思主義的世界觀(guān)和方法論,在意識(shí)形態(tài)宣傳領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)著重要角色,發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。思想政治教育是黨的口舌,是開(kāi)展思想政治工作的最主要的手段和方式,應(yīng)該滲透到黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的方方面面,根本上來(lái)說(shuō),為堅(jiān)守馬克思主義的意識(shí)形態(tài)陣地提供了思想保證和動(dòng)力源泉。
首先,在認(rèn)識(shí)上,在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中,一直把思想政治工作放在“生命線(xiàn)”的地位和高度,多次強(qiáng)調(diào)思想政治工作的重大作用,要求把思想政治工作當(dāng)成我們的首要職責(zé),在社會(huì)矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變的背景下,更要重視思想政治工作的重要性,建設(shè)高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明的同時(shí)也要充實(shí)人民的精神生活。實(shí)踐上,要結(jié)合其他工作一道去做思想政治工作,“生命線(xiàn)”理論在提出之時(shí)就明確指出政治工作要與其他各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),隨著時(shí)代的發(fā)展,十一屆三中全會(huì)之后,黨中央又提出將思想政治工作和經(jīng)濟(jì)工作等其他工作結(jié)合起來(lái)。要滲透到其他工作里去,以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式潛移默化地做好思想政治教育工作。
第一,“生命線(xiàn)”理論首先強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該把思想政治教育的地位置于其他工作之上。第二,指出思想政治教育不能脫離其他工作孤立地做,說(shuō)教和教條很難取得教育實(shí)效性。只有高度重視思想政治教育的地位,并把它與其他工作結(jié)合起來(lái),將灌輸、疏導(dǎo)和滲透結(jié)合起來(lái),以調(diào)動(dòng)人的積極性為著力點(diǎn),才能更好地發(fā)揮思想政治教育的育人作用。因此,只有堅(jiān)持“生命線(xiàn)”理論,才能清晰思想政治教育與其他工作的關(guān)系,切實(shí)發(fā)揮思想政治教育的重大作用,參與全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。
把思想政治工作作為“生命線(xiàn)”,意味著思想政治工作應(yīng)該滲透到各項(xiàng)工作中去,并且服務(wù)于黨的路線(xiàn)、方針、政策以及國(guó)家的根本任務(wù),思想政治教育作為思想政治工作的重要手段和方式也應(yīng)如此。思想政治教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)人的活動(dòng),“生命線(xiàn)”理論就間接回答了為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題,為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。
我們處于即將完成全面建成小康社會(huì)的任務(wù),步入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)刻,在高校思想政治教育中貫徹“生命線(xiàn)”理論有助于用馬克思主義的意識(shí)形態(tài)和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年的頭腦,激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和奮斗精神,調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?yōu)閭ゴ笫聵I(yè)而奮斗。
“生命線(xiàn)”理論從我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史中走來(lái),在實(shí)踐中積淀了獨(dú)特的理論特色,并能夠適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。把握“生命線(xiàn)”理論的科學(xué)內(nèi)涵并堅(jiān)持“生命線(xiàn)”理論,對(duì)新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展無(wú)疑具有重要意義。