生本理念下高中班主任德育工作探究

曹明亮

摘要：生本理念即生本教育理念，生本理念的核心內容是：一切以學生為主、高度尊重學生、全面依靠學生。目前，在高中教育中，教師、學校、家長在強調“智育”的同時也更加強調“德育”，即對學生進行思想、政治和道德等方面的教育，在高中班主任德育工作中更加突出“生本理念”。本文探討了高中班主任在生本理念下對學生進行德育的重要性，提出了高中班主任如何基于生本理念對學生進行德育。

關鍵詞：生本理念;高中班主任;德育工作

中圖分類號：G633?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）16-0282-01

引言：目前，國家大力提倡素質教育，推動教育改革，生本理念在高中班主任德育工作中得到更加重視。生本理念是一種全新的教育理念，在生本理念下，教師的教育理念應該由“師本”轉換為“生本”，注意以學生為主，以學生為中心。在高中教育教學中，班主任教師強調“智育”的同時，應更加強調“德育”，以促進學生全面發展，為將來的成長、成才奠定良好的基礎。

1 生本理念下高中班主任德育工作的重要性

我國傳統的高中教育存在一定的弊端，第一，片面強調“智育”，重視學生的學習成績而忽視了德育的發展，德育在很長一段時間內并未受到重視。第二，片面強調學生的共性而忽視學生的個性，強調“合群”忽視“獨立”。第三，學校、教師、家長將道德教育當成客觀、死板、一成不變的規則，只是機械地傳輸給學生，而并未做到讓學生真正領會到“道德”真正的含義，導致許多學生缺乏道德，走上社會后，成為危害社會的人物。高中班主任在工作中重視“德育”，在德育工作中突出“生本理念”，能夠提高學生的綜合素質，促進學生身心健康和全面發展。學生只有具備了良好的品德，才能在各個方面全面發展，從而反過來推動學習的飛速發展健康。在高中教育中，強調德育還能夠讓學生樹立正確的世界觀、正確的人生觀和正確的道德觀。高中學生面臨各種各樣的壓力，尤其是學習上的壓力，在這一時期對學生進行開導教育，能夠樹立讓學生樹立正確的道德觀，提升明辨是非的能力，能夠促進學生更好地適應社會，為將來的發展奠定基礎。

2 基于“生本理念”，高中班主任如何進行德育

2.1充分尊重學生。生本理念最突出的一點就是以學生為本，以學生為中心。高中班主任要對學生進行德育，首先就應該以學生為中心。在尊重學生的前提下進行道德教育。比如，當學生犯了錯誤，高中班主任不應該不問原因、不分青紅皂白地責怪學生應該，而是問詢學生犯錯的原因，對學生循循善誘，讓學生認識到自己的錯誤。教師更不應該嚴厲的批評與指責學生，不能傷害學生的自尊，不應該采用語言暴力中傷學生。任何人在成長過程中都會免不了犯錯誤，因此，高中班主任應該正確地引導學生，在尊重學生的前提下，聆聽學生真實的想法，理解學生內心的感受，讓學生感受到教師的尊重，讓學生敞開心扉，主動、積極地與教師交流，幫助學生解決問題，促使學生養成良好的思想品德。

2.2善于發現學生的優點。對學生進行德育還應該發現學生的優點。每個人都有自己的閃光點，教師應該善于發現自己學生的優點。不同的學生智力發育不同，興趣的科目也不同，有些學生或許出現偏科的現象，教師不應該責罵而應該進行鼓勵，并且發現該學生擅長的方面，讓其在擅長的方面更加突出。比如，有些體育特長生或藝術特長生，他們可能在學習文化課程上跟不上同齡人的速度，成績不太好，但是他們善于運動、善于舞蹈、繪畫，這些都是他們的閃光點，教師應該以他們為中心，貫徹生本理念，對這些學生進行鼓勵，推動這些學生在某一領域繼續深造，讓這些“偏科”生成為特定領域的優秀人才。

2.3注意言傳身教。師者，傳道、授業、解惑也。教師要對學生進行德育，就需要言傳施教身教。教師，尤其是高中班主任，需要管理一個班級，所以必須注意自己的言行。比如，學校要求學生穿校服，教師也應該穿得體的服裝，進行正確引導，或者學校要求學生不能夠染發、燙發，那么教師也應該注意自己的儀容儀表，教師還要注意自己的言行舉止，不能說臟話，盡量不抽煙，從自己做起，成為學生的榜樣，做到言傳身教。教師除了在思想品德、日常生活中以身作則之外，在學習上也要成為學生的榜樣。教師應該利用課余時間豐富自己的專業知識，不斷給自己充電，只有擁有扎實的專業知識，才能解決學生學習上的問題。

2.4通過會議的形式與家長溝通，讓學生自省。高中班主任可以通過班會、早會和家長會等形式，貫徹生本理念，對學生進行德育。班主任教師可以每周開一次班會，在班會上對學生進行德育，比如愛國主義教育、法制教育、心理健康教育等等，還可以讓學生自己上臺發表對德育的看法。在家長會中，班主任教師應與家長溝通，向家長反應學生在校表現，并提醒家長，對于學生的不足之處，不能打罵，應該跟學生講道理，讓學生進行自省，改正自己的錯誤。還可以利用早會的十分鐘時間，讓學生進行批評與自我批評，在讓學生互相指出不足之處后，進行簡單的探討，并發表自己的看法。

結語：德育，在高中教育中有著十分重要的地位，是學生的養成良好的思想品德的關鍵，德育也是學生今后成長、成才的關鍵，是影響學生身體健康和心理健康的重要因素。在生本理念下，高中班主任需要以學生為本，采用各種方法，如尊重學生、發現學生的優點、言傳身教等，推動德育的發展，推動學生的全面發展，努力將學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的時代新人，為將來學生的發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]楊巍.生本理念下高中班主任德育管理策略[J].新教育，2020（14）：87-88.

[2]吳冬靜.生本理念下的高中班主任開展德育工作策略分析[J].考試周刊，2019（55）：186.

[3]王正清.生本理念下高中班主任開展德育工作的探討[J].成才之路，2017（12）：100.