淺析小學體育足球訓練的方法策略

楊明武

【摘? 要】在新課程改革的不斷推進下，人們越來越重視體育教學，因為它有利于促進學生身心健康發展。然而，在小學體育足球運動訓練中，出現了許多的問題，影響足球訓練的教學質量。因此，需要教師在考慮學生的身體狀況和心理特點下，挖掘學生的運動潛能，從而提高學生的足球能力。所以，本文主要探索體育教學出現的問題，以及提高足球訓練有效性采取的措施。

【關鍵詞】小學;足球;訓練

【正文】

為了提高學生足球訓練的效率，老師需要以學生為主，考慮到學生的興趣愛好和足球能力。在強化足球運動基本動作訓練后，可以通過多媒體，給學生播放一些激動人心的足球比賽，給學生帶來強烈的震撼，逐漸讓學生對足球運動產生熱愛。

一、體育足球教學出現的問題

1.1對足球教學不重視

在中國經濟不斷發展的背景下，我們所處的節奏和生活都比較快，導致教師和學生都對足球訓練不夠重視，對于足球的認識停留在過去，使得學生在面對足球課時不夠認真，對一些基礎的動作總是簡單了事，沒有認真的進行思考。教師的教學方式過于單一，只是讓學生不斷的去做一些簡單的動作，體育課營造一種枯燥無味的氛圍，長久下去，不利于學生的全面發展。此外，在臨近考試時，有的教師會占用體育課的時間來給學生傳授課本知識，導致學生在潛意識中認為體育課不重要。

1.2師資力量不足

在體育足球的訓練過程，教師起著重要的引導作用，學生學習到的足球技巧與教師有著直接的影響。但是，在實際的教學活動中，有的教師沒有進行專業的訓練，不能給學生帶來有效的指導。例如，守門員的要領，足球基本動作，動作失誤對身體產生的影響。此外，學生真正的進行足球比賽收獲要大于理論知識上的學習，然而給學生訓練的機會較少。一方面學校的足球場地相對來說比較陳舊，另一方面足球設備嚴重不足，導致教師和學生沒有認識到足球訓練的意義。

二、體育課的重要性

2.1幫助學生養成安全意識

體育課不同于其他學科，教師主要在操場上進行教學內容的開展，所以會涉及到體育器材的講解。這時候教師就會認真的講解器材正確的使用方法，以及錯誤使用方法帶來的傷害，有利于滲透安全意識。因為，在課間十分鐘的時候，有的學生會在操場上進行活動，這個時候教師不能及時的對課下的學生進行監督，所以容易出現安全事故。其次，體育課時會涉及到類似消防演習的安全課程，使得學生在面對突發事件時能夠保持清醒，腦海中瞬間浮現解決措施，在第一時間內保護自身安全。最后，教師在對學生進行體育課教學之前，會帶領學生做一些熱身運動，避免學生出現腿抽筋、扭傷的現象，防止學生在運動的過程中受到傷害。

2.2促進學生身心健康

人的健康不僅在飲食，還在于運動。體育課既可以教給學生如何正確的鍛煉，又可以傳授許多運動，給學生帶來生活樂趣。比如，在體育課上打太極，羽毛球和足球等，學生可以學習到自己喜歡的運動項目，培養自身的興趣愛好。現階段學生的體育測試不能達到設定的目標，而適當的運動，利于促進學生健康成長，減少身體疾病的出現。還有一點，現在中國處于信息化時代，需要學生學習大量的知識，容易給學生造成學習上的壓力。學生在運動的過程中，可以釋放遇到的學習壓力，有利于鍛煉學生的意志力。

三、足球訓練采取的具體措施

3.1重視基本動作的訓練

無論哪種體育活動，基本動作的訓練都是十分重要的。所以，在教學的過程中，教師要先告訴學生基本功的重要性，促進學生在平時的練習中能夠堅持不斷的去顛球、傳球等。例如，在學習人教版小學體育三至四年級全一冊《小足球》時，教師可以先帶著學生在課堂上觀看足球運動的視頻，引起學生的好奇心。之后，讓學生觀看足球動作分解的視頻，學生在觀看的過程會不自覺地進行訓練，在課外實踐時腦海中會有一定的印象。然后，教師帶領學生在課外進行訓練，教師一定要帶領學生做好熱身運動，避免出現肌肉拉傷的現象。教師在進行動作示范時，一定要把握慢和準，示范三遍之后。教師讓學生自己進行訓練，在學生訓練時，老師要在旁邊進行觀察，對于學生出現的問題，教師要及時的進行指導。當學生訓練一定時間之后，老師要給五分鐘的時間進行放松和休息，否則容易出現疲倦，導致動作越來越差。通過這種方式，讓學生在訓練的過程中腦海中不斷浮現視頻，利于學生不斷進行糾正。

3.2利用比賽，調動學生熱情

足球運動不是靠一個球員足夠優秀就可以贏得比賽，需要團隊的協作才能取得勝利。所以，教師在強調基本動作時，也要傳授團隊合作的精神。例如，在學習人教版小學體育五至六年級全一冊《小足球》時，為了讓學生能夠更好的學習腳背內側傳球、頭頂球等技能，了解基本的競賽規則。教師可以組織學生之間開展一項關于足球的友誼賽，男女分開進行。在正式進行之前，教師可以先給學生講解一個足球比賽的視頻，對于視頻中出現的比賽規則、還有技能性的傳球動作進行分解，讓學生逐漸明白其中的原理。之后，教師給學生兩節課的時間進行準備，學生在準備的過程中，教師要在旁邊暗中觀察，進行建議。在正式比賽那天，教師要在囑咐一遍安全事項比賽規則，對于獲勝的團隊，教師要進行表揚。

結束語

綜上所述，為了提高體育足球訓練的有效性，教師要思考現階段教學出現的問題，認識到體育教學的意義。教師在課堂上要注重基礎動作的教學，利用多媒體給學生播放基礎動作的分解，在學生訓練一定程度上，教師可以組織學生進行比賽，促進學生身心健康成長。

參考文獻：

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