“互聯網+”背景下高校易班網絡思想政治教育初探

李曉穎 吳風亮 沐牧

摘 要：伴隨互聯網發展，高校思想政治工作不斷創新，如何利用好“互聯網+大思政”模式已經是各大高校思想政治教育工作刻不容緩的重要課題。“易班”的出現順應了國家戰略和社會潮流，是“互聯網+”時代凝聚、服務和教育學生的突破口和試驗田。本研究以河北農業大學植物保護學院易班建設為例，探索基于“易班”平臺的大學生網絡思想政治教育模式，為學院利用易班平臺提供參考。

關鍵詞：互聯網+;易班;大學生思想政治教育

隨著互聯網的發展，部分自媒體依托網絡平臺開始崛起并迅速壯大。大學生成為了高校大數據的主要貢獻者，而相關數據信息并沒有很好的利用，學生真實的需求不能得到數據驅動決策性的滿足，具有實際意義的“大思政”難以接地氣。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：做好高校學生思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新。十九大報告提出，要加強互聯網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間。如何最優“互聯網+思政教育”是高校思政教育工作刻不容緩的重要課題。“易班”應運而生，它是集大學生思政教育、教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的綜合性網絡互動社區，融合了論壇、微博、博客等主流的媒體應用，加入了為在校師生量身定制的一站式信息化服務功能。易班建立了“全國-省級-高校”三級運營管理構架，通過設立在各共建高校的易班發展中心和學生工作站開展應用研發、內容創作、網絡文化活動組織實施等工作，將新媒體工具作為開展思想政治教育工作的重點渠道，以學生喜聞樂見的方式走進學生心中。

2018年初，河北農業大學啟動易班建設工作，植保學院作為學校首批唯一示范學院于2018年4月成立植保e家易班工作站。植保e家易班工作站秉承“植保e家服務大家”的理念，根據學院學生工作實際需求對微社區、資料庫、輕投票進行有機整合，創新輕搭各種應用，探索建立了“易班+”的學生網絡思想政治教育新模式。

一、依托易班，構筑網絡黨建新平臺

2018年9月，植保學院學生“黨建e家”落戶易班，該組織由學院學生黨支部書記任組長，各年級輔導員擔任副組長，目前，該組織設立易學“習”語版塊，團委書記示范領發領學每日一句“黨建經典語錄”，各輔導員、學生黨員、積極分子、優秀團員青年積極回帖討論。易學“習”語通過定期發布習總書記系列重要講話內容，提高青年團員思想政治覺悟和理論水平，踐行社會主義核心價值觀，提高個人科學文化素養，磨煉身心意志，爭當時代共青團青年先鋒。支部書記領學黨課欄目通過黨支部書記定期發布黨團知識，引領學生線上學習、討論、撰寫評論體會，實現線上學習的目的。加強師生之間、學生之間的相互交流與學習。“支部風采”版塊通過黨支部開展組織生活會及黨團活動進行展示，引導學生在實踐、參與中信任、學習、消化，并成為社會主義的青年代言人。力爭擴大團的覆蓋面加強我院共青團的陣地建設，積極發揮學生黨建的育人功能。“黨建大討論”版塊強占思想高地，借助易班促學生討論時政熱點，引導黨員自由發揮，營造和諧、開放的氛圍。“黨建e家”將學生黨支部建在易班上，解決了植保學院高年級學生黨員校外實習，分布廣泛、黨建工作難開展的問題，充分發揮易班平臺的線上聚合力，保證了黨支部的工作全覆蓋，支部內的具體事項通知、會議要求、相關工作的落實等都借助易班平臺功能來逐步實現。

二、利用易班，打造學風建設新陣地

為加強學生網絡學習，植保e家開通“植保微課堂”欄目，該板塊主要聚焦學生學習成績的提升。在學院開展學習互助過程中，將發現的重點難點問題通過微視頻形式錄像，定期發布在資料庫中，學生一鍵點擊，就可以獲得公共基礎課程的知識點，目前“植保微課堂”已發布8期。同時在“班級資料庫”版塊中開設“曬曬筆記”欄目，班級易班委員及時將近期的課程筆記、課件等學習資料進行上傳并定期維護，已初步打造起一個全新的易班學習互助平臺。另外，“訪名師”、“朋友易起聊”等版塊通過采訪學院名師和優秀學生進行編輯展示，并設置提問、解答、評論等環節加強交流。

三、借助易班，建立大學生網上心理陣地

大學生心理健康問題已經漸漸成為社會關注的焦點，加強和改正大學生心理健康教育是新形勢下高校思想政治教育的重要任務。輔導員可以利用易班，開辟多角度的交流空間，進行日常心理健康知識的傳播和普及。“植保易微文”定期分享勵志好故事、哲理趣文等調節學生情緒;另外，植保e家開通“輔導員易封信”欄目，通過固定周期匯總學生近期出現的問題和特定時期易發生的問題，在線分享經驗和教訓，教育學生少走或不走彎路;邀請相關心理學老師做客易班“空中心理驛站”為學生答疑解惑，做好學生生活上的幫手、學業上的咨詢者和思想上的引導者。同時在班級微社區開通“團書易封信”，從朋輩角度去發現并化解學生中存在的問題，著重強調同學之間相互交流大學生活中的經驗，以朋輩互助使學生能夠真正從中受益。

四、運用易班，搞好公寓網絡陣地建設

根據高校公寓文化特點，將新媒體文化建設和公寓文化建設結合起來，創建公寓網上平臺，設立多項內容，如公寓人文教育、公寓安全教育、公寓網絡課堂等。植保學院利用易班平臺開設植保易平安欄目，該欄目定期發布公寓用水用電安全專題、違規電器危害、樣板間宿舍標準、朋輩教育理念等相關知識，加強學生對公寓安全的教育;利用易班輕應用功能搭建“花式查寢”通道，即按照規定指令拍照后上傳花式查寢通道，確定學生是否按規定返回宿舍;“5+1新老生同寢”利用易班輕應用實現老生的選拔、工作開展及評選全過程的記錄工作，省工省時省力;學院自律委將公寓衛生情況定期發布學院微社區，供學生及時掌握本宿舍評比情況。

五、借助易班，做好網絡宣傳工作

易班作為學生思想政治教育的網絡宣傳主陣地，發揮著重要作用。“植保易動態”版塊第一時間推送學院工作動態，讓學生時刻了解學院發展。“出彩植保人”通過采訪、搜集植保專業泰斗人物材料，講述老一輩植保人堅定的愛國情懷、豐富的人生閱歷、博學的專業知識來引領學生扎根植保，奉獻青春。形成網上網下思政育人合力。“植保易風云”版塊通過優秀學生、高手達人事跡聯播，有選擇性地扶持和培育具有正面校園號召力和影響力的優秀代表，使之成為易班的明星用戶以及校園的網絡意見領袖。“植保易聽”版塊通過發布學生原創音樂和朗讀經典，豐富學生課余生活，著力擴大覆蓋面影響力，促進學生綜合素質提升。

六、植保e家網絡思想政治教育模式成效

植保e家探索思政工作新思路，將易班與大學生黨建、學風建設、公寓建設、心理教育、網絡宣傳結合，為學生提供展示舞臺，調動學生主觀能動性，讓學生找到歸屬感和榮譽感。自2018年6月以來，植保e家綜合活躍指數在學校每月排行榜中數穩居榜首，學院特色活動先后4次被全國易班網今日頭條欄目報道，在2019年河北農業大學首屆易班班級建設大賽中三個班級分獲一、二、三等獎，學院被評為優秀組織單位。

在互聯網+大思政背景下，植保e家面臨新的機遇，通過易班平臺將學生聚起來，通過提供服務將學生的心攏起來，通過開展豐富多彩的活動將學院的氣氛帶起來，通過總結研究提升將易班工作抓起來，形成植保學院特色易班推廣模式。所以在未來植保e家必須走內涵式發展道路，努力提升活動質量和水平，充分盤活現存資源，全方位服務學院教育教學和學生的發展，力爭構建以立德樹人為核心的互聯網育人新生態。把易班打造成為學生愿意上、喜歡看、離不開的網上精神家園不懈努力。在探索“易班”育人模式中，高校秉承“學在易班、樂在易班、成長在易班”的宗旨，構建全員育人、全過程育人、全方位育人、全陣地育人、全天候育人的網絡思政工作體系。植保e家從傳統班級建設工作汲取靈感，緊緊圍繞學生工作這一核心，想學生之所想，供學生之所需，通過開發服務功能，舉辦特色活動，完善激勵機制凝人心、聚人氣、不僅使易班平臺換發出獨有的吸引力、也使網絡思政教育功能得到有效施展，真正使易班成為大學生生活學習的有益助手。

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基金項目：2019年度保定市哲學社會科學規劃課題：“互聯網+”背景下高校網絡思想政治教育模式初探-以河北農業大學植保e家易班建設為例（課題編號：2019007）。

作者簡介：李曉穎（1985- ），女，河北保定人，碩士，河北農業大學學生處，講師，研究方向：大學生思想政治教育。