重塑自我，與孩子共同成長

金桂華

摘要：初中階段的孩子因為生理心理的成長變化、學習壓力的增大以及家庭有效溝通的缺失，親子關系往往變得比較緊張。改善親子關系，筆者認為需要作出改變的是家長，首先要更新觀念，放棄傳統的家長制，放棄權威;其次，家長應該蹲下身子，允許孩子犯錯，耐心等待孩子的成長;最后，要與時俱進，學習新事物，真正懂得孩子所思所想，與孩子共同成長。

關鍵詞：改變觀念;平等溝通;共同成長

孩子進了初中，不少家長開始抱怨與孩子溝通不暢，孩子有話不跟自己講。以前每天放學回來都會和家長說一些學校里有趣的事。可現在放學回家就把自己關進房間里，很少和父母交流。他在外面和同學一起，卻又玩又鬧的，說說笑笑很開心，在家話很少，家長問一句，他回答一句，像擠牙膏一樣對付家長，家長感覺很苦惱也很無奈。這是什么原因呢？

其實這種現象很普遍也很正常。一是孩子進入了青春發育期，除了生理上的變化以外，更主要的表現在心理上的變化。他們自我意識在這一時期出現質的變化，對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒;自主性有點膨脹，渴望獨立，以“大人”自居，總想參與家庭政事，希望自自己的意見能得到父母的重視。但同時，孩子在這個特殊時期不管在生理還是心理上又遇到了前所未有的困惑和矛盾，他們渴望理解和幫助，不停地在尋找傾訴的對象和解決問題的力量，如果這時的家長沒有意識到這一點，不能俯下身子耐心地傾聽孩子，理解孩子，相反，還像從前一樣以訓斥為主或者居高臨下地說教，就無法為孩子解決這些困惑，孩子也就不會找家長傾訴了，而是去尋找同伴，因為他們彼此有共同語言。二是孩子進了初中，學習的任務更重了，壓力更大了，而我們父母更多的是關心孩子學習成績的好壞，以孩子學習成績的優劣作為對孩子的接納標準。在這個階段，父母最愛問孩子：“考得怎么樣？在班里排第幾？”孩子的學習成績是父母態度的晴雨表。但孩子更需要父母能和他探究適合自己的學習方法，最渴望有人能聽他們說說心中的恐懼和焦慮。但父母似乎手頭工作總是忙不完，似乎沒有時間，也似乎沒有興趣來聽。他們通常會說：孩子的任務就是學習，其他的都不用他操心，他還能有什么事？于是，孩子只好以自己的方式去理解和適應這個世界。三是對“溝通”這個詞沒有真正理解。有效的溝通應該是談話雙方的平等交流，但我們的傳統教育卻是讓孩子做一個聽話的好孩子，不允許孩子提出不同的意見，真正的民主家庭微乎其微，大事小事都是父母說了算，孩子照做就行了。隨著孩子自我意識的增強，這種專制的家長制開始讓孩子產生逆反心理，表現在行為上就是無聲的反抗，即以沉默來代替交流。

那么，我們做家長的該如何實現與孩子的交流呢？

一、改變觀念，平等溝通

隨著孩子的一天天長大，父母對孩子的期望值也一天天在加大，從健康到聽話到好好學習再到成績出色，永無止境的提高提高再提高，而且還會因為自己工作、生活帶來的情緒而讓自己對孩子的態度發生變化：今天一切順利，心情愉快，回家對孩子也就特別有耐心，態度也很溫和，即使孩子犯錯也可以從輕發落;但如果今天自己的情緒低落或煩躁，就會為一些小事發火，把孩子當成了自己的出氣筒，把自己的不快發泄在孩子身上。此時的父母對孩子已不再是百分之百的接納，對孩子的愛都是有條件的，自然也就很少真正去注孩子的心理需求。父母的陰晴不定，不一致的獎懲標準讓孩子無所適從，怎能讓孩子愿意與父母交心呢？

另一方面，孩子的成長，他們的“主權意識”越來越強，越來越要求父母能同自己平等對話，把自己當成人來看，希望父母能用平等的態度、商討的語氣同自己交談。確實，孩子是家庭的成員之一，他有權參與家庭議政，父母不妨放下身段，聽聽孩子的意見，也許，你會對孩子有新的認識甚至會刮目相看。即使孩子意見不成熟，又有何妨？在“參政議政”中，孩子的思考會越來越深刻，家庭責任感也會越來越強。優秀的父母都善于傾聽，當孩子找你傾訴時，你要做的第一步就是耐心地聽完孩子的話，然后幫他條分縷析，最后共同商討解決的辦法。要做到“一聽，二問，三商量”。聽，就是聽聽孩子的解釋，不想當然地給孩子的行為做判斷;問，就是詢問孩子事情背后的原因;商量，即以平等的態度和孩子一起商量選擇最佳的做法。

二、理解和寬容發掘共同語言

初中階段的孩子是處在人生的成長期，自然是還不夠成熟的，無論是認知水平還是心理水準，他們的一些想法和做法，可能在父母眼里是幼稚的、可笑的，甚至是錯誤的。但這些并不能成為父母否定孩子的理由。我們要看到，孩子的這些想法和做法恰恰是這個特定年齡階段對生活對學習認真探索實踐的結果，如孩子的擇友觀、興趣觀，對某種社會現象的看法等等，或許會與父母意見相左。但我們要看到孩子內心的純真和矛盾，要體會孩子真切的歡樂與痛苦，也要理解孩子或多或少的無奈和憂慮。父母對孩子多一點理解和寬容，多一點換位思考，讀懂孩子行為背后的原因，與孩子的溝通就會多一些共同語言。

每個人的成長都不可能是一帆風順，一蹴而就的。走點彎路、碰個壁、跌個跟頭是每個孩子成長過程中必須要付出的代價。這個過程也是孩子的重要學習，學習生活經驗，學習人際關系處理，學習各種方法和技能，成功是經驗，失敗是教訓，在經驗和教訓中不斷提升，逐漸成長。這是孩子人生道路上豐富而寶貴的財富。可是我們的家長總想把自己的經驗教訓教給孩子，想讓孩子的道路順暢，看到孩子不肯領情，甚至還要對著干，不禁火冒三丈，于是親子關系變得緊張起來。且不論父母的經驗教訓是否適合孩子，畢竟兩代人的生活環境、個人理念有很大的不同，更不要說孩子是獨立的個體，誰也替代不了別人的生活，父母也不能。所以要和諧親子關系，做父母的可以給孩子一些建議，但不能給孩子做決定，靜靜地等待，耐心地陪伴孩子慢慢成長，在孩子成功時給予鼓勵，在孩子驕傲時潑點冷水，在孩子沮喪時點燃信心。

三、善于溝通，共同成長。

有評論說，現在是三年一代溝，雖有點夸張，但也給我們提了個醒，我們做家長的必須與時俱進，和孩子一起成長，不然首先就被自己的孩子淘汰出局。做父母的和孩子不在一個頻道，又怎么能彼此成功溝通呢？成功家長的經驗，他們無一不提到，孩子想什么，做什么，喜歡什么，討厭什么，做家長的都了如指掌。為了孩子，他們愿意關注孩子喜歡看的東西，學習孩子喜歡玩的項目，練習孩子喜歡說的話，因為只有這樣，孩子才愿意和父母交流，和父母共同討論。在交流和討論中，父母也才能及時對孩子的正確觀點加以支持，對不成熟意見加以引導。

我們應該明白，造成溝通障礙的主要責任在我們家長，假如我們家長能本著“孩子生病，家長吃藥”的理念，不斷學習，提升自己，著手改變自己說話的內容、方式，相信你的孩子一定會快樂健康地成長，民主平等、其樂融融的家庭氛圍一定會構建成功。