基于校企合作的“雙師型”教師校本培訓研究

裴香淑

摘要：校企合作在目前的教育實踐中被廣泛的應用，且有不錯的教學成果，因此在教育實踐中積極的推動校企合作非常必要。就校企合作的具體開展進行分析會發現，教師對校企合作的整體實效有顯著的影響，所以為了更好的開展校企合作，需要對教師進行專業化培養。就目前掌握的資料來看，基于校企合作的大背景，越來越多的學校開始重視“雙師型”教師隊伍建立，因為“雙師型”教師和校企合作培養模式更具適應性，其能夠將校企合作人才培養方法的價值最大化的發揮出來。文章基于校企合作分析“雙師型”教師校本培訓的具體問題以及問題解決策略，旨在為實踐教學工作開展提供指導和幫助。

關鍵詞：校企合作;“雙師型”教師;校本培訓

校企合作是目前眾多院校采取的一種人才培養模式，該種培養模式一方面充分的利用了學校的資源，另一方面實現了對企業人才需要的方向把握，而且借助了企業的有效力量，所以基于該種人才培養模式，人員專業性、實踐性等會有顯著提升。從目前總結的資料來看，校企合作的具體實施，一個重要的影響因素是師資力量，所以基于校企合作人才培養特點打造針對性的師資隊伍是非常必要的?！半p師型”教師隊伍與校企合作培養模式有比較強的適應性，所以在校企合作模式基礎上對“雙師型”教師隊伍的校本培訓作分析研究，了解現階段“雙師型”教師隊伍培訓存在的具體問題以及問題的解決措施，這能夠為實踐工作開展提供指導和幫助?！?br>