加強幼兒園安全教育的有效途徑

達瓦群卓

摘? 要：以現代化教育觀念來看，幼兒園安全教育的要點有三大要素，即“家庭、學校以及社區”，此三者之間彼此共存共建，幼兒園安全教育離不開任何一個要點的支持。在此，本文簡要論述了幼兒園安全教育的重要性，并就加強幼兒園安全教育的有效途徑進行了分析，希望對幼兒園安全教學活動有所幫助。

關鍵詞：幼兒園;安全教育;家庭;社區

【中圖分類號】G617??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）28-0094-02

Effective ways to Strengthen Safety Education in Kindergartens

DAWA Qunzhuo? （Second Kindergarten of Bomi County，Tibet Autonomous Region，China）

【Abstract】 From the perspective of modern education concepts，there are three main elements of kindergarten safety education，namely "family，school and community".These three coexist and co-build with each other.Kindergarten safety education cannot be separated from the support of any one point.Here，this article briefly discusses the importance of kindergarten safety education，and analyzes the effective ways to strengthen kindergarten safety education，hoping to help kindergarten safety teaching activities.

【Keywords】 Kindergarten;Safety education;Family;Community

幼兒是國家的未來，幼兒安全健康的成長是國家、社會以及家長共同的心愿。幼兒園作為幼兒集體生活、學習、娛樂的場所，其安全問題得到了社會各界的廣泛重視，同時也是關系到廣大幼兒健康成長、家庭幸福、社會穩定的重大問題。近些年來，幼兒園安全事故頻發，幼兒所面臨的意外傷害驟增，牽動著天下所有家長的心，同時也成為社會所普遍關注的熱點。

對于幼兒的安全保護工作是幼兒園管理工作的重點，也是一切活動展開的基礎。幼兒園的安全工作有兩大重點，即安全硬件設施以及安全管理措施。除上述兩點之外，加強對于幼兒的安全提升，增強幼兒安全意識以及自我保護意識，則是幼兒園安全工作展開的前提，理應得到幼兒園相關工作者的重視。幼兒園安全教育的價值在于幫助幼兒掌握最基本的安全常識以及安全技能，使幼兒初步懂得如何保護自己以及身邊的朋友不受侵害。在此，本文就幼兒園安全教育工作的實施途徑進行了探討。

1.幼兒園安全教育的重要性

近些年來，有關幼兒園安全事故的報道時常見諸報端，發生率逐年增長，對于幼兒的安全以及身心健康造成了十分惡劣的影響。上述現象出現的原因，主要在于安全教育的缺失。幼兒的思維、意識等尚處于一個發展階段，對于安全并沒有一個明確的概念以及認知，在日常學習生活之中，并不具備自我保護意識，難以有效識別危險，這也是時下幼兒園安全事故頻發的一大主因。針對于這一現象，加強幼兒園安全教育已是刻不容緩，這既是提升幼兒安全意識的手段，同時也是避免安全事故發生的必要途徑，對于確保幼兒安全成長具有積極作用。此外，做好幼兒園安全教育工作也是樹立教師安全意識的主要途徑，防止學生在幼兒園日常活動之中出現問題，有利于幼兒園教育質量的進步。

2.加強幼兒園安全教育的有效途徑

目前，安全教育工作是幼兒園教育教學工作之中的重點，其重要性不言而喻，在孩提時期養成良好的安全意識以及基礎的自我保護能力，是幼兒園以及家長對于孩子共同的期望。因此，在幼兒園教育工作之中，我們需要思考該從何途徑來提升幼兒安全教育的有效性，全方位、多角度的培養幼兒的安全意識以及能力。

（1）教師安全意識的建立。在幼兒園安全教育工作之中，教師務必樹立良好的安全意識，關注安全事故對于學生生長發育所造成的影響。在日常教學活動之中，積極為幼兒營造一個安全、和諧的學習環境，讓學生在這種相對穩定的環境之中，提高自身的思維能力以及學習能力。教師應當密切關注社會乃至生活周邊類似的安全事故案例，總結經驗，防止在教學工作之中出現類似問題。再者，教師可以合理利用信息化技術，在網絡上搜集相關新聞、視頻，深化對于安全教育的認知。除此之外，幼兒園應當做好對于教師的教育培養工作，深化對于安全教育工作的學習。在實際教學工作之中，教師需要將幼兒園的安全防范措施詳細告知學生，以此樹立學生的安全意識。此外，教師應當與家長保持密切的交流溝通，形成幼兒園—家庭全方位的安全教育環境。

（2）提升安全教育的趣味性。須知，幼兒尚處于一個思想、言行均不成熟的階段，而安全教育又是一個相對嚴肅的話題，如果僅僅采用生硬、枯燥的理論教學，那么勢必成效有限。因此，我們應當針對于幼兒的生理特點，積極展開趣味性教學，以此提升學生的安全意識。考慮到幼兒在思維能力、學習能力等方面相對有限，我們應當摒棄傳統教學方法，根據學生的特點以及喜好，實施針對性教學，使安全教育工作融入日常教學活動之中，幫助學生形成一種良好的安全意識以及安全習慣。例如，在幼兒園日常活動之中，教師可以嘗試將安全教育滲透入手工課程之中，學生在用剪刀剪紙時，教師應當告誡學生剪刀使用的具體方法及其注意事項，避免因使用不當而傷及學生。當然，考慮到部分幼兒的好奇心十分強烈，當教師說明結束之后，這些學生反而會進行危險動作的嘗試。針對于這種情況，教師如果一味的管制，反而會激發學生的叛逆心理。對此，為了防止這一現象的出現，教師可以結合學生的心理特點循循善誘，順勢而為，使學生樹立良好的安全意識。

（3）結合生活實踐展開安全教育。為了幫助學生養成良好的安全意識以及安全習慣，那么幼兒安全教育工作應當與學生的生活實踐相貼合。教師在安全教育工作之中，可以合理引用生活之中的現象對學生進行教學，深化學生對于安全的認識，以此培養學生的自我保護意識。例如，在幼兒園的娛樂活動之中，教師可以叮囑學生要嬉鬧有度，不要跑得太快，容易摔跤等等。在娛樂活動結束之后，教師可以播放相關的視頻，告知學生不當行為所帶來的傷害，以此幫助學生養成良好的行為習慣。譬如，在學生踢足球的時候，教師應當將正確的姿勢告知學生，并叮囑學生一旦出現危險情況時，應當如何保護自己;過馬路之際，應當時刻牢記紅燈停、綠燈行。通過上述生活實際對學生進行滲透，使學生在潛移默化中形成自我保護意識，為學生的安全成長奠定良好的基礎。

（4）積極展開課外活動，提升幼兒自我保護能力。在幼兒教育之中，課外活動是幼兒所最喜愛的環節，同時也是最為有效的教育方法，與幼兒的心理特點、認知水平相符合，因此開展課外活動可以說是幼兒園安全教育之中十分重要的一個環節。教師可以依照班級學生的年齡特點，積極展開豐富多彩的課外活動，并將安全教育內容融入到課外活動之中，讓學生在課外活動的過程之中，自行去發現安全問題，促使學生去思考該如何保護自身安全，讓學生在一種輕松、歡樂完成安全教育的內容，以此幫助學生樹立一種課外活動之中應對危險的防范能力以及意識，這是提升學生自我保護能力的最佳方法。

（5）通過安全演習，幫助幼兒獲得自我保護的經驗。在幼兒安全教育活動之中，安全演習無疑是最為行之有效的方式。通過安全演習，讓幼兒處于一種接近真實的危險之中，并引導幼兒想法設法的謀求自救自護，這是一種針對性、有意識的自我保護技能培訓。通過規劃良好的安全演習，能夠使孩子產生一種應對安全問題的意識，一旦發生安全事故，能夠高效、迅速地做出反應，不致陷入慌亂無措，哭鬧不止的境地，這對于應對安全事故往往能夠起到事半功倍的效果。譬如，幼兒園可以于當地消防大隊合作，由消防大隊派遣隊員到幼兒園進行消防演習，并指導幼兒掌握一些基礎的自救方法，譬如匍匐前進、以濕毛巾捂住口鼻等等，在這種真實性的活動之中，使幼兒的安全意識大幅提升，并讓幼兒在活動之中掌握力所能及的自救技能。

3.結語

這些年以來，我國幼兒園教育質量提升顯著，關于幼兒安全教育的問題也隨之得到了廣大家長以及社會各界的普遍關注。幼兒具備活潑好動，好奇心旺盛的基本特點，但身體協調性、生活經驗尚顯不足，并不具備獨立行動的能力，自我保護意識缺乏，在日常活動之中面對威脅時不懂得該如何保護自己，導致各種意外的發生。針對上述問題，在當前幼兒園教育工作之中，應當將安全教育置之首位，結合幼兒的身心特點，針對幼兒可能遭遇的安全問題，對幼兒進行針對性安全教育，樹立幼兒安全意識，培養幼兒自我保護能力，使幼兒在面對部分突發情況時，能夠合理應對，防止悲劇的發生。

參考文獻

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