學校黨建工作與學生思想政治工作的結合

王克磊

摘 要：近年來，隨著我國對教育事業的重視和發展情況來看，注重學校教育工作的全面發展已經成了當下社會發展中的關鍵詞，其中以學校黨建工作和學生思想政治工作的結合為主，在進行學校黨建工作的同時，也不能放松學生的思想工作，促進兩者多元化的發展，才能對學校教育工作起到促進作用。文章針對高校黨建與學生思想政治的建設進行討論，提出加強兩項工作的重要意義，并針對其相關內容進行闡述，希望能對學校的全面建設起到一定的推動作用。

關鍵詞：學校;黨建工作;學生思想政治工作;有效結合

在中國特色主義進入新時代的發展背景下，學校各項工作的建設促進了社會主義的發展，同時也推動了我國教育事業的全面發展，作為學校立德樹人的基礎前提和重要途徑，加強學校的黨建工作和學生的思想政治工作建設是高校全面發展的重要項目，在學校工作中占據了相當重要的角色[1]。黨建工作與思想政治工作的同步進行、融合創新，為學校事業發展起到了極大的促進作用，對于學生的綜合素質發展也起到了極大的提升，學校應當在這項工作中，加大發展和深化的力度，大力推進黨建工作與思想政治工作的結合，促進學校教育事業的全面發展。

一、學校黨建與學生思想政治工作結合的重點

在現代社會主義發展的推動下，學校的教育成了社會各界關注的重點，在對于學校黨建工作和思想政治工作的開展中，需要明確工作的重點，并加強其重點，以此，才能對兩項工作的結合起到一定的推動作用。將學校中表現較為出色的優秀分子納入黨，是每個學校義不容辭的工作職責，不管是重點院校還是職業院校，都應當積極開展這項工作。盡管院校層級的不同使學生的基礎知識有所不同，但是對于學生的意識形態來說是不分等級的，要在學校中培養社會主義接班人，對于黨建知識的傳播和深入便是重點工作之一，應當用正確的輿論對學生進行引導，讓學生積極參與到黨建工作和思想政治工作的結合中，增強學生對黨和政府的信任、了解，以及認知，并強化其意識，這一點是每個學校在開展黨建工作和思想政治工作結合的重點任務。

二、學校黨建與學生思想政治工作結合的重要性

學校加強黨建和學生思想政治工作的統一結合，也就是將黨建工作與思想政治融合到學校的教育事業中，在多方面的發展中起到互補與協調的作用，這樣能夠為學校的發展提供堅實的黨建知識基礎，也能全面提高學校的綜合能力，擴大了學校的教育工作平臺，帶來諸多的優勢，以下針對兩項工作結合的優勢進行簡要分析。

（一）豐富學校的思想政治內容

在社會經濟形勢不斷發展的當下，學校的思想政治內容也在進行不斷的改革與發展，而加強學校黨建工作與思想政治工作的結合能夠在一定程度上對學生的思想政治內容進行豐富，使思想政治工作不再處于單一的狀態，能夠接軌新時代的發展現狀，為新形勢下的思想政治工作建設提供了更多的平臺和空間。

（二）拓寬教育工作平臺

學校進行黨建工作和學生思想政治工作的結合，能夠有效拓寬學校教育平臺的發展，改變單一的現狀，促進教育事業的發展創新[2]。這是由于在學校黨建工作與思想政治工作的結合中，形成了一個新型的教育平臺，兩者原有的工作平臺內容，有效的結合在一起，不管是工作方式還是工作范圍都得到了有效的升級與擴展，促使教育平臺涉及的領域更寬泛。不僅如此，學校在進行黨建工作和思想政治工作結合時，其結合的機制構建也促進了學校的綜合素質全面發展，使學校的教育系統變得更加科學合理，教育平臺變得更加寬廣創新。

（三）提升學校育人與整合能力

學校是教育發展的搖籃，是培養人才的前提基礎，要將學生培養成人，學校起到了至關重要的作用，而學生作為學校黨建工作與思想政治工作的重點對象，培養學生的黨建意識，也是樹德育人的基礎。盡管教育學習和黨建思政工作存在一定的差異性，但兩者也同時具有相當明確的目標，都是以培養學生成為高素質、并且具有創新精神和實踐能力為目的，兩者起到相互輔助的作用，都能在一定程度上提升學校的育人能力和整合能力，促進學生德才兼備的發展，為教育事業起到推動作用。

（四）促進教育主體的多元化

學校黨建工作和學生思想政治工作的協調結合能夠有效促進教育主體的多元發展，傳統的教育模式中，教師和學生都是以及教材知識為主，而在進行黨建工作和思政工作的過程中，教師、學生、輔導員等系統中增加了黨建支部書記、宣傳委員等教育工作者，在人物的變動和增加中，為教育主體帶來了更多元化的發展，讓每一項工作的開展都更具針對性，從而使得教育工作的質量更上一層樓。

三、黨建工作與思想政治教育結合有效構建

（一）統一教育目標

在構建黨建工作與思想政治工作統一機制時，首先要對教育目標進行協同統一。前面我們提到學校教育的本質工作是培養出德智體美全面發展的高素質人群，而黨建工作和思想政治工作的開展，最終目的也是為了實現學生的綜合素質全面發展，都朝著樹德育人的目標開展工作[3]。要想實現學校黨建與學生思政工作的協調統一，在教育目標上必須做到統一，始終將黨建工作和思政教育放在首位，讓學生們時刻強化兩項工作意識，在思想覺悟上得到更多的提升。

（二）統一師資力量

要想做到學校黨建工作與學生思想政治工作的有效結合，還要做到增強黨建教育和思政工作的師資力量，師資隊伍是工作建設的基礎，要想發展機制更加完善，培養一支強健的黨建工作和思政工作師資隊伍是必然的趨勢，只有將師資力量達到協調統一的狀態，才能帶動學校黨建工作和思想政治工作的結合，提升學生們的思想覺悟，促進工作的開展[4]。首先，學?？梢栽趦炔拷ㄔO一支優秀的黨建工作和思政工作的精英隊伍，在學校領導、教師團隊中挑選優秀人才，使其組成一支供高水平專職工作隊伍，為黨建工作和思政工作的開展奠定良好基礎;其次，在建設隊伍的同時對黨建思政工作起到宣傳和推廣，不斷探索黨建隊伍，使教育工作和黨建工作達到相互融合的模式;最后，則需要加強專職隊伍中的交流與溝通，讓隊伍中的工作人員在對本職工作有深刻認識的同時，也要明確兼任工作的理論和知識，讓工作的開展達到互通互學的狀態。

（三）統一教育途徑

在學校的教育發展中，一般會通過多個教育發展平臺，對教育事業起到促進作用，常見的教育途徑有網絡平臺、專業平臺，以及管理平臺等，通過各個平臺的學習利用，促進了學生對比專業知識的吸收和了解。學校想要促進黨建工作和思想政治工作的協同發展，就要對教育途徑進行管理，將黨建知識和思想政治工作穿插在不同的教育載體中，讓學生在學習專業知識之余，加深對黨建知識的認識，促進自身的思想政治工作開展，為工作的結合起到輔助作用。

（四）統一評價機制

在進行黨建工作和學生思想政治工作的結合統一時，要建立一套完整的評價機制，對工作進行評價，這套評價機制必須根據黨建工作和思想政治教育的重點進行，必須是區別于傳統并且完善的評價機制[5]。在這套評價機制的方式中，可以將學生自評的方式融入進來，讓學生對自己的綜合素質成績有個更全面的認知，并且學生可以自己分析不足的地方，將自評結果作為學生黨建的參考條件之一，從而促進黨建工作和思政工作的發展，也能對學生的綜合素質起到提升的作用。

四、黨建工作與思想政治教育結合的實施

除了以上在各項工作中的協調統一能夠促進黨建工作與思想政治教育結合外，針對以下兩點來進行工作的具體實施，同樣可以起到極大的推動作用。

（一）健全體制保障和政策導向

學校的黨建工作和學生思想政治工作的結合是一項長遠且重大任務，需要穩定的發展才能發揮其真正的價值，并且培養出符合社會實踐發展目標的人才，在這項工作的要求中，必然離不開健全的工作體制保障，以及全面完善的政策導向，只有將制度措施與政策導向結合起來，才能夠有效的推動學校黨建和思想政治工作的結合[6]。在這樣一套完善的機制下進行工作，不僅會使學校黨建和思想政治工作得到極大的進步，也保證了這項工作能夠有序順暢的進行。

（二）實現高等教育全面發展

在黨的十九大會議中提出“實現高等教育內涵式發展”的論述，這一論述與當下的社會環境高度契合，其主要意思是想表達高等教育要達到我國學生成長的要求，要滿足我國社會發展現狀的需求，達到更好更快更高的融合。這就要求在學校的黨建工作和思想政治工作的融合中，要根據我國社會發展的國情和需求來進行，對學生起到更具針對性、更有價值的黨建思想教育。同時，在對學生進行黨建和思政工作教育時，要充分結合我國當下的社會發展形式和國情，只有充分了解了社情、黨情、國情之后，才能更好的開展黨建工作和思想政治工作的協調結合，培養出多方面綜合發展的人才[7]。

五、結語

基于以上的分析和探討不難得出結論，學校黨建工作和學生思想政治工作的建設已經成為學校教育發展中至關重要的一項工作，只有將兩者做到有效的協調統一，才能夠促進學校樹德育人的整體目標，為學校的長遠發展奠定良好的基礎。在新形勢之下，學校黨建工作和思想政治工作難免會存在不同的挑戰，但只要學校堅持正確的方針、制定完善的措施，并嚴格落實工作的重點，不斷完善學校的黨建和思政工作，就能夠促使學校黨建和思政工作邁入一個新的臺階，推動教育事業的全面發展。

參考文獻

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