加強文明禮儀教育 促進學校內涵發展

江蘇省蘇州高新區通安中心小學校 府文娟

學生的文明禮儀養成教育十分重要，學校應該在校園內營造德育氛圍，形成良好的校園環境，社會各界也需要宣傳文明與禮儀養成教育。很多學校重視文明禮儀的重要性，根據小學生的年齡特點推進學校德育工作，幫助學生養成良好的文明禮儀習慣，促進養成教育的開展。在學生成長的過程當中，只有具備良好的習慣才能夠與他人展開友好合作。我們要幫助學生講文明，懂禮儀，形成正確的三觀，規范自我行為。

一、從理論角度出發，認清發展方向

理論是開展工作的基礎，德育的滲透對學生養成文明禮儀的習慣有著重要的作用。學校要根據德育工作開展的具體條件，通過課堂教學開展德育工作，創設良好的環境，開展不同的主題，促進學校內涵發展。學生參與其中，在實踐活動當中培養自己的文明禮儀習慣。

學校在進行文明禮儀教育時應對禮儀知識有一個全面的認識，不斷進行自我規范，對學生適當引導，讓學生積極參與到實踐活動當中，在實踐中驗證這些理論，提高人際交往的能力。學校應開設專門的課程來講解禮儀，引導學生建立文明禮儀評價體系，構建符合學生特點的教育模式，提升學校的內涵。

在進行德育管理工作時，學校不僅要按照相關的政策來執行，同時也要與班主任之間建立合作關系，獲取班主任積極支持。因為班主任在開展德育教育中發揮著重要作用，只有班主任充分理解并支持工作，才能夠提升德育的效果。學校應積極主動地為教師提供學習的機會，幫助教師提升教育教學能力。教師要站在宏觀角度去看待德育文件，貫徹德育精神，按照法律法規來開展相關活動。

二、著眼教育廣度，采取多種形式

學校應重點展開學生禮儀教育與知識的學習的共同推進，為學生提供教材，讓學生有依據地開展學習，與學科之間建立一定的聯系，互相滲透。教師應從課程標準出發，對不同層次的學生開展適當引導，將各個環節有效聯系起來，根據不同年齡學段學生來開展教學工作。可以將班隊課、晨會課作為禮儀教育的重要陣地。在教學中引導學生學習相關法律文件，比如說《中小學文明禮儀教育指導綱要》，從儀表、餐飲、言談、待人、行走、儀式等不同的角度出發向學生講解禮儀規范。學校也可根據《中小學生守則》的要求來制定考評細則，把文明習慣的培養制度化。教師要不斷豐富教學策略，同時也要不斷建設文明禮儀文化，鼓勵學生積極主動地參加活動，讓學生在良好的育人環境之內規范自己的行為，創建和諧美好的校園氛圍。

三、注重科學管理，深化學校內涵式發展

小學生文明禮儀教育工作是一個需要長期推進的工作，涉及很多方面和環節。學校制定預期目標并在這一指導之下推進各個環節的工作，學生和老師之間加強聯系，通過潛移默化的影響來對學生起到一定的作用。學校也可以通過校園電視臺、廣播站講解禮儀故事，鼓勵學生將文明禮儀知識內化于心、外化于行。同時學校應注重日常禮儀行為的訓練和推進，比如制定每周訓練重點，評選每周之星、最美學生等，不斷豐富活動內容，約束個人行為，做到思想教育升華。學校還應該引導學生形成良好的行為習慣，從小養成良好習慣一生受用。班主任與任課教師也應該加強對學生進行教育和引導，幫助學生成長，立足小學生文明禮儀養成的條件來開展工作，結合教學策略和管理模式，優化利用管理資源。這不僅為學生的個性化成長創造了良好的空間，也促進了學校德育管理工作穩步上升。

四、開展主題活動，加強文明禮儀教育

主題教育活動是開展德育教育的良好途徑，學校應該在不同年齡段的學生中開展不同的主題活動。如為了給所有一年級新生創設快樂溫馨的入學氛圍，感受師長、伙伴的關愛，體會入學的樂趣和成為一名小學生的自豪，我校特舉辦了以“明禮立志、愛國逐夢”為主題的新生入學禮，讓孩子們點亮夢想，樹立未來的學習生活目標，爭當一名明禮、誠信、善思、樂學、愛國的好學生。三年級的十歲成長儀式是孩子們一次深刻的生命體驗，標志著他們的人生將迎來一個新的起點。我校三年級就開展了“遇見更好的自己”主題成長儀式活動。六年級舉行了一場以“馥郁今夏，凌云遠方”為主題的畢業嘉年華活動。

五、家校攜手共育，促進學生文明習慣養成

家庭教育是學校教育的基礎，現代社會良好的家庭教育越來越受到重視，兩者相輔相成，缺一不可。好的家庭教育既可以幫助小學生掌握學科知識，更有利于促進小學生全面發展。因此學校和家庭應該相互合作，共同參與到小學生文明禮儀教育過程中。教師可以主動跟家長電話聯系，也可以采用家校聯系卡跟家長溝通，還可以邀請優秀的家長參與到學校管理中來，定期來學校辦講座，傳授家庭教育的經驗。

六、繪制美好藍圖，推動學校內涵式發展

學校在進行小學生文明禮儀教育過程當中，應該朝著既定目標不斷前進。宣講禮儀知識，讓知識深入人心。在校園中開辟宣傳欄，展出一些關于禮儀的海報、手抄報，渲染校園禮儀文化，傳唱禮儀歌謠。各班黑板報的內容也應是有關禮儀的內容，同學搜集故事進行講解，表演禮儀小品、學習禮貌用語等等。學校德育管理工作應立足當下，為學生終身發展奠定基礎，推動學校內涵式發展。

構建民主、寬松、和諧、向上的氛圍是學校發展的一項首要任務，讓學生在良好的環境中學習和生活，才有利于學生形成良好的文明禮儀素養。學校應樹立民主治校的管理思想，讓教師全面參與到管理過程當中，充分實現民主管理。樹立服務的意識，為學生提供良好的教育服務。增強團隊協作意識，大家齊心一致工作會對學校和教師的發展起重要作用。學校在發展過程當中調動和凝聚師生所有力量，推動學校不斷發展，構建良好的學習共同體。同時要加強文化建設，打造學校文化，培養學生文明素養，樹立學校精神，這是學校發展的靈魂。

小學生文明禮儀養成教育十分重要，學校在開展內涵式發展過程當中應注意這一點。學校不僅要提升自身綜合實力，也需要與學生文明禮儀的培養之間建立聯系，不斷地創新，采取合適的方式提高學生文明禮儀的素養，推動學校內涵不斷發展。