如何以多樣的社團活動課帶動少先隊活動課程

甘肅省慶陽市西峰區回民小學 殷玉來

隨著我國教育改革的不斷深化，培養學生綜合素質已經成為重要的發展方向，特別是在“素質教育觀”下，在開展少先隊活動課的過程中，一定要以落實“立德樹人”教育目標為首要任務，采取多元化、系統性、有效性的活動模式，推動少先隊活動課程更有成效。作為校園文化的重要載體，少先隊社團活動課對于促進少先隊活動課程的系統性建設具有重要意義，因而應當對此進行深入的研究和探索，既要深刻認識到少先隊社團活動課的積極作用，也要采取有效措施大力推動少先隊社團活動課的深入開展并取得實效。

一、少先隊社團活動課的積極作用

通過大力開展少先隊社團活動課，能夠大力推動少先隊活動課程改革，這其中至關重要的就是通過開展卓有成效的少先隊社團活動課，能夠不斷豐富隊員的文化生活，同時也有利于補充課本內容，對于改變學生的學習模式以及有效地開發學生潛能具有十分重要的支撐作用；通過大力開展少先隊社團活動課，還有利于構建更加科學和完善的管理體制和運行機制，進而使學校的管理文化步入創新發展的軌道，同時也對教師的要求有了進一步的提高，最根本的就是少先隊社團活動課能夠打破學科界限，通過對學校的教育資源以及社會的各類資源進行融合，進一步豐富和完善少先隊活動課程體系，推動少先隊活動步入創新發展軌道。

二、少先隊社團活動課的實施策略

（一）突出人本化社團組織

由于少先隊社團具有很強的自發性，同時也會根據少先隊員的個性發展以及興趣愛好組建成社團，在此基礎上也可以構建社區、家庭、學校三位一體的少先隊社團活動陣地，對于進一步豐富和完善少先隊活動課程具有十分重要的意義。在組建少先隊社團的過程中，應當突出人本化特點，堅持“以人為本”的理念，根據隊員的興趣愛好來組建，比如通過動員的方式，并且在征求隊員意見的基礎上，可以由隊員進行自主選擇。在少先隊社團形式的設計方面應當采取“四個結合”的方式，即與體育運動相結合、與藝術特色相結合、與科技活動相結合、與學科相結合，努力使少先隊社團活動課更加豐富多彩，同時也要使隊員有更多的選擇。

（二）構建多元化運行體系

對于少先隊社團活動課的實施，除了要組建社團之外，重中之重的就是要發揮少先隊社團的積極作用，使其能夠在教育、引導等諸多方面取得突破。這就需要在具體的實施過程中，著眼于培養學生的核心素養，積極引導隊員在實踐中探索出能體現自主性、反映出少先隊組織功能的活動方式。為了能夠使各社團發揮積極作用，應當不定期地召開輔導員會議、部長和會長會議，了解活動情況，總結出有效的活動方式，并進行不斷的豐富和完善。在構建多元化運行體系的過程中，也要積極引導隊員開展活動創新，在強化“四個結合”的基礎上，可以引導隊員自社團內部開展一些卓有成效的活動，教師則要大力加強引導與服務，比如對于體育社團來說，教師應當在體育技能以及團隊建設等諸多方面給予指導和服務，進而使其能夠有效開展活動。

（三）實施有效化管理模式

要將少先隊社團活動課納入學校校園文化建設體系當中，在對少先隊社團進行管理的過程中，應當采取有效的方式和方法，將自我創建、自愿參加、自主管理作為重要的模式，進而在培養學生綜合素質方面取得突破。比如在自主管理方面，教師應當加強對學生的指導和引導，可以采取“民主推薦”的方式，確立會長和副會長，在此基礎上應當進一步健全和完善相關組織體系，教師在管理的過程中應當更加重視引導，而不是直接參與管理，只有這樣，才能使學生得到更多的鍛煉。在對少先隊社團進行管理的過程中，也要更加重視隊員的自我教育，比如在內部發生矛盾或者出現問題的情況下，教師應當進行有針對性的引導，著力培養他們的合作意識和團隊精神。

綜上所述，在當前教育改革持續深化的新形勢下，如何有效開展少先隊活動課，是學校必須認真思考的重大問題。這就需要在開展少先隊活動課的過程中，一定要積極探索更加多元化和有效性的運行機制，特別是要通過構建多樣化的社團活動課程，助推少先隊活動課程步入創新發展軌道。在具體的實施過程中，要對少先隊社團活動課的積極作用有更加清醒的認識，從落實“立德樹人”教育目標入手，著眼于提升隊員的核心素養，重點要在突出人本化社團組織、構建多元化運行體系、實施有效化管理模式等方面取得突破，努力使少先隊社團活動課開展得更加有聲有色。