淺談語文教學中如何培養學生的自信心

李琴珍

【摘要】教師對學生自信心的培養不僅直接影響學生的學科成績，甚至會影響學生的一生。作為一名小學語文教師，在小學語文教學中，應如何培養學生的自信心呢？筆者結合小學語文教學實踐經驗，提出幾點針對性建議。

【關鍵詞】自信心；語文教學；培養

自信心是學生健康成長過程中不可缺少的心理品質，在人生目標的實現中起著重要的作用。愛因斯坦說過：自信是向成功邁出的第一步。自信給人以力量，給人以快樂。充滿自信，不畏艱難，則容易實現目標；反之，則會一事無成。教師對學生自信心的培養不僅對學生的學科成績有直接影響，甚至會影響學生的一生。因此，作為一名教師，特別是小學語文教師，在課堂上培養學生的自信心尤為必要。那么，在小學語文教學中，應如何培養學生的自信心呢？筆者結合小學語文教學實踐經驗，歸納出幾點針對性建議。

一、培養學生當眾發言

在語文課堂教學中，盡量做到面向全體學生，讓每個學生都有回答問題的機會。剛開始，班上總是少數幾個學生積極發言，其他多數學生不愿意主動發言。為什么會有這種兩極分化的現象呢？這是因為，學習積極的學生，多數時候回答問題比較準確，得到老師的及時表揚后，回答問題的積極性會提高，自信心也隨之增強，一次次良性循環讓學生越來越自信；相反，學習不積極的學生平時被老師點名回答問題時，回答的正確率不高，得到表揚的機會很少，多次失敗挫傷了學習的積極性，繼而喪失信心，所以，平時不喜歡主動回答問題?！?br>