信息技術支持下的小學數學教學創新研究

陳華山

【摘要】信息時代的飛速發展，在很大程度上推動了當代小學階段教學的改革，教師可以通過信息技術的應用調動學生的學習積極性，豐富教學資源，進一步提高教學效果。本文對小學數學教學的課堂特點進行分析，致力于推動我國目前信息技術支持下的小學數學教學創新研究。

【關鍵詞】信息；技術；小學數學；教學；創新研究

隨著我國社會的不斷發展，小學教育的教學模式也在隨著時代的發展進行著改革。目前，信息化作為推動社會發展的一大動力，在小學教學改革方面也有著很大的作用。在小學教學改革當中，運用好信息化技術，有利于提高學生的積極性以及對于課堂知識的掌握，進一步培育學生的思維能力，提高學生學習的能力。

一、信息技術對于提升小學數學教學質量的意義

隨著大數據時代和人工智能等高新技術的不斷應用，信息化技術已經在當前的社會發展當中體現出了巨大的作用力，同樣也在一定程度上影響著教育的改革與發展。許多的多媒體輔助教學工具走進了課堂，幫助教師來將教學內容更好地傳遞給學生，也幫助學生更好地掌握這些知識，完成相關課程的學習。通過一些好的教學多媒體資源，可以幫助學生更好地培養一定的數學應用能力；通過對于數學模型和數學理論的更加直接地接觸，也有助于學生掌握數學學習的整體層面。

二、信息技術支持下的小學數學教學創新措施