如何在健康活動中給幼兒營造輕松的氛圍

羅喻

【摘要】《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。而幼兒園體育活動的重要目標是培養幼兒對體育活動的興趣，我們要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。”筆者通過一次平衡木的戶外活動設計，反思出了如何在健康活動中營造輕松快樂的氛圍。

【關鍵詞】幼兒；活動；興趣；探索

一、情景回放

在一次健康活動后，我正組織幼兒整理著裝回教室，卻發現有幾名男孩子正站在平衡木上得意地玩耍，非常生氣的我正要叫他們下來的時候，有一個男孩子得意的對另一個孩子說：“我從那邊一直走過來，都沒有摔下來喲！我比你棒。”另外一個孩子聽完后也不服氣地說：“我還不是行！”聽到這我的生氣換成了思考，難得孩子對平衡木感興趣？于是我就把平衡木生成了一次健康活動《好玩的平衡木》。

信心十足的我在第二天便組織了這個健康活動《好玩的平衡木》。我把平衡木打扮得漂漂亮亮的，還準備了一些拿來運輸的小物品和設置了有一定困難的障礙物。我把幼兒帶到平衡木的面前，激發幼兒參與健康活動的積極性，幼兒看到平衡木就開始嘰嘰喳喳和旁邊的小朋友說個不停，對于老師拋出來的問題自知不理，安靜下來以后我對怎么走平衡木作了小結發言。于是我就開始示范怎么走平衡木先讓孩子在地上找到一條直線當做平衡木試著走一走孩子們非常有興趣。……