人間有疫，云中傳情

許卓瑋

【摘要】本文介紹了2020年初疫情期間，筆者所在班級作為基礎(chǔ)教育單元，如何依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式，在云端平臺開展疫情影響排查，愛國教育以及疫情下的自我保護工作，疫情時期的網(wǎng)絡(luò)直播授課及復(fù)課準(zhǔn)備工作，積極開展線上教育教學(xué)工作，并將對學(xué)生的德育教育貫穿始終。

【關(guān)鍵詞】德育；互聯(lián)網(wǎng)+；價值引導(dǎo)；線上教學(xué)

2020年初，一場由新冠病毒感染所引發(fā)的肺炎疫情席卷全球。整個抗疫的過程中，教育系統(tǒng)應(yīng)對這場“大考”，帶著對教育宏觀大局思考與基礎(chǔ)細微的教育教學(xué)深入開展。筆者所在班級作為基礎(chǔ)教育單元，從疫情初期至今，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式，積極開展線上教育教學(xué)工作，同時，對學(xué)生的德育教育貫穿始終。

一、開展疫情排查，做好基礎(chǔ)人文關(guān)懷

疫情暴發(fā)以來，以班級為基礎(chǔ)單位，開展基礎(chǔ)疫情排查工作，實時在班級群中通過健康通報、主動詢問等方式，及時掌握班級學(xué)生及其家庭受疫情影響情況。與此同時，通過學(xué)校平臺以及班級學(xué)生家庭互助，向基本生活存在困難的同學(xué)提供力所能及的幫助，以便學(xué)生能夠以健康、積極向上的心態(tài)應(yīng)對疫情。

二、開展愛國教育、生命教育，做好價值引導(dǎo)

在與疫情抗擊的過程中，學(xué)校作為教書育人價值引導(dǎo)的重要陣地，德育教育以及價值觀引導(dǎo)顯得尤為重要。通過班級基礎(chǔ)單元中開展的德育教育進行積極地輿論引導(dǎo)，在班級群中及時發(fā)布國家政策動態(tài)，暢通信息發(fā)布，通過組織師生參與全國哀悼日活動，祭奠在抗擊疫情中犧牲的戰(zhàn)士；……