公平與效率:高校績效工資實踐探討

周萬紅

摘要：近年來，隨著績效工資制度進入我國各大高校，高校的管理制度與師資隊伍得到了進一步優化。但是，在此基礎上，不免出現了效率與公平之爭。本文認為，如今各高校績效工資制度存在以下問題：基本工資與績效工資比例不協調，存在科研與教學之爭的矛盾，忽視了不同學科之間存在的差異性。在此情形下，各高校應當在統一標準的基礎上具體問題具體分析，促進績效評估要素多元化，并且重視團隊績效，促進隊伍和諧，從而促進公平與效率的雙收。

關鍵詞：公平與效率;高校;績效工資

一、高校績效工資制度的基本概框

高校績效工作制度是高校績效管理制度的重要組成部分。績效管理制度是指通過一系列管理方式與手段的實施促進員工績效的提高從而提高整體的運行效率，促進整個組織的發展。而高校績效管理制度則是通過對高校中的團隊與個人施行績效管理而制定的一系列原則或秩序。我國高校教職工工資主要由四部分組成，分別為崗位工資、薪級工資、績效工資、特殊崗位津貼。但是，在績效工資實行的過程中，由于制度的不完善，存在許多公平與效率不協調，甚至是雙失的問題。

二、高校績效工資分配中存在的問題

（一）基本工資與績效工資比例存在問題;（二）教學與科研之爭下的公平與效率問題;（三）不同學科崗位之間的分配不均問題。

三、如何平衡高校績效效率與公平

（一）在統一標準的基礎上具體問題具體分析;（二）績效評估要素多元化;（三）重視團隊績效，促進隊伍和諧。

四、結束語

公平與效率的協調問題是亙古不變的難題。公平不是絕對的平均，但效率的衡量也需要不斷地完善。在高校績效工資制度的問題上，如何“效率優先，兼顧公平”，需要制度的不斷完善，各路人員的協同配合。只有深思熟慮，具體問題具體分析，不斷多元化績效評估要素，在重個人績效的同時也對團隊努力給予相應的激勵，我國高校績效工資制度才能不斷完善，才能既保證了基本公平，又發揮了績效的激勵作用，讓優秀的個人迸發光彩。

參考文獻：

[1]馬兆允，張焱.公平與效率：高校績效工資實踐探討[J].教育探索，2013（10）：67-69.

（作者單位：四川大學人事處）