石油搖籃文化融于幼兒園教育活動“三步曲”

范麗華

摘 要：石油搖籃文化滲透到幼兒園教學(xué)活動需要一些憑借和抓手，如少一些單項灌注，少一些陳舊對接，少一些直接灌輸，而應(yīng)多一些情境設(shè)置。新課改視角下，我們應(yīng)融石油搖籃文化于幼兒園墻報文化、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、主題活動之中，并改變慣有的視角與方式，多一些創(chuàng)新意識、融合意識和實踐意識，融石油搖籃文化于情境、活動和團體場域之中，以期取得事半功倍的效果，達到文化養(yǎng)心的目的。

關(guān)鍵詞：石油文化;深度融合;墻報文化;區(qū)角活動;主題活動

中圖分類號：G61 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）35-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.35.089

玉門石油工人艱苦奮斗、吃苦耐勞、無私奉獻，在創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)文化的同時，給我們留下沉甸甸的精神文化。這些優(yōu)秀的精神文化鼓勵了一代又一代的石油工人，同時也鼓勵了更多為祖國建設(shè)添磚加瓦的一代又一代的各行各業(yè)的人們——他們吃苦、奮斗、奉獻而沒有任何怨言。我們沒有理由讓石油搖籃文化在我們的手中斷了傳承。石油搖籃文化需要傳承，尤其要傳承到幼兒身上。發(fā)揚玉門石油工人精神，繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于培養(yǎng)幼兒品質(zhì)意義重大，對于幼兒園課程的內(nèi)涵式改革和精細化改革意義重大，對于弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化意義重大。

如何讓石油搖籃文化滲透到幼兒園教學(xué)活動需要一些憑借和抓手。面對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的新新一代，無疑，一味地單項灌注、陳舊的呈現(xiàn)方式、過時的教學(xué)手段，無法激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)石油文化的熱情、興趣和注意力，更不可能取得良好的傳承效果。……