初中美術社團在美術教學中的作用

馬成明　鄧國亮

摘 要：美術社團活動是對美術教育的延伸，與課堂教學相比，在社團活動中，學生往往能夠投入更大的積極性與熱情，使其在優良的美術氛圍中潛移默化地受到美術的熏陶與滋養。在初中階段的美術教學工作中，教師可以巧借相應的美術社團活動，引導學生在參加社團活動的同時，不斷地提升自身的美術素質。

關鍵詞：初中;美術社團;活動;教學;作用

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）36-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.36.076

在初中階段的美術教學工作中，由于美術課程的課時安排普遍相對有限，而在有限的課堂時間內，不僅難以滿足學生們自身對于美術學習的興趣愛好，相應的課堂教學目標與任務也常常難以全面達成。美術社團是學生們課外實踐參加美術活動的重要途徑，若美術教師能夠在把握課堂美術教學的基礎上注重發揮社團活動的作用，則可以對課堂教學內容進行補充擴展，滿足學生們對于美術學習的興趣與需求[1]。同時，美術社團活動是美術教育的延伸，若教師在課后能夠靈活地借助美術社團活動來豐富學生們的美術學習，則無疑能夠進一步提升學生自身的美術能力與素質。從另一角度上說，美術社團活動形式具有多樣化的特征，且在具體的活動中能夠充分地考察學生的綜合能力，當他們通過社團活動充分感受、享受美術魅力時，其自身的藝術鑒賞能力、美術操作技巧、構思能力、創新能力等也會得到顯著的提升[2]。在……