提高小學(xué)德育工作實(shí)效性策略探索

陳巧鳳

摘 要：針對(duì)提高小學(xué)德育工作實(shí)效性展開(kāi)深入研究，先闡述了小學(xué)德育工作實(shí)效性的內(nèi)涵，然后又提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的有效措施，如開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng);構(gòu)建良好的師生關(guān)系;建設(shè)德育隊(duì)伍，提高教師德育水平;注重家校共育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)等，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到德育活動(dòng)中來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高德育教學(xué)工作實(shí)效性，從而為國(guó)家培養(yǎng)出道德高尚的社會(huì)主義接班人。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育工作;實(shí)效性;策略

在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們生活水平得到了快速提升，小學(xué)生的思想和行為也在發(fā)生改變。因此，以往傳統(tǒng)的德育理念已經(jīng)無(wú)法在新時(shí)代繼續(xù)推行，但為了有效提升德育工作效果，要全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)，這也是值得深入思考的問(wèn)題。從以下幾個(gè)方面對(duì)德育工作有效性進(jìn)行深入研究。

一、小學(xué)德育工作實(shí)效性的內(nèi)涵

小學(xué)德育工作的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的目的性、計(jì)劃性和嚴(yán)謹(jǐn)性，主要工作目的就是幫助學(xué)生深入理解和學(xué)習(xí)思想道德準(zhǔn)則，并且在待人處世上遵守道德規(guī)范，使學(xué)生在接受品德教育的基礎(chǔ)之上，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和道德情操。而小學(xué)生的德育工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，在開(kāi)展德育工作中，教育者要遵守道德準(zhǔn)則和教育規(guī)律。小學(xué)德育工作實(shí)效性建立在小學(xué)生德育工作基礎(chǔ)上，當(dāng)學(xué)生接受德育以后，才能夠達(dá)成小學(xué)德育工作目標(biāo)，使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)和健全人格。

二、讓小學(xué)德育工作實(shí)效性得到提高

1.開(kāi)展豐富的活動(dòng)

小學(xué)階段的學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng)，比較愛(ài)參加各種各樣的活動(dòng)。德育工作人員可以結(jié)合小學(xué)生這一特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到德育活動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)豐富的德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)[1]。

例如：德育教師在設(shè)計(jì)德育活動(dòng)時(shí)，可利用傳統(tǒng)節(jié)日如重陽(yáng)節(jié)等，讓學(xué)生以親情為主題來(lái)設(shè)計(jì)作品并送給長(zhǎng)輩;在春天春分時(shí)節(jié)，可以組織學(xué)生參加踏青活動(dòng);國(guó)慶節(jié)可以帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)歷史紀(jì)念館等;在平常周六周日組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中可以得到充分的鍛煉。

2.構(gòu)建良好的教師與學(xué)生的關(guān)系

小學(xué)生對(duì)教師心有敬畏，很少向教師表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。教師需要學(xué)會(huì)換位來(lái)思考，多站在小學(xué)生的角度分析、思考問(wèn)題，真正了解他們內(nèi)心的想法，了解他們的需求。在開(kāi)展德育工作中，教師要避免對(duì)學(xué)生大聲批評(píng)，重視自身的語(yǔ)言及態(tài)度，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)完善的人格有直接影響。教師需要給學(xué)生留下良好的印象，構(gòu)建良好的教師與學(xué)生的關(guān)系，能讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下養(yǎng)成向上、積極的品格。但構(gòu)建良好的雙方關(guān)系，不能對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，對(duì)于道德表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師一樣要適度批評(píng)教育，監(jiān)督學(xué)生要及時(shí)改正，遵守批評(píng)的公平公正原則，不要諷刺學(xué)生，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，從而獲得理想的德育效果。

3.建設(shè)德育隊(duì)伍，提高教師德育水平

要提高小學(xué)德育工作實(shí)效性，主要取決于教師隊(duì)伍的德育水平。因此，學(xué)校要高度重視師資建設(shè)工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，從而提高德育教職人員的工作水平。教師自身要端正品德，學(xué)生才能真正聽(tīng)教師的每一句話(huà)，提升道德修養(yǎng)。但如果教師的品行欠佳，學(xué)生則不會(huì)敬畏教師，無(wú)法養(yǎng)成良好品德。因此，教師的一言一行對(duì)于教育工作實(shí)效性有著一定影響。學(xué)校可以借助一些措施來(lái)提高教師道德素質(zhì)，比如，可聘請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)我校舉辦講座等，讓教師形成良好德育觀(guān)，掌握有效的教育方法。學(xué)校要定期引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)有關(guān)法律、心理學(xué)的知識(shí)，讓他們更好掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，并了解有關(guān)未成年人的法律內(nèi)容，使教師在開(kāi)展德育工作時(shí)，有一定使命感和責(zé)任感，從而提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4.重視學(xué)校與家庭的共同教育，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

提升小學(xué)生德育素質(zhì)，離不開(kāi)學(xué)校和家庭。近年來(lái)，大部分學(xué)校非常重視家校共育問(wèn)題，但在實(shí)際工作中形式化問(wèn)題仍比較嚴(yán)重。基于此，為了做好家校共育，可以開(kāi)展家長(zhǎng)交流會(huì)，對(duì)不同學(xué)生加以分析，和家長(zhǎng)做好交流工作，告知家長(zhǎng)更多有關(guān)家庭德育方面的內(nèi)容，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能掌握良好的德育方法，可借用微信等，向家長(zhǎng)推送一些家庭教育成功案例，使家校雙方形成合力，提高德育工作實(shí)效性。

綜上所述，作為一名德育教師，需要意識(shí)到德育工作對(duì)于小學(xué)階段的教學(xué)非常重要。教師要依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新德育教學(xué)模式，探索有效的教學(xué)路徑，制訂科學(xué)合理的德育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以養(yǎng)成高尚的情操及品格，從而提高德育工作的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗靜.淺論如何提高小學(xué)德育教育的實(shí)效性[J].學(xué)周刊，2020（6）：59.

[2]白有宏.提高小學(xué)班級(jí)德育活動(dòng)實(shí)效性的幾點(diǎn)策略[J].課程教育研究，2019（52）：89.

編輯 李 爭(zhēng)