王麗
暑假期間,收到高主任的通知,本學期學校一大辦(一間集中備課的大教室)室長的工作要交給我。我心知任務之重,責任之要,在收到通知的當天晚上輾轉反側:我需要做些什么?怎么才能做好?我能勝任嗎?
新學期搬進一大辦的第一天,我向大家做了簡短的自我介紹,得到了家人的熱情歡迎,這令我更有歸屬感。接下來為簡化辦公室日常工作,我整理出各項表格,如樓梯口值班表、辦公室衛生表、主持輪班表等。除遵循公平原則,在日常安排上,我也會主動詢問他們的個人意見。對新入職的教師,我有責任告知他們學校的教學常規要求,并主動聯系胡玉肖老師幫他們注冊博客,把工作盡可能做到精細。
剛開始時,我也遇到過困難。辦公室16名教師,大多是班主任或副班主任,我只是一名美術代課教師。因為對班主任工作不太了解,在任務傳達與安排時,會有考慮不周、遺漏之處。后來通過與幾位教師的溝通了解,工作越來越得心應手。
為完善辦公室工作,我也做出過一些努力,比如召開談心會議、夸一夸一大辦的正能量、學習《班主任工作手冊》、一大辦每日常規、學校工作的配合、教師自我成長等,幫助教師更清晰了解辦公室工作細則,提升辦公效率。
在室長崗位工作一段時間后,我發現每位教師身上都有閃光點。瞧,我們熱心助人的牛玉玲老師,不僅關愛學生,時常為學生補課,還總是為辦公室家人考慮,當我在群中詢問“哪位老師有時間到二樓給大家領取表格”時,她馬上去辦理;我們勤奮細致的楊偉華老師,總是貼心備好信息模板分享到群里,給其他家人們參考……像這樣身上自帶閃光點的家人還有很多。我發現家人身上的優點,總會在辦公室傳揚,號召大家共同學習。在這樣互助成長的環境中,我們一大辦的團隊凝聚力越來越好。
從相遇、相知,到現在相守了近一學期,一大辦的教師積極擔當,以誠相待,我們已成為一個默契的集體。小小的辦公室,擔負著大大的責任,我們共同建設著最美的香山小學。