關于應用型本科高校政校企協同育人的研究與實踐

王鳳英

摘? 要：自改革開發以來，隨著我國經濟的快速發展，社會發展對應用型人才的需求量急劇增多，這為我國應用型本科高校的發展帶來了前所未有的發展機遇，但同時社會發展對應用型人才質量的要求也在逐漸提高，這也給應用型本科高校的發展帶來了嚴峻的挑戰。對此，應用型本科高校要想實現可持續發展，要想為經濟社會發展培養更多優秀的高質量人才，就必須打破傳統教育教學思想的束縛，采用與時俱進的理念、方法來開展創新創業教育，推動教學模式的轉型，建立起全新理念和模式的政校企協同育人機制，為我國經濟社會的可持續發展做出更大的貢獻。

關鍵詞：應用型? 本科? 高校? 政校企協同育人? 研究? 實踐

中圖分類號：G646 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0232-03

On the Research and Practice of the Application-oriented Undergraduate University's Government School? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Enterprise Association and Education

WANG? Fengying

（Harbin Far East Institute of Technology， Harbin， Heilongjiang Province， 152000 China）

Abstract： Since the reform and development， with the rapid development of China's economy， the demand for application-oriented talents in social development has increased dramatically， which brings unprecedented development opportunities for the development of Application-oriented Undergraduate Colleges and universities in China， but at the same time， the requirements of social development for the quality of application-oriented talents are also gradually improving， which also brings severe challenges to the development of Application-oriented Undergraduate Colleges and universities. In order to realize the sustainable development and cultivate more excellent talents for the economic and social development， it is necessary to break the shackles of traditional education and teaching ideas， adopt the idea and method of keeping pace with the times to carry out innovation and entrepreneurship education， promote the transformation of teaching mode， and establish a new idea and mode of government school enterprise cooperation and education mechanism for our economy We should make greater contribution to the sustainable development of economy and society.

Key Words： Applied; Undergraduate course; University; Government school business association and education; Research; Practice

應用型本科院校的快速發展，有效地提高了區域經濟乃至全國經濟發展的服務能力，為廣大企業的技術進步、創新發展注入了新的活力，同時也有效地培養和提高了學生的創新價值能力，可以說高質量的發展應用型本科高校意義重大。但是在應用型本科院校快速發展的同時，也面臨一系列的問題，例如，教育教學理念與方法落后、政校企協同育人機制不健全等，嚴重影響了應用型本科高校人才培養質量的提高。對此，在新時代發展下，我們只有打破傳統思想的束縛，建立一套與時俱進的政校企系統育人新機制，也就是以應用型人才培養為核心，政、校、企三方都肩負起自身的責任，以經濟社會發展所需立足，逐步完善新的育人機制，這樣才能有效地推動普通本科院校快速轉型，才能為經濟社會發展培養更多的所需人才。

1? 應用型本科高校政校企協同育人機制建設的意義

1.1 有利于應用型本科高校教育教學的可持續發展

應用型本科高校只有與時俱進，才能使培養的人才適應經濟社會的發展需求，對此，在新時代發展下，我們應用型本科高校建設與發展過程中要實現4個轉變，即要把辦學理念、思路轉到當今經濟社會發展上來，轉到政校企合作人才共同培養上來，轉到技術型、應用型人才培養上來，轉到培養學生綜合能力上來。而在這4個轉變中，政校企合作培養人才是核心，是突破口，是當前實現高校人才培養轉型難的關鍵。政校企協同育人的研究與實踐可以實現人力資源的整合，為學生營造一個工學結合的育人環境，同時也有利于高校課程內容、專業設置、教學理念、教學方法更加符合社會生產的需求，這樣既能保證教學內容的與時俱進，還可以保證實踐器材和設備的先進性，讓學生能夠第一時間了解生產的先進技術，也能有效緩解應用型本科高校實驗室建設經費緊缺的難題。政校企協同育人平臺的構建，可以為學生提供更多的實踐機會，對于學生綜合能力的培養和提高具有重要的作用。院校與企業合作還可以解決應用型本科高校應用型專業師資力量不足的問題，進而實現本科高校師資隊伍的結構，也能促進教師能夠第一時間掌握先進技術的動態，提高教師隊伍的整體水平。

1.2 為國家創新驅動發展提供新的活力

應用型本科高校是各地區技能型人才培養的搖籃，為區域經濟的創新驅動發展提供源源不斷的人才，可以說是各地區經濟發展的人才支撐、智力支撐和文化支撐。眾所周知，實驗室是技能型、應用型人才培養以及科學研究、實踐的重要載體之一，對于學生創新能力、動手實踐能力的培養發揮著不可替代的作用。研究和實踐應用型本科高校政校企協同育人機制可以有效地將三者的優質資源互補，實現融合、團隊協同、技術集合，進而將三者的優勢發揮最大，提高創新效率。

1.3 有助于產業結構的優化升級，促進經濟發展

經濟學家曾經論斷，一個國家的教育體系科學與否與經濟社會的發展以及產業結構的優化升級有著必然的練習。隨著我國經濟改革的不斷深化，不斷調整和優化產業發展結構是必然選擇，且在新時代發展下一系列新興產業對傳統產業帶來巨大的沖擊，傳統產業要想實現可持續發展就必須對產業結構進行優化和挑戰，使其適應時代的發展。對此，產業挑戰和優化過程中各職業和崗位的技術含量逐漸提高，急需大量的技能型、應用型等復合型人才。不斷研究和實踐應用型本科高校政校企協同育人機制，可以有效地實現產業和應用型人才的有效結合，高校也可以根據經濟社會發展的需求來優化課程結構，實現人才與經濟社會發展無縫對接，不僅有利于經濟社會產業結構的優化調整，緩解產業結構調整中人才匱乏的現狀更加有利于應用型本科高校畢業生的就業。

2? 應用型本科高校政校企協同育人的研究與實踐

2.1 轉變辦學理念

在新時代發展下，高校應用型本科高校要以市場發展為導向，來轉變和確定辦學理念，來創新發展路徑。這就要求我們應用型本科高校相關部門深入市場展開系統的、專業的調研，充分地了解各地區經濟發展情況，有效地掌握經濟社會發展對人才的需求方向。應用型本科高校結合市場對人才方向的需求來設置相關專業，制定專業發展方向，同時根據市場需求來確定本年度的招生計劃等，進而逐漸向培養學生應用能力、實踐能力為核心的市場導向型人才培養模式轉變。與此同時，在社會主義市場經濟導向下各個高校間的競爭也逐漸增強，而應用型本科高校要想不斷提高自身的競爭力，選擇合作企業至關重要，建設專業、科學的政校企協同育人機制，這樣才能保證學生在校期間更好地參加專業實踐，才能了解所學專業最前沿的技術，才能在畢業后更好地走向工作崗位。

2.2 創新應用型人才培養模式

在新時代發展下，應用型本科高校政校企協同育人的研究不能僅僅停留在理論層面，更要注重實踐環節，可以說是當前應用型本科高校可持續發展的重要突破口。這就需要我們不斷根據市場需求調整辦學模式，創新人才培養模式，進而實現應用型本科高校的可持續發展。這就要求我們政校企三方做好相應的工作。例如，在政校企協同育人機制建設過程中，企業相關工作人員要參與到高校協同育人機制建設工作中，高校在招生工作、人才培養模式制定、專業學科建設工作上要充分參考政企所提出的意見，進而逐漸形成“引進來、走出去”的人才培養模式。

2.3 “互聯網+”校企共建專業

校企合作育人的重要環節之一就是校企共建專業，在“互聯網+”校企共建專業環節具體開展過程中，主要是以互聯網技術應用為主要方式，借此促進行業企業在高校專業課程建設中積極參與，之后基于校企雙方對大數據以及云計算等先進技術的應用，保障企業用人專業需求的準確預測得以有效實現，并以此為依據來動態化地調整專業設置和人才培養方案，促進學校專業設置和企業產業需求的良好銜接得以有效實現。

3? 結語

綜上所述，在新時代發展下，經濟社會發展所需人才的專業方向也在不斷變化，應用型本科高校應該抓住教育教學改革的機遇，狠抓教育教學理念和人才培養模式的創新，來不斷提高學生自主探究能力、創新能力，為政校企協同育人的研究和實踐打下堅實的基礎。

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