姚明非
摘? 要:中學音樂社團是學生進行音樂實踐的主要平臺,學生可以通過音樂社團的各種實踐活動,提高自身的音樂素養和審美素養。審美素養指的是人們的審美情趣、審美經驗、審美理想、審美能力等各種審美因素的總和,既表現為人們對美的鑒別和欣賞,也表現為人們對美的接收和創造,是人們精神境界的一種體現。藝術是提升學生審美素養的主要途徑,音樂作為藝術中的一種,不僅要在課堂教學中,對學生進行審美的提升,還需要通過各種實踐活動,在實踐中鍛煉學生的審美能力,提升學生的審美素養。
關鍵詞:中學;音樂社會活動;學生;審美素養;提升
音樂是一門可以陶冶人情操的藝術,人們用聲音來傳遞情感和思想,引起情感上的共鳴,從而啟迪心靈,凈化靈魂。音樂還可以調節情緒,幫助人們樹立積極向上的心態。青少年的思想比較活躍,思想觀和價值觀正處于形成的時期,音樂社團的活動,可以宣泄青少年的情感,熏陶青少年的審美,激勵青少年的斗志,提升青少年的思維,幫助青少年形成正確的審美觀,提升青少年的審美素養。學生通過各種音樂實踐活動,發現美、鑒別美,然后傳播美、創造美,提升自身審美素養的同時,也影響著周圍人的審美。
1音樂社團對學生審美素養的影響
音樂社團是以學生的音樂興趣為前提,學生自愿加入的校園組織。學生因為共同的興趣愛好結合在一起,對音樂這種藝術形式有著濃厚的興趣。……