中學音樂社團活動對學生審美素養的提升探討

姚明非

摘? 要：中學音樂社團是學生進行音樂實踐的主要平臺，學生可以通過音樂社團的各種實踐活動，提高自身的音樂素養和審美素養。審美素養指的是人們的審美情趣、審美經驗、審美理想、審美能力等各種審美因素的總和，既表現為人們對美的鑒別和欣賞，也表現為人們對美的接收和創造，是人們精神境界的一種體現。藝術是提升學生審美素養的主要途徑，音樂作為藝術中的一種，不僅要在課堂教學中，對學生進行審美的提升，還需要通過各種實踐活動，在實踐中鍛煉學生的審美能力，提升學生的審美素養。

關鍵詞：中學;音樂社會活動;學生;審美素養;提升

音樂是一門可以陶冶人情操的藝術，人們用聲音來傳遞情感和思想，引起情感上的共鳴，從而啟迪心靈，凈化靈魂。音樂還可以調節情緒，幫助人們樹立積極向上的心態。青少年的思想比較活躍，思想觀和價值觀正處于形成的時期，音樂社團的活動，可以宣泄青少年的情感，熏陶青少年的審美，激勵青少年的斗志，提升青少年的思維，幫助青少年形成正確的審美觀，提升青少年的審美素養。學生通過各種音樂實踐活動，發現美、鑒別美，然后傳播美、創造美，提升自身審美素養的同時，也影響著周圍人的審美。

1音樂社團對學生審美素養的影響

音樂社團是以學生的音樂興趣為前提，學生自愿加入的校園組織。學生因為共同的興趣愛好結合在一起，對音樂這種藝術形式有著濃厚的興趣。……