班主任如何做好小學生安全教育

晏麗

摘? 要：隨著社會的高速發展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全管理工作也帶來了更大的挑戰。班主任作為學校安全工作的主要抓手，提高班主任的班級安全管理意識和管理策略顯得尤其重要，本文主要論述班主任在小學生安全教育與管理方面所需明確的責任，以及如何做好小學生安全教育工作。

關鍵詞：小學生;安全教育;管理;方法

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。班主任是學校安全管理工作的核心力量，做好班級安全管理工作也是做好學校安全工作的基礎。那么，班主任應該如何做好班級安全管理工作呢？

一、安全教育與品德教育相結合

在日常教學活動中，小學生之間為了一點小事爭吵起來，互不相讓，進而動手扭打，造成事故。但是如果一所學校的品德教育抓得好，風氣正，學生有良好的行為習慣，就可以避免一些事故的發生。所以抓好安全教育，一定要與品德教育緊密結合起來，即結合品德課堂來進行安全教育。如要把《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關心他人等一些有利于學生良好行為習慣的事例，生動具體的告訴學生，讓他們知道該做什么和不該做什么。作為……