新時代高校思想政治教育工作創新探究

曹仕燕

[摘 要]十九大報告明確指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。新時代對高校思想政治教育工作提出了新要求。習近平指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。基于高校思想政治教育工作的困境，新時代高校思想政治教育工作創新是必然要求。

[關鍵詞]新時代;高校;思想政治教育

[中圖分類號] G411[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2020）48-00-02[收稿日期] 2020-10-02

一、新時代高校思想政治教育工作的困境

十九大報告明確指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。新時代對高校思想政治教育工作提出了新要求。習近平指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才[1]。2016年12月全國高校思想政治工作會議召開以來，全國高校思想政治教育工作不斷改進創新，逐漸形成了“三全育人”的良好格局。但是，高校思想政治工作仍然存在著諸多困難和不足。一是思想政治工作全局意識不夠。部分高校領導干部對思想政治工作的了解還不夠深入、重視程度還不夠高，工作開展中還存在不平衡的現象;高校個別部門存在的對思想在政治工作重視不夠，認為思想政治工作只是學校某些部門、某些領導的職責，“三全育人”意識不夠，尚未形成強有力的育人合力;一些領導干部對思政課的認識和重視不夠;二是個別教師不能很好地履行育人責任，依然存在只教書不育人的現象。三是開展思想政治工作的廣度深度不夠，大學生思想政治教育的實效性有待增強，思想政治工作隊伍建設有待于進一步加強，思想政治理論課的針對性不夠。基于高校思想政治教育工作的困境，新時代高校思想政治教育工作創新是必然要求。

二、強大的理論武裝是新時代高校思想政治教育工作創新的思想保障

（一）提高政治站位，樹牢全局意識，形成教書育人合力

高校思想政治工作，事關高校培養什么人、如何培養人、為誰培養人以及辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，是一項重大政治任務和戰略工程。高校思想政治工作不是一個部門、幾個部門的工作，更不是一個人、幾個人的職責，而是一項事關高校發展全局的重大工作，是需要高校人人參與的一項工作。一是進一步加強高校領導班子建設。高校領導班子要加強理論學習，提高班子成員的政治素養和理論水平，統一思想，提高認識，切實提高政治站位，始終把加強和改進高校思想政治工作擺在學校教育事業發展的第一位置;加強治校能力和科學決策能力建設，把握好學校的發展大局，謀劃好學校的發展方向和思路，為學校的思想政治工作指明目標與方向。二是高校各部門黨政負責人要增強“四個意識”，將思想政治工作作為各部門一項重大的政治任務和政治部署抓緊抓嚴，常抓不懈;牢固樹立全局意識，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力形成“三全育人”強大合力，圍繞立德樹人根本任務，切實加強思想政治工作。三是通過學習、培訓，引導廣大教師堅持教育和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會進步相統一、學術自由和學術規范相統一，更好地擔起學生健康成長的指導作用和引路人的作用。

（二）加強思想建設，強化理論武裝，扎實推進十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是最現實、最鮮活的馬克思主義。要把習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的立場和情感貫穿到辦學治校、管理服務各方面，融入廣大教師教育教學、學術科研和社會服務全過程[2]。一是要加強政治理論學習，推動理論學習常態化、制度化，提高師生政治素養和理論水平，努力實現人人自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐的目標。形成自覺用十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想指導學校的全局、長遠發展，運用馬克思主義立場觀點方法觀察、分析、解決學校發展面臨的問題，尋求發展新路子，破解發展難題。二是實施師生“五進”教育。將全面學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神、新時代中國特色社會主義思想進課本、進課堂、進頭腦、進培訓、進學術研討，使新時代中國特色社會主義思想真正入腦入心。三是通過抓好課堂、培訓、學術研究、主題黨團活動、校園文化、宣傳陣地等渠道，巧用微博、微信等網絡新媒體“微陣地”，增強高校師生的思想指導意識，筑牢意識形態陣地。

三、政治過硬的師資力量是新時代高校思想政治教育工作創新的人才保障

一支強有力的師資隊伍是新時代高校思想政治教育工作創新的根本保障。通過抓政治，強師德，齊隊伍，全面加強教師隊伍建設。一是嚴把教師聘用考核政治關，規范教師資格和準入制度，加強對新入職教師的思想政治引領和綜合考察，明確將思想政治要求納入教師聘用合同;二是健全完善教師政治理論學習制度，建立教師特別是青年教師思想政治狀況定期調查分析制度、涉及教師輿情快速反應機制，及時把握教師思想動態，因勢利導做好教育引導工作。三是要加強師德師風建設，“兩代師表”一起抓，既要抓好教師的師德師風，又要培育好未來老師的良好品德;大力發掘、選樹和推廣教師隊伍中的師德先進典型，講好師德故事，形成強大正能量。推行師德考核負面清單制度，嚴格執行師德“一票否決”。四是要嚴格落實思想政治工作專門隊伍的政策要求和量化指標，根據中央和自治區的要求，配齊專職輔導員崗位、思想政治理論課專任教師崗位等[3]。

四、開創“三全育人”思想政治工作新局面是新時代高校思想政治教育工作創新的路徑保障

高校要堅決貫徹落實中央部署要求，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，堅持服務大局，堅持改革創新，努力建立高校“三全育人”良好格局。一要逐步構建學校“三全育人”思想政治工作體系。要根據《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》要求，遵循思想政治教育的規律，切學校實際，立足于學校的思想政治教育工作的整體改革，以課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等“十大育人體系”為基礎，系統梳理歸納高校專任教師、行政人員、黨務工作隊伍、思政工作隊伍、后勤人員、物業等各個群體、課堂教學、行政管理、學生工作、后勤服務等各個崗位的育人元素，推動高校全體教職員工把工作的重點和目標落在育人成效上，形成全員、全方位、全過程的育人格局，打造全參與、全天候、全領域的育人環境，構建“多措并舉、多維并進”一體化育人工作機制。二要提升課程育人質量。推動高校以“課程思政”為目標的課堂教學改革，結合各高校實際，緊扣辦學特色，依據學生成長發展需求和期待，提升思想政治教育親和力和針對性;抓好專業能力與思想政治素質建設，堅持兩手抓，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。三要提升思想政治工作的實效性。依托高校豐富多樣的文化、技能、體育等教育實踐活動載體，堅持理論教育與實踐養成相結合，整合各類實踐資源，強化項目管理，豐富實踐內容，創新實踐形式，拓展實踐平臺，教育引導師生在實踐活動中增強實踐能力、提升師范素養。四要提升管理、服務育人質量。樹立管理即服務的理念，把握師生成長發展的需要，服務師生。繼續推進具有特色的育人環境，營造良好氛圍。增強供給能力，積極幫助解決師生工作學習中的合理訴求，把規范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的教育方式結合起來，在關心人、幫助人、服務人中教育人、引導人。

參考文獻

[1]丁宏.新時代大學生思想政治教育工作創新路徑探析[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2019（06）：1-2.

[2]劉雪珂，周曉波.關于對習近平新時代高校思想政治教育工作的實踐探索[J].遼寧工業大學學報（社會科學版），2019，21 （02）：97-99+110.

[3]孟東方.習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的高校思想政治工作創新[J].思想理論教育導刊，2018（05）：146-149.