關(guān)于文化館聲樂(lè)培訓(xùn)法的創(chuàng)新研究

劉丹

摘 要：在現(xiàn)代社會(huì)精神文明建設(shè)中，文化館發(fā)揮著十分重要的作用，其不僅可以引領(lǐng)基層群眾的精神文明建設(shè)，還可以對(duì)群眾進(jìn)行必要的文化培養(yǎng)，能陶冶群眾情操。聲樂(lè)培訓(xùn)是文化館文化培訓(xùn)的重要內(nèi)容，由于當(dāng)前文化館聲樂(lè)培訓(xùn)中還存在一些不足，所以必須對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，以此強(qiáng)化文化館聲樂(lè)培訓(xùn)效果。

關(guān)鍵詞：文化館;聲樂(lè)培訓(xùn);創(chuàng)新

前言：隨著人們對(duì)于精神文明追求的提升，對(duì)于文化館聲樂(lè)培訓(xùn)也提出了新的要求，在實(shí)際中，為了確保文化館聲樂(lè)培訓(xùn)可以吸引更多人的注意力，就需要積極的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升聲樂(lè)培訓(xùn)質(zhì)量，滿(mǎn)足人們的精神生活需求。

一、文化館聲樂(lè)培訓(xùn)存在的不足

當(dāng)前文化館聲樂(lè)培訓(xùn)存在的不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）聲樂(lè)培訓(xùn)模式比較落后，在當(dāng)前的文化館聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)中，還存在采取傳統(tǒng)、陳舊培訓(xùn)方式的情況。新時(shí)期下，越來(lái)越多的新型教育方式被應(yīng)用在培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)中，而傳統(tǒng)的培訓(xùn)教育方式則無(wú)法滿(mǎn)足人們學(xué)習(xí)需求。在文化館聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)中沿用傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式很難調(diào)動(dòng)人們的學(xué)習(xí)熱情，加上培訓(xùn)教師本身的綜合水平也相對(duì)比較低，缺乏專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)，不能靈活的應(yīng)用各種方法開(kāi)展培訓(xùn)教育活動(dòng)。

（二）學(xué)習(xí)聲樂(lè)的群眾沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是尤為關(guān)鍵的，但是從當(dāng)前文化館聲樂(lè)培訓(xùn)實(shí)際情況看，還有很多群眾缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這種情況下，隨著時(shí)間推移，群眾的聲樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣也會(huì)逐步降低，不再主動(dòng)的參與到聲樂(lè)培訓(xùn)中，在很大程度上降低了文化館聲樂(lè)培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）過(guò)于看重理論培訓(xùn)，在當(dāng)前文化館聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)中，還存在過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論培訓(xùn)的情況，這不僅會(huì)削弱人們的聲樂(lè)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也會(huì)造成了人們對(duì)于聲樂(lè)知識(shí)存在片面理解的情況。文化館屬于公共文化部分，其培訓(xùn)群體十分廣泛，有很多中老年群體對(duì)于聲樂(lè)知識(shí)比較感興趣，但是他們本身對(duì)聲樂(lè)理論卻沒(méi)有什么學(xué)習(xí)熱情，文化館的聲樂(lè)培訓(xùn)教師過(guò)多的講解理論內(nèi)容，導(dǎo)致他們很難聽(tīng)懂，久而久之就會(huì)對(duì)聲樂(lè)培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸心理。

二、文化館聲樂(lè)培訓(xùn)創(chuàng)新途徑

（一）改變傳統(tǒng)聲樂(lè)培訓(xùn)模式

在新時(shí)期下，為了全面提升文化館聲樂(lè)培訓(xùn)效果，就需要對(duì)傳統(tǒng)的聲樂(lè)培訓(xùn)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新。實(shí)際上文化館聲樂(lè)培訓(xùn)教師應(yīng)該特別注重現(xiàn)代化、趣味化的模式應(yīng)用，要在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)與參與培訓(xùn)的群眾進(jìn)行溝通交流，通過(guò)深入溝通了解其對(duì)于聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)的要求，結(jié)合群眾的需求調(diào)整聲樂(lè)培訓(xùn)內(nèi)容，提升聲樂(lè)培訓(xùn)的針對(duì)性。在日常培訓(xùn)過(guò)程中，聲樂(lè)培訓(xùn)教師可以通過(guò)現(xiàn)代化的方式，如利用多媒體將相應(yīng)的聲樂(lè)知識(shí)通過(guò)形象、直觀的視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，讓群眾可以在直觀的感觸中了解聲樂(lè)知識(shí)。同時(shí)文化館聲樂(lè)培訓(xùn)教師還可以根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，錄制簡(jiǎn)短的視頻，將視頻通過(guò)微信發(fā)給參與培訓(xùn)的群眾，鼓勵(lì)群眾在家中根據(jù)自己的實(shí)際情況觀看視頻，學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)培訓(xùn)的個(gè)性化，促進(jìn)聲樂(lè)培訓(xùn)效果的提升。此外，在聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)中，還應(yīng)該特別注重群眾創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這樣可以在很大程度上調(diào)動(dòng)群眾參與聲樂(lè)培訓(xùn)的積極性。聲樂(lè)培訓(xùn)教師可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)群眾自主創(chuàng)作聲樂(lè)作品，或者是創(chuàng)編舞蹈，這樣不僅可以陶冶群眾情操，還能提升其審美鑒賞能力，有助于群眾聲樂(lè)綜合水平提高。

（二）引導(dǎo)群眾養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)揮著十分重要的作用。對(duì)此文化館聲樂(lè)培訓(xùn)教師應(yīng)該特別注重引導(dǎo)群眾好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。要改變以往的培訓(xùn)注意點(diǎn)，將著力點(diǎn)放在群眾個(gè)性化發(fā)展上，堅(jiān)持因材施教，引導(dǎo)群眾可以創(chuàng)造性的進(jìn)行聲樂(lè)演練，并糾正群眾的錯(cuò)誤發(fā)音。在聲樂(lè)表演中，咬字、吐字是最基礎(chǔ)的，為了讓群眾可以做到準(zhǔn)確發(fā)音，可以指引其定期進(jìn)行發(fā)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)技巧能加深群眾的認(rèn)知，促進(jìn)群眾聲樂(lè)水平提升。在實(shí)際中，文化館聲樂(lè)培訓(xùn)教師要引導(dǎo)群眾堅(jiān)持練聲，并盡可能的固定練聲時(shí)間，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要通過(guò)堅(jiān)持練聲來(lái)形成肌肉記憶、本能，以此促進(jìn)演唱能力的提升。

（三）強(qiáng)化聲樂(lè)培訓(xùn)中理論與實(shí)踐的良好結(jié)合

對(duì)于聲樂(lè)其本身是一個(gè)實(shí)踐學(xué)科，經(jīng)過(guò)多年的傳承，在諸多優(yōu)秀聲樂(lè)家演唱過(guò)程中產(chǎn)生了相應(yīng)的聲樂(lè)理論。所以在聲樂(lè)培訓(xùn)中，并不能單純的講授理論內(nèi)容，還需要特別注重聲樂(lè)培訓(xùn)的實(shí)踐引導(dǎo)，這樣才能幫助基層群眾更好的理解聲樂(lè)理論內(nèi)容。在實(shí)踐中，文化館聲樂(lè)培訓(xùn)教師可以通過(guò)咬字吐字、呼吸、喉頭穩(wěn)定、腔體打開(kāi)、歌曲演唱等方面進(jìn)行理論與實(shí)踐的融合。如在呼氣吸氣訓(xùn)練中，可以先對(duì)群眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的理論引導(dǎo)，然后指引其進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練，讓群眾可以在正確的進(jìn)行呼氣、吸氣、閉合聲帶，并舒適的打開(kāi)腔體，確保群眾可以在實(shí)踐中掌握理論知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生聲樂(lè)能力提升。此外在文化館聲樂(lè)培訓(xùn)中，教師不能過(guò)于看重歌曲的聲樂(lè)形式、內(nèi)容引導(dǎo)，要保留群眾對(duì)于聲樂(lè)的獨(dú)特認(rèn)知，這樣不僅可以滿(mǎn)足群眾對(duì)于聲樂(lè)基礎(chǔ)的了解，同時(shí)還可以促進(jìn)群眾的個(gè)性化發(fā)展，能提高文化館聲樂(lè)培訓(xùn)效果。

綜上所述，文化館聲樂(lè)培訓(xùn)不僅能提升基層群眾的藝術(shù)文化水平，還可以豐富人們的精神生活，對(duì)于社會(huì)注意文明建設(shè)具有很大幫助。所以在實(shí)際中，文化館需要結(jié)合當(dāng)前聲樂(lè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題，全面創(chuàng)新聲樂(lè)培訓(xùn)方法，使得人們可以接受更加多樣化的聲樂(lè)培訓(xùn)，提高人們聲樂(lè)審美水平，促進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)的良好發(fā)展。

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