(惠州學院 廣東 惠州 516001)
近些年,在世界范圍內生活健康模式的研究成為了一個重點。更多的人們能夠從深層次了解健康的個體和社會適應能力所帶來的樂趣。并且在遠離疾病的基礎上,對整體健康意識有所提升。我國對終身體育健康意識的培養提出了很多政策性的口號,如2007年國家衛生部提出“健康中國2020”戰略部署,2008年衛生部在全國衛生工作會議上提出要將 “健康中國2020”戰略上升到國家層面,并具體實施各種相關措施用于推動我國衛生健康事業的發展。從策略中,能夠看出國家對全民健康戰略的重視,且要達到人人享受衛生健康所帶來的福利,真正意義上提高人們的身體健康水平,這也是我國全民身體健康小康水平的目標。
在黨的十八大會議之后,提升全民健康意識全面達到小康水平的前提,在于人民健康水平的提升,是我國整個戰略思想中全面發展的主要影響因素。“健康中國2020”戰略不僅僅要求人們在個體身體健康水平上的提升,更多的是在思想意識和社會關系方面更多的讓人們去認識到健康的廣泛層次。近些年隨著一些會議的提升,“健康中國2020”戰略具體部署措施也逐漸完善,加大了我國對于健康產業的發展。
隨著世界經濟水平的不斷提升,我國人民的健康水平整體處于較低的水準,并且在近些年所出現的一系列健康事件當中,都能夠看到我國人民群眾健康意識的覺醒。整體上我國在健康衛生水平上處于不夠重視的狀態,加上近些年人們在生活水平的提高忽略了對自身健康關注。不健康的生活習慣,促使著我國對健康中國戰略的布局,促進人民群眾對于衛生健康的重視程度,從最終目的加大我國社會主義文明建設的形成。
學校武術的廣泛推廣。近些年,隨著各地方學校體育課程改革的深化,武術在我國傳統的悠久歷史,使得傳統武術課程在我國中小學校開始廣泛地流行,成為主要的體育課程進行實施和開展。在上個世紀六七十年代,中小學課間操以武術操為主,占全國課間內容50%以上。在學校中開展各種各樣特色的武術課程,例如,太極拳、少年拳等一系列的基礎課程。在實際的體育課程教學過程中,各學校設置出專業的教學目標、教學大綱、教學內容,在期末對武術課程有專門的考核內容。可以看出,這段時間體育局與教育局共同推廣武術課程,用于傳播武術在未來我國的傳承以外,更多的作用是對于學生在強身健體方面的促進。
影視表演行業的廣泛認同。傳統的武術演示運用其精彩的身體動作,展現給人們一些不一樣的表現形式。隨著互聯網視頻不斷興起,全世界對中國傳統武術的認知程度也從簡單的網絡視頻漸漸地引起全世界人民的關注。可以看出,武術所帶給全世界人民的不僅僅是一些動作的練習,更多的是體現中國傳統文化的形式。近些年,在好萊塢等一系列知名的電影中,所展示出的中國功夫讓世界喜歡中國武術。像李連杰、成龍等系列優秀的動作演員在世界范圍內所演的電影被人們所認可,中國的傳統武術文化在世界范圍內的傳播也拉開了序幕,從而讓中國武術電影在世界電影行業中占有一席之地。
休閑旅游行業主打武術因素。武術作為優秀傳統文化當中一項重要的內容,所體現出的商業價值是毋庸置疑的。我國中國傳統武術所帶來的經濟商業價值能夠大大地提升一個地區的產業。通過各地方旅游與文化產業相結合,從而所設計出的旅游文化產業及武術交流比賽等一系列的商業模式,所帶給人們的不僅僅是健康的文化體驗,更多的是一個地區經濟的提升。特別是對于比較成功的人士所參與的健康文化產業,給他們所帶來的是一種傳承。同時能夠很好地促進傳統武術項目與休閑旅游業的融合,加大了休閑旅游業中武術運動項目所帶給人們的益處。
休閑武術傳播形式的國際化。中國傳統武術項目所帶來的魅力和傳承,大大地促進了休閑旅游產業在世界范圍內的廣泛流傳。武術運動項目所體現出的實用性與休閑性,能夠讓人們體會到對于身體健康的促進,還能夠有效地提高武術運動項目在世界范圍內的影響力。在國際化的形勢下,武術運動項目所帶給人們的是一種中國的符號,讓人們認識到通過武術的練習,不僅能夠認識中國的一些文化,還能夠達到強身健體的目的。作為中國一項具有代表性的符號,武術所傳承的不僅僅是簡單的動作,更多是的歷史帶來的傳承,在千年的歷史中,武術作用隨著人們的主觀意識發生著變化,作為一個國際化交流形式,成為人們重要的傳播內容。武術作為國際化傳播內容給世界人們帶來了不僅僅是一項傳統的運動項目,所展示的是中國幾千年的文化歷史內涵。
我國傳統的武術運動項目在競技體育相關影響因素之下,慢慢地失去了其所帶給人們的教育和文化熏陶意義。競技武術所體現的是個人和團體之間所帶來的競技成績,讓人們在進行武術比賽過程中發揮個體的運動水平和比賽中所帶來的擊殺技能,從而慢慢地使武術將來的發展方向越來越適合精英體育人群的練習,忽略了大眾對于武術練習的休閑娛樂性。在競技體育當中,更多的是讓人們在練習過程中達到運動的極限。而休閑的武術運動項目,讓人們在一種安靜的狀態下,享受武術所帶來的樂趣和健身的意義。在未來武術所發展的方向當中,應更多地從大眾健身方面提出對傳統武術的休閑娛樂性演練,慢慢地淡化武術當中競技所帶來的傷害。
作為我國傳統文化當中重要的文化資源,傳統武術受到全世界人們的喜愛。在近些年,我國青少年崇洋媚外的心理越來越嚴重,對于國外一些文化的涉獵遠遠大于我國傳統的文化。從近些年的調查中能夠輕易地看到,國外很多年輕人到中國來學習優秀的傳統武術文化,與我國青少年群眾學習國外的跆拳道、空手道等一系列武術形成了鮮明的對比。作為中國人對于傳統武術的不重視,也恰恰說明了近些年我國對于青少年傳統武術文化推廣的缺乏。隨著國家年輕化的不斷深入,越來越多優秀傳統文化處于流失的邊緣。傳統文化的流傳和造成這種不平衡的現象,中國人應該更多地去反思和尋找解決的方法,讓傳統的武術文化能夠更好地在全世界范圍內得到大家的認可和流傳。
近些年我國傳統武術內容傳播的過程中,相關專業的指導教師處于相對缺乏的狀態。無論是在中小學體育教學過程中,進行教學的武術教師大多是一些不專業的老師所代替。在休閑的武術練習過程中,特別是在公園和一些娛樂場所進行的武術教學教師,更多的是一些不專業的人士進行。可以看出,在我國雖然是傳統武術練習的大國,但是在整體的專業水平上,動作的精確程度上相對來說還不夠完善。人們在進行不正確的練習過程中,對個體自身的身體狀況有很大的害處。
現在傳統的武術運動項目對人們來說是一種鍛煉身體愉悅身心的內容。人們在無憂無慮的狀態下,進行武術相關內容的練習。在傳統的武術動作當中,有更多復雜動作的組成,這就很大程度上讓練習的人對武術內容產生很大的抵觸。在未來傳統武術的推廣過程中,要將一些相對比較復雜、有難度的動作給予一定的轉化,設置出一些簡單并且能夠讓人們容易接受的武術動作,從而讓更多的練習人群喜歡武術的簡單,并且能夠給人們帶來更加全面的身體質量上的提升。
在中國五千年文化歷史當中,傳統武術文化知識作為武術的精華被人們所認可,在世界傳統文化遺產當中也占據著主要的地位。人們在進行武術練習過程中,忽略了對于傳統文化武術的知識性學習。俗話說練武先練德,不僅僅是要重視人們對武術的學習,更多的是讓學習者在進行武術學習過程中,了解和認知傳統武術文化所帶來的文化意義,讓人們能夠從思想上進行升華,將傳統文化一代一代的傳承下去。
隨著近些年我國對武術文化的推廣程度不斷加深,越來越多的高校對傳統武術文化人才的培養,也逐漸地上升到了人才培養計劃當中。在各高校中開設了各種各樣的傳統武術專業課程,圍繞著全民健身及其體育教學等相關內容,開展設置人才培養的具體任務。通過專業化的培養,能夠讓傳統的休閑武術文化人才不斷的補充到各個傳統武術推廣機構,加大了我國傳統武術在國內的流行。
武術作為我國的優秀傳統文化,在全民大眾化推廣模式上不應局限于從學校入手,更多的是從全民健身方面的投入,讓更多的人們能夠認識和理解武術運動所帶來的優點,更多地了解武術運動在練習過程中所帶給人們的個體優越性及其整體給國家所帶來的一種和諧氛圍。政府及相關單位號召全民進行傳統武術文化的學習,從一定程度上能夠讓更多的人民大眾對武術在世界范圍內的推廣有更大的認知。國家這一系列大眾化的推廣模式,最終的意義是能夠通過健康中國的政策推廣,進一步提高民眾的健康意識。
傳統武術運動項目轉化成休閑武術的過程是一個反復的過程。根據所處社會環境因素的綜合性影響,從受眾主體不同,所要傳承的目的也有所不同。在古代,以競技性武術為主,軍隊之間通過武術的練習能夠有效提高戰士的攻擊性,達到全民皆兵的效果,通過全民的練習增加國家的軍事能力。現在處于和平年代,全民健康的意識讓傳統武術轉向休閑化,越來越多的大眾選擇一些簡單和難度低的動作進行練習,達到愉悅身心,強身健體的目的。武術休閑化作為未來一個優秀的傳播模式,受到人們的廣泛認可,通過各種有效的轉化措施的推廣,能夠極大地提高傳統武術在世界范圍內的推廣,讓中國的傳統文化在國際化舞臺上廣泛流傳。