在落實“全員、全程、全方位育人”中勇擔使命
——鄭州科技學院實踐中心在實踐教學融入思政教育的探索

許延軍 范光輝

（鄭州科技學院實踐中心 河南·鄭州 450064）

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”高等學校思想政治教育擔負培養新時代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要使命。實踐教學是高校高水平辦學、高質量育人的重要環節，是完成高校“立德樹人”根本任務的重要保障。高校在進行實踐教學過程中，飽含豐富的思想政治題材：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“實踐出真知”，“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等，精準地闡釋了知行合一的求學思想。開展思想政治教育融入實踐教學，對高校人才培養目標的完成至關重要。

鄭州科技學院全面落實“立德樹人”根本任務，建設“全員、全程、全方位育人”教育體系，把思想政治教育貫穿人才培養中，把立德樹人作為學校工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、專業知識教育、社會實踐教育各環節。實踐教學是我校“全員、全程、全方位育人”體系中重要部分，承擔著我校人才培養中的專業指導、技能培養、素質培育、能力提升的育人重責。實踐中心在實施實踐教學過程中不斷思考培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。在開展實踐教學中始終服務于我校立德樹人的根本任務，在“全員、全程、全方位育人”思想指導下，不斷思考實踐教學與大學生思想政治課的關系，思想政治教學內容如何提煉、升華，恰如其分與實踐教學有效融合進行有益探索。

1 深入領會“全員、全程、全方位育人”現實意義

教育是國之大計、黨之大計。“十四五”規劃和二〇三五遠景目標已定。偉大的時代，恢宏的畫卷，令人振奮，催人奮進，要求教育工作者從黨和國家事業發展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅守為黨育人、為國育才，育好人才，擔當大任。當代中國在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，中國特色社會主義事業持續向前推進，在工農業生產、國防建設、文化事業、醫療衛生、脫貧攻堅等方面取得巨大成功。展望未來，偉大的事業更需要一代又一代建設者接續努力。

高等教育擔負著為國家培養高素質人才的重任。大學生思想活躍，精力充沛，心智漸漸成熟，理想、信念逐漸成形，學習由基礎文化知識轉向文化知識與專業知識并重。思想政治教育對大學生的人生觀、價值觀、世界觀的培養具有引領作用。通過“全員、全程、全方位育人”體系，讓青年大學生在愛黨、愛國、愛社會主義思想中熏陶，立遠大理想、樹高尚品德、鑄堅毅信仰、擔時代責任的一代新人。

高等學校承擔著為黨育人、為國育才的重任。中國共產黨走過百年奮斗歷程，我們仍在繼續向前推進新時代中國特色社會主義事業和民族復興的偉業。高等學校在人才培養中全面推進“全員、全程、全方位育人”理念，使青年大學生在成長中接受陽光的沐浴，雨露的滋養，思想的洗禮，激勵廣大青年學生成長、成才、成人，完成為黨育人、為國育才的光榮任務。

鄭州科技學院在教育教學工作中，全面推進“全員、全程、全方位育人”體系建設，始終把立德樹人作為人才培養的根本任務。為進一步做好大學生思想政治教育，學校成立了馬克思主義學院，與河南科技大學馬克思主義學院對結幫扶。河南科技大學馬克思主義學院對我校在師資隊伍、教學科研、教學資源給予幫助。為我校實施“全員、全程、全方位育人”，筑牢大學生思想陣地，樹牢大學生信仰高地過程提供支持。學校在開展實踐教學中，注重學生修身立德、培根育魂教育。用豐富的英雄人物，感人的時代模范，真實的勵志案例，偉大的惠民工程引入實踐教學；用中國共產黨成立一百年的光輝歷史走進實踐教學課堂，黨的百年奮斗歷程激發青年大學生學習求知；用恢宏的十四五規劃和二〇三五年遠景目標，激勵青年大學生學習成才，建功立業。通過“全員、全程、全方位育人”體系，讓青年大學生深刻領悟馬克思主義中國化的真切實踐，深刻領悟為什么歷史和人民選擇了中國共產黨，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，成長為新時代中國行色社會主義合格建設者和可靠接班人。

2 實踐教學深入融合“全員、全程、全方位育人”體系

習近平總書記在2019年3月18日學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話時指出，“要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人。”總書記的教育思想強調，思想政治教育是一個豐富的體系，既包含思想政治課教學的主渠道，也包含其它課程思想政治育人的輔助。思想政治教育是高等學校開展教育教學的靈魂，立德樹人是教育教學的根本任務，思想對人的成長更為關鍵、影響更為深遠、意義更為重大。

我校實踐中心圍繞實踐教學緊密融合到“全員、全程、全方位育人”體系展開探索。為此，學校支持實踐中心成立“實踐教學融入思想政治教育”課題組。為了提高課題研究質量，請我校馬克思主義學院多位骨干教師為課題組顧問，召開“實踐教學融入思想政治教育”專題講座。課題組對思想政治課進行梳理，提取思想主線，政治硬核，形成以熱愛祖國、心系國情、奮斗時代的愛國主題；以鉆研專業、求知創新、精益求精的工匠精神；以團結協作、統籌規劃、珍愛榮譽的集體觀念；以實干拼搏、執著專一、鍥而不舍的黃牛精神——用豐富的思想政治教育內容，滋養人、引導人、教育人，使青年大學健康成長。

實踐中心在推進“全員、全程、全方位育人”過程中，不斷把思想政治教育引入實踐教學，營造點睛式、潤心式、沐浴式的思想政治教育環境，培育青年大學生的勞動觀念、責任擔當、成才報國，使實踐教學深入融入“全員、全程、全方位人”體系之中。擔負起實踐教學在學校人才培養中的重任，助推學校向高質量育人，高層次辦學目標邁進。

3 實踐教學中實施好“全員、全程、全方位育人”關鍵在于高水平教師隊伍

教育大計，教師為本。培養優秀人才，為新時代中國特色社會主義事業提供智力支持和人才保障，對高校教師提出更高要求。習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員時指出，教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師，才會有高質量的教育。做好老師，就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

高校實踐教學同樣需要優秀教師，完成實踐教學融入“全員、全程、全方位育人”更需要高質量的教師。教師是專業學術的傳授者，實踐技能的講授者，全程思政的落實者，是“全員、全程、全方位育人”成效的關鍵者。

高水平實踐教學隊伍能夠全面貫徹黨的教育方針。黨的十九屆五中全會指出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人。我們要從黨和國家事業發展全局的高度，落實立德樹人根本任務，推進高等教育事業發展同實現學校高質量發展相適應，培養能夠擔當起民族復興大任的大學生。實踐教學教師更應全面執行黨的教育政策，按照新時代育人要求和青年大學生的成長規律。加強自身修養的提高，對我們黨百年輝煌歷程，對新中國七十余年的建設成就和改革開放四十多年取得的偉大成功進行系統學習。從而豐富自己的知識體系，落實好實踐教學中思想政治教育，用心培育黨和國家未來合格建設者和可靠接班。

高水平教師隊伍能夠把實踐教學和思想政治教育完美融合。實踐教學是培養學生掌握科學方法和專業能力的重要環節，有利于學生素養的提高和價值觀的形成，有著豐富的思想政治教育內容。高質量教師能夠把我們民族偉大的實踐成果融入實踐教學中，潛移默化影響著大學生的思想理念，洗滌著心靈。古有大禹治水，以三過家門而不入的執著，一心為天下民眾安瀾；李春修造趙州橋，連通兩岸，美譽神州；西湖的蘇堤白堤，至今影響著我們。今天，更有天眼之父南仁東，掃雷英雄杜富國，“全優秀教師”、“時代楷模”黃大年，還有我們的航天工程集體團隊——都是實踐教學課堂上生動的思想政治教育內容，蘊含豐厚的思想政治意義。高水平教師隊伍在實踐教學中以恰當的方式，無痕的融入到實踐教學中，使實踐教學和思想政治教育完美結合。

高水平教師隊伍本身就是好教材。言傳身教遠勝于傳統意義上的說教。實踐教師也從青年學生階段走過，清楚學生最關注什么，最需要什么。教師在學生日常生活學習中，起著示范者、影響者、引導者的作用。優秀的教師知識淵博，治學嚴謹，師德高尚，時刻呈現出堅定的理想信念、高尚的愛國情操、寬厚的仁愛之心。高水平教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心感染著學生、影響著學生。

鄭州科技學院一直以來，把培養高水平教師隊伍放到重要位置，引導廣大教師在落實“全員、全程、全方位育人”中建功立業。學校在實施“全員、全程、全方位育人”的過程中，培養具有奉獻精神、創新意識和實踐能力的高素質實踐教學教師隊伍。通過引進來與走出去相結合的方式，促進實踐教學教師成長，提高實踐教學教師政治理論水平，建立起一支熱愛教育，甘于奉獻，淡泊名利，堅守初心的高水平實踐教學教師隊伍。

4 樹立“守好一段渠，種好責任田”的責任意識，完成“全員、全程、全方位育人”的偉大使命

“全員、全程、全方位育人”是科學體系，包括了高等學校管理橫向、縱向的各部門，也包括教育教學的各個環節。實踐教學作為“全員、全程、全方位育人”體系中的重要部分，擔負著為黨育人，為國育才的重任。

學校實踐中心在實踐教學教師隊伍中，牢固樹立“守好一段渠，種好責任田”的意識，既要學生成才，更要學生成人的育人理念。在實踐教學過程中，善于總結，勤于探索，不斷鉆研，甘當人梯，擔當起青年大學生成長中指路人、解惑人、引領人的作用，以高校教師的責任擔當，以優質的實踐教學課堂效果，以優異的思想政治教學成果，落實學校“全員、全程、全方位育人”的教育思想。

5 繼續探索把實踐教學融入“全員、全程、全方位育人”體系

面對新形勢、新挑戰、新要求，高等學校在教育教學中必須圍繞堅定大學生理想信念，對青年學生開展中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育。

習近平總書記在全國教育大會上提出：“要在堅定理想信念上下功夫”，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”，“要在加強品德修養上下功夫”，“要在增長知識見識上下功夫”，“要在培養奮斗精神上下功夫”，“要在增強綜合素質上下功夫”。鄭州科技學院在施大學生思想政治教育過程中，對思想政治理論教學進行探索，構建“全員、全程、全方位育人”體系，開展大學生思想政治教育全面融入教育教學，豐富全程思政教育內涵。在實踐教學中如何更好培養學生的愛國情懷、社會責任、創新思維、擔當意識，不斷進行思考和實踐。把時代發展、家國思想、勞動觀念、工匠精神融入到實踐教學中，為學生成長、成才、成人提供豐厚的土壤，為“全員、全程、全方位育人”培育豐富的根基。

實踐中心在落實“全員、全程、全方位育人”在實踐教學中的實踐，進行不斷探索，面臨諸多課題。實踐中心依托《實踐教學融入“全員、全程、全方位育人”體系》課題斷續深入思考，實踐教學與大學生思想政治教育融合是長期的實踐過程，要不斷豐富課題理論基礎和實踐能力。

鄭州科技學院圍繞提升實踐教學教師思想政治力能為主線，鼓勵教師積極探索教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人做出新的更大努力，完成我校立德樹人的根本任務。