如何在高中體育籃球教學中滲透“快樂體育”理念

敖輝

摘要：筆者從高中籃球教學課堂現存教學問題出發，探究如何在籃球課堂中滲透“快樂體育”理念，從而更好地開展體育教學活動，為學生的綜合發展奠定基礎。

關鍵詞：高中籃球;快樂體育;體育素養

對于高中生來說，籃球是他們課外活動中最喜歡的體育項目之一，又因籃球的團隊競爭協作和競賽性質，它也成為了高中體育課堂的一項重要教學內容。目前，各地區學校都開始重視特色體育活動的建構以及“快樂體育”理念的教學滲透。

1高中籃球教學現存問題分析

1.1體育教師對籃球運動認識不足

在高中體育課堂的教學活動安排中，籃球是其中一項重要的教學內容，它對培養學生的應變能力、合作精神等方面都有著重要作用。但是在實際的教學活動中，部分體育教師沒有認識到籃球運動的積極作用，沒有進一步明確地認識到籃球運動的社會價值和經濟價值，反而將教學目標放在了籃球運動的刻意練習上，導致高中階段的籃球教學過分強調技巧性和“學科化”。

1.2 體育教師籃球教學方法單一

當前，“演示法”和“練習法”逐漸成為了高中籃球教學活動中最常用的教學方法。一般情況下，體育教師會為學生親自演示或以教學視頻的形式演示教學動作，接著讓學生嘗試模仿教學動作，并通過刻意練習的方式加深教學印象。這兩種教學方式的使用雖然能節省教學時間和在短時間內提升教學效果，但是沒有關注學生的學習積極性，容易導致學生學習籃球的刻意性和籃球動作的機械化。

1.3學生參與籃球運動的積極性較低

在高中階段，學生的學習任務比較繁重，學習時間也比較緊張，再加上教師單一的教學方式，容易降低學生學習籃球的積極性。此外，在高中階段，籃球的相關運動知識普及率較低，學生對籃球運動的認知存在偏差，從而導致學生在進行籃球運動時缺乏熱情，高中籃球體育教學課堂缺少“學生群體”。

2 高中籃球教學中滲透“快樂體育”理念的對策探析

2.1創新教學思路，注重籃球趣味化教學，培養學生興趣

針對高中學生參與體育活動和籃球訓練的有關興趣的培養，可以通過以下途徑：有趣的課堂游戲活動，能引起他們參與群體活動，體驗社會角色的興趣;新穎的教學內容和有興趣的教學方法，能激起他們積極配合籃球活動的興趣。出于這種現實狀況考慮，教師要巧妙地利用這種個性化興趣參與體育課程和籃球活動的不同理解和具體彈性，激發學生的參與興趣，此外，體育教師要多結合現行教學工具，注重對課外活動教室這個學習環境實行有趣化體育訓練的氛圍建設，增加學生的興趣傾向性。尤其重要的一點，應當注意個性化運動興趣培養。通常情況下，學生在經歷過繁重的知識性學科的學習之后，身體和心理都非常疲憊，這種狀態非常不利于體育項目的開展。另外，由于學生的自身體質差異化以及個人興趣的差異化，在參與體能訓練時需要訓練的內容和重點是大不相同的，體育教師要根據這種不同點，按照性格特色，為每個學生單獨指導并制定個性化的籃球訓練計劃，并及時對學生的掌握程度進行評測，積極關注學生的訓練情況。

2.2 創新教學方法，滲透快樂體育理念，開展游戲活動

在籃球教學活動中，教師的教學方法會在一定程度上影響著學生的學習體驗和體育教學課堂的教學效率。而在籃球課堂教學活動中，運用“快樂體育”的教學理念，在提升學生的學習興趣的同時貫徹“寓教于樂”的教學目標，給學生帶來籃球運動的新奇體驗。體育教師可以采用多種新型教學方式，如游戲教學法、小組合作教學法等。讓學生在快樂體驗籃球活動的同時增加籃球技能，提高籃球教學的靈活性。例如，教師在教學課堂中可以結合游戲教學法和小組合作教學法的教學優點，在教學活動開始之前隨機分好游戲小組，開展“籃球接力賽游戲”活動，讓學生在游戲過程中逐漸熟悉拍球、運球、傳球等籃球技巧，這樣能夠在提升學生的學習體驗的同時，讓學生逐漸懂得團隊合作的重要性，更加熱愛籃球這項運動。

2.3提升體育教師專業技能，注重因材施教，弱化籃球難度

課程的開展離不開教師、家長以及學生三個方面的積極配合，要想在高中體育籃球教學中滲透快樂體育理念，首先要對體育教師有一定相關理論和技能的要求。這主要是因為體育教師是學生能夠進行體育運動的主要引導者，是課堂有效進行和學生集體的組織者，因此，如果想要以籃球教學為依托開展“快樂體育”就必須首先要對教師進行相關的專業技能的培訓。這需要學校方面著重強調對體育教師的相關的籃球教學方面的理論性和操作性培訓，讓他們在此基礎上開展特色籃球教學課堂，幫助他們弱化籃球難度;除此之外，體育教師也應該有著為學生考慮的高度責任感。一定要多加指導學生的籃球學習情況，多鼓勵體質較弱的同學參與到籃球活動中去等。

3結束語

在高中所有的課程設計中，體育課是其中一項最能夠放松學生的心情和鍛煉學生的身體素質的一門課程。要想提高體育課教學質量和籃球教學活動的課堂參與度，首先要對高中籃球體育教師進行籃球教學的培訓，讓他們認識到“快樂體育”教學理念的重要性，通過各種手段在籃球教學課堂中深度貫徹“快樂體育”教學理念，提升學生對籃球活動的興趣和參與度，為學生們提供高中籃球教學課堂的新局面。

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