信息技術在高中政治課堂教學中的運用效果分析

龍地金

【摘要】? ? 目前隨著我國教育改革對有關教育內容的新變動，對高中政治學科教學的相關內容也提出了新的要求。其中新要求在高中政治教學的方面中提出，教師對學生思想方面的培養要加強學生對一些政治意義的掌握能力。據調查發現我國高考政治試卷中的全國卷系列在內容方面考察的主要是學生對于政治內容的具體掌握情況，其出題方向也有了新的改動。所以此文章就政治信息技術在高中政治教學的應用做出研究分析。

【關鍵詞】? ? 教育改革? ? 信息技術? ? 高中政治課堂? ? 應用效果

引言：

對于目前我國在教育方面的新一輪改革之后，對于相關的教學內容和教學要求有了新的改變方向，主要是把傳統課堂教學方式出現的一些問題進行一些合理的解決。根據調查，我們可以發現在傳統的教育方式當中，老師對于課堂的利用率不是很高，由于課堂時間的限制性，老師在開展一些政治課堂教育的過程中很容易出現一些由于時間短而無法進行的課程教育。再者就是由于對于高中政治學科課堂來說，大部分都是在敘述整體思想和具體意義，這對于高中文科學生來說是比較難以理解的，同時對一些枯燥的知識就會出現很難去掌握的現象。

所以目前我國在教育改革之后的新目標就是能夠激發學生主動去進行學習知識的興趣，同時在課堂教學的過程中提高學生的學習效率。

一、高中政治課堂教學中運用信息技術的效果

在高中政治課堂過程中由于學生學習的知識過于枯燥，所以目前我們展開的具體研究方式就是把信息化的技術教學投入到政治課堂的教學過程中。從一定程度上來說，在課堂中融入信息化技術的教學手段是比較先進的。它所先進的具體特點就是容納的信息量比較多，同時可以采用一些視頻、音頻的方式來激發學生們對于課堂學習的積極性和培養學生們對于課堂學習的興趣。這對于傳統的政治課堂教學來說相比之前有著明顯的教學效果。不僅如此，把信息技術加入到政治課堂教學中，可以讓學生們在信息技術的幫助之下，主動的去學習一些相關的政治知識，讓學生對于比較難記憶的政治知識可以進行合理的疏通。

從傳統的教育方式上來看，政治課堂對于學生的一些感官上的刺激和學生們在思維方式上的發散并沒有一個很好的效果。但是當信息技術加入到高中政治課堂教學過程中會發現這種方式不僅能夠刺激學生們的學習積極性，同時讓學生們可以在更大程度上的去感知一些難記憶的政治知識，同時增大學生們對于政治學習內容的一種理解性。

從傳統的教育方式中，我們可以發現在之前的教師教學方式中過多的還是讓學生采用死記硬背的方式去進行記憶，對于學生們在政治思維上面的培養和引導都沒有進行一定的教學。把新技術應用在高中政治課堂的教學過程中，可以積極培養學生們在這方面的的思維，更好的讓學生對政治知識進行學習。

再者就是信息技術教學方式的加入，會讓整個學科更具有一定的針對性，同時改變了傳統單一的教學模式。例如：在政治課堂內容過程中，比較經典的問題就是“中國特色社會主義思想和基本方略”其中的14條堅持原則是高中生必備掌握的具體政治知識。而信息技術的加入可以利用一些動畫的形式，讓學生們對于這些堅持原則進行一定的形象化的記憶，對于每一條的堅持原則可以有一個更好的區分和理解。當然這從一定的角度上可以說是利用信息技術去優化整體的課堂知識內容，把學生們的自主性和理解性培養出來。像這種文科的課堂教學來說，如果學生沒有一個很好的理解性和對于知識的感知能力，那么對于學生今后在政治方面的學習都是會有一些難度的。

二、目前推進信息技術教學手段存在的問題

2.1使用信息技術的教學方式不積極

根據調查我們可以發現目前把信息技術應用到高中政治課堂過程中，教師對這方面的使用并不是很積極。過多的還是使用傳統的教學方式，沒有去進行一個對于新型教學方式的學習和應用支持。再者就是在信息技術的教學方式過程中，相關教師并沒有很好的去利用信息技術。

例如：我們可以發現在目前眾多的高中政治課堂教學過程中，對于信息技術的應用還是止步于對于PPT的使用投放，并沒有真正的去把信息技術融入到整體的政治課堂教學過程中。同時也存在老師只把需要去讓學生們重點掌握和具體思想的政治知識，加入到PPT的文件之中，在文件的制作和播放過程中并沒有使用對一些音頻和視頻的加入。

所以我們可以看出大部分政治老師對于信息技術的教學方式還并不是很積極，對于新型教學技術的開展并不積極，最終還是無法去真正的改變傳統的教學模式，也沒有辦法去解決從傳統教學模式過程中發現出來的一些問題。從一定角度上來說，只有老師積極的去使用一些融入信息技術的教學方式，才能讓學生們真實去感受信息技術對于他們自身學習方面的幫助。

2.2教師對于信息技術的掌握不足

在高中政治教師群體中，我們可以發現大部分教師自身的教學經驗非常的豐富，同時具有自己一套教學理論和教學方法。但是對于這些自身經驗比較豐富的老教師來說，他們對于信息技術的掌握是存在不足的。同時在政治教育過程中，很難去改變自身的一種傳統教學方式和理論。一些新型的教學技術的加入會讓老教師們不容易去進行一定的改變。當然也會存在教師對于信息技術存在想要借助使用的心理，但是對于信息技術知識掌握不足的現象，從而導致他們不能很好的利用信息技術對學生們進行教學。

例如：對于一些教師自身教學經驗比較豐富且年紀比較大的政治老師來說，在進行政治教育教學過程中往往是采用借用其他年輕教師PPT的方式，這就可以說明這些教學經驗比較豐富的老師對于新技術的使用不熟練。所以針對教師對信息技術的掌握不足這一方面相關的人員要進行一個解決，同時積極的鼓舞教師對于信息技術這方面的掌握。因為從一定的角度上來說，信息技術的加入是會讓政治課堂由之前的枯燥乏味變得更加生動有趣，并且對于課堂氣氛來說，也有著一定的融洽作用。

2.3信息技術與課本的結合性不大

當高中政治老師在進行教學過程中，在借助信息技術的同時并沒有與課文進行一個緊密的結合性。老師把自己需要講解的重點和具體知識利用信息技術的方式表達了出來并且讓學生們有一個很好的理解性，但是在講解過程中我們可以發現，這些政治知識與課本的結合性不大。這是一個比較嚴重的問題，當信息技術與課本的結合性不大時，讓學生們往往會出現一些忘記課本，專注筆記的一種狀態，但是對于全國性的高考來說，它考察的就是以課本為主要的政治知識，而目前我們也可以發現大部分的政治老師會讓學生們去回歸于課本這一種狀態。

這就說明學生在進行政治知識學習過程中，過多的去專注了信息技術方面表達出來的政治知識，而忘卻了去回歸課本這一傳統方式。所以說在信息技術加入到政治課堂教學過程中，一個缺點就是與課本的結合性不大，讓學生們忘卻回歸課本這一根本性的操作。

三、如何推進信息技術在政治課堂中的應用

3.1重視CAI課件的創建

推進信息技術在政治課堂過程中的應用，主要方式還是需要去重視CAI課件的創建，與此同時，在創建過程中，也需要把信息技術與高中政治教學課本相結合。課件的創建從一定的角度上來說是利用計算機的方式，把課件內容與教學內容相結合，充分的發揮到教學課堂中去。同時在課件的創建過程中相關教師也要能夠保障課件可以充分的應用到實際的教學課堂中。

例如：在課下的創建過程中必不可少的就是采用信息技術，與此同時也需要去進行一定性的科研工作。當進行課件創建過程中需要去體現主題的鮮明性，同時也要把課件整體的生動性表現出來，特別是對于一些圖片，視頻，音頻的采用更是應該重視起來。

要想推進信息技術在課堂中的應用重視CAI課件的創建是必不可少的。當然在創建過程中需要去重點關注到的內容也是非常多的。例如：由于課件的主題和內容是根據教程課本所編輯的，所以在編輯過程中要保持課件內容的實際性和客觀性，同時對于編輯的內容要與教材相同，同時不能具有一些錯誤，特別是科學性和理論性的錯誤。

3.2加強教師對于信息技術的掌握

隨著社會的快速發展和時代的進步，人們對于信息技術的利用越來越多，慢慢的在人們的日常生活中已經離不開對信息技術的使用。所以老師同樣也需要具備對信息技術的應用和掌握，并且把信息技術合理的推入到政治教學課堂過程中也是必不可少的。針對于教師對于信息技術的掌握這一方面來說，相關部門和學校都要進行一個積極的引導同時也要采取一定的措施，讓教師們可以進行一個相互的學習對于信息技術這一方面可以更全面的掌握。

例如：在加強教師對信息技術的掌握過程中，可以采用小組分組的方式，對于一些年紀比較大的老師，重點的去進行信息技術方面的學習。在這也可以去加強教師對于信息技術課程的學習，采用補習班的方式去幫助老師加強對于信息技術的掌握。同時在幫助教師對于這方面進行學習的過程中，也要讓教師去明白信息技術存在的具體意義。信息技術加入到高中政治課堂中目的是為了讓課堂教學效果更加明顯，同時也可以是作為一個重要的課堂教學輔助工具。所以在幫助教師加強對于信息技術的學習過程中，也要讓教師首先以一個正確的態度去面臨這方面的學習。

3.3提高學生素質，形成自我約束能力

由于目前我國正是一個信息技術比較發達的時代，所以在教師進行利用信息技術的同時也可能會導致增加學生對于信息技術的依賴性。所以對于提高學生的綜合性素質，對學生進行自我約束能力方面的教育也是非常重要的。所以老師在對學生的教育與管理過程中，不僅需要去提高學生們對于知識的掌握能力，也要提高學生們的綜合性素質。

信息技術的加入，是會讓學生對學習的積極性和興趣以及對于政治知識的理解有所幫助，當然也會對于學生的健康和學習造成一定的影響。所以老師需要讓學生們去自主抵制網絡的不良誘惑，合理和充分的利用信息技術來幫助自身進行政治學習，這也是目前我國推進信息技術加入到教育中的一大理念。

四、結束語

總而言之，信息技術投入到我國高中政治課堂教學過程中，極大的改變了學生們對于傳統教學方式的看法，同時對于教學的效果以及學生對于學習的積極性也有著很大的改善作用。所以信息技術在幫助學生們去進行記憶政治知識的同時也會影響學生們心理健康的作用，所以合理的應用信息技術非常重要。

參? 考? 文? 獻

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