融媒體時代廣播電臺播音主持的技巧

胡昀 江西廣播電視臺

融媒體：充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。

與傳統媒體對比，融媒體的傳播中，多樣性、時效性和互動性都有了極大的改善，更多的受眾也更傾向于使用互聯網了解社會信息。面對新媒體帶來的強大沖擊，廣播電視播音主持人必須要順應融媒體時代，積極地進行改變，直面播音主持行業要求的提高，不斷提升自我專業水平，掌握全新的主持技巧，提高個人工作能力，實現廣播電視行業的可持續發展。

一、融媒體時代廣播電臺播音員主持人工作的特點

（一）播報的內容需具備真實性

廣播電臺作為人民群眾的信息來源之一，通過廣播播報的內容在人民群眾的眼里是具有公信力和權威性的，所以保持廣播電臺所播報信息的真實性是廣播電臺的基本準則，做到對內容事件涉及人員負責，對廣大人民群眾負責[1]。

在廣播電臺新聞內容制作工作時，應對收集到的素材反復進行信息真實性的審核，確保新聞信息的真實性后才能通過廣播電臺進行信息內容播報。網絡傳播速度極快，加上自媒體的發展，信息五花八門，所以更需要對傳播內容慎重甄別，錯誤的信息播報會引導錯誤的輿論方向，也會失去聽眾對廣播電臺的信任，因此，保障信息內容真實，信息來源合法，是廣播電臺長久發展的基本原則。

（二）新聞報道需具備時效性

在互聯網的飛速發展下，信息傳播速度不斷加快，通過微博、微信、抖音等信息獲取平臺可以在非常短的時間內獲取到熱點新聞信息。基于此背景，廣播電臺在進行新聞報道時，更應該注重新聞的時效性，緊跟熱點事件，做到對熱點事件發生實情及時播報，對事件引起的社會輿論方向及時進行良性引導。同時，在采集新聞的過程中，選擇一些近期發生的社會討論熱度較高的新聞信息，對事件事實進行審核后，對新聞素材進行整合，如實播報，讓受眾明白電視廣播電臺的播報內容緊跟實事，并且對新聞內容進行全貌還原，從而引發受眾對廣播電臺的認同感和好感度。

（三）報道的新聞內容具備簡潔性

隨著人們生活節奏的不斷加快，越來越多人傾向碎片化閱讀，在工作和生活之余進行閱讀提升自我。廣播電臺為了適應受眾的閱讀習慣，應提高播報新聞內容的簡潔性，在進行新聞編輯過程中，選擇重點、要點進行播報，次要內容盡量減少，保證在較短的時間內完成內容重點的傳播[2]。在融媒體時代，主持人的語境、語速和語感都要順應時代發展，與時俱進。

（四）播報方式具備互動性

如今，微博、微信、抖音等信息平臺已深入大眾生活，大眾習慣了對新聞事件表達自己的觀點和想法，廣播電視平臺若不想被時代淘汰，則一定要具備良好的互動性，提高受眾接受程度。為完成受眾與電臺主持和編輯人員的互動，廣播電視平臺可以在信息平臺中注冊官方賬號或是官方公眾號等，通過官方賬號轉發電臺所報道的新聞內容，與電臺聽眾進行充分互動，傾聽受眾內心的聲音。同時，主持人也要走下高高在上的“神壇”，用更有親和力的表現方式和聽眾進行互動和交流。

二、融媒體時代廣播電臺播音員主持人應具備的能力

（一）良好的自我適應能力

作為廣播媒體中的重要一員，在這場變革中，播音員、主持人千萬不能“掉鏈子”，只有與團隊一起迎難而上，以積極的心態投身其中，創造性地開展工作，方能在發展中變革自己，創新自己，鞏固并拓展自己的優勢，從而開辟新的發展空間。

過去，廣播播音員主持人往往只在自己熟悉的一個崗位干到老，盡管節目也在不斷改版，但“萬變不離其宗”。融媒體時代下，情形發生了很大的變化。以江西交通廣播為例，主持人在完成節目的日常播出之外，還要承擔配音、新媒體拍攝制作、直播等任務。廣播主持人的表達能否適應新形勢下的傳播方式，就成了能否勝任新工作的關鍵。相信隨著媒體融合進度的加快，通過新媒體直播平臺與受眾互動交流，這都對專業能力提出了更大的挑戰，再也不能“一招鮮，吃遍天”了。只有不斷充實自己、不斷學習新知識、與時俱進、厚積薄發，依據節目形式和內容，潛心研究駕馭各類節目的能力，不斷增強自身本領，方能立于不敗之地。

（二）極強的控場能力

融媒體時代，電臺主持人慢慢從直播室走向臺前、走向聽眾、走向外場、走向鏡頭。在廣播電視節目進程中，難免會出現一些突發事件，此時便要求主持人具備良好的自我調節能力，在面對突發事件的發生時，可以做到不慌不亂，沉著冷靜地處理問題，處理過程中做到盡量細致周全。倘若發生主持人因為突發事件不知所措的現象，聽眾在無法了解實情的情況下，會更加的迷茫和不理解，對電臺主持的主持能力持懷疑的態度，甚至對廣播電臺的信任度降低。為避免此類現象的發生，主持人應具備良好的自我調節能力，在突發事件發生時，既需要控制好自身的情緒，還要盡快想到解決方案，拉近與聽眾之間的距離，保障廣播電臺節目的收視率，無論在任何時候都應該以積極的心態面對廣大的電臺聽眾，實現對節目進程的有效把控。

（三）良好的語言組織能力

在融媒體時代，電臺廣播節目更具有開放性，也會請到一些駐場嘉賓，由于駐場嘉賓大多是自身行業內的佼佼者或是具有一定影響力的社會人群，大部分沒有受過專業的主持訓練。這時候便要求電臺主持具備良好的語言組織能力，在與嘉賓交流過程中能夠準確了解嘉賓所表達的意思，并給予相應的回應。不僅如此，主持人在嘉賓發言過程中還需要考慮嘉賓的表述是否得當，若表述的內容或表述的方式存在言語不當的情況，及時給予提醒和調整，保證節目內容的積極性[4]。

主持人在提高語言表達能力的過程中，需要對問題回復多加練習，可以多和工作領域不同、性格迥異的人們進行對話交流，提高自身的語言表達能力。平時生活中，多讀書、多看報，提升自身知識面；對了解熱點事件時多加深入思考，培養自己的思維邏輯；在看待問題時主動從多方角度思量，提高自身對待問題的思辨性。

三、融媒體時代廣播電臺播音員主持人的工作技巧

（一）豐富自身的工作經驗

積累經驗是完成自我提升最快的方式。為了提升廣播電臺主持的專業素養，從事電臺主持工作的主持人應當積極參與播報工作，在工作中尋找自身的不足并加以改善；在工作中尋找自己的閃光點并加以放大；在工作中了解并學習其他領域的知識，強化自身的知識儲備，提升自己的文化素養[5]。

判斷一檔電臺節目的好與壞，主持人占了很大一部分因素，電臺聽眾無法看到具體的節目腳本，甚至無法看到錄制現場，對節目的感受和評判標準都來源于主持人的播報和講解。因此，電臺主持應不斷豐富工作經驗，提升自身的專業素養，加強言語表達能力，提高電臺節目的質量，增加電臺節目聽眾的留存率。

通常情況下，電臺的主持也是根據節目流程進行播報工作，可以提前看到并熟悉節目內容設計，對節目內容有大致了解，做好充分準備以后進行節目播報。但是，在播報過程中也會發生特殊情況，比如有突發事件的發生，需要通過電臺新聞進行報道，而此時新聞并不是完整的稿件，而是簡單拼湊的新聞素材，主持人需要具備良好的突發事件處理能力，通過簡單的素材組織語言，根據工作經驗感受新聞事件的內涵和意義，并清楚傳達給聽眾。這樣完整地完成突發事件的處理要求主持人有豐富的工作經驗，對突發事件的發生可以在腦海中盡快構成處理預案，對事件進行巧妙處理，不影響節目的整體效果。

（二）敘述內容和方式符合受眾喜好

隨著我國居民生活水平的不斷提高，人們的趣味審美也隨之提高。在科技化的現代生活中，像微博、微信、抖音等信息平臺層出不窮，人們獲取信息的方式也不再只是簡單的電視新聞或電臺新聞，人們會主動選擇自己喜歡的方式獲取熱點信息。

廣播電臺要想實現自身的可持續發展，就需要了解受眾的喜好，根據受眾喜好進行傳播內容和傳播方式的調整。簡單來說，就是聽眾想要了解什么信息，什么信息能服務聽眾，電臺節目的內容就可以側重這方面。例如，關于新冠肺炎的疫情，網絡上涌出大量的謠言，普通百姓的新聞素養較差，很難對信息進行正確分辨，此時，電臺就可以針對新冠肺炎疫情設立特別節目，播報疫情的具體情況，針對疫情防范宣傳有效的防護措施，對網上熱度較高的謠言進行有效辟謠，防止人民群眾受到謠言的欺騙。了解受眾需求，才能制作出受眾愛聽的電臺節目，有效提高電臺節目的收聽率，提升電臺所播報信息的傳播效果。

（三）在播報過程中突出個人特色

在互聯網時代來臨的背景下，大批量的網絡電臺順應這互聯網時代而生，大量的電臺APP誕生，如：喜馬拉雅電臺、懶人聽書等，電臺主持人這一職業的競爭也逐漸增大。

在此背景下，電視臺播音主持人不僅需要不斷提高自身專業素養，更需要突出個人特色，發現自己身上所存在的閃光點，加以放大，發現自身存在的不足，加以彌補，突出自身優勢，給予聽眾深刻的記憶點，使自己所主持的電臺節目在一眾的電臺節目中脫穎而出。電臺主持個人風格明晰的電臺節目，不僅能充分展現播音主持人的個人魅力，還能通過聲音提高播報內容的社會影響力，提高廣播電臺的知名度，堅固廣播電臺的行業地位[6]。

（四）廣播電視節目內容貼近生活

普通群眾所關心的所有問題都基于生活，在新媒體時代，廣播電視播音主持應該具備良好的生活感悟力，做到善于觀察生活、體會生活，對生活有獨特又深刻的理解，具備這種能力后，可有效拉近與觀眾之間的距離。

為了在電臺節目的播報過程中電臺主持能引起觀眾的共鳴，就需要主持善于觀察生活，了解民眾所關心的問題。在進行新聞事件時評時，從人民群眾角度出發，深刻了解人民群眾的需求，對播報內容注入個人情感，使電臺主持所播報的內容更具感染力，引發聽眾共鳴，拉近聽眾與播音主持人的距離，增加聽眾對節目的好感度，提高電臺收聽率。

為做到廣播電視節目內容貼近生活，可以先從觀察生活開始，多出去走一走、看一看，了解普通民眾的想法，聽到群眾內心的聲音，做到從民眾角度看待問題，真正做到為群眾辦實事。

四、結語

全媒體時代的到來，推進了傳統傳媒行業的大變革。為了實現廣播電臺的長久穩定發展，適應新媒體環境下廣播電臺的工作，應提升電臺主持人的個人能力和專業素養，加大對電臺主持人這一崗位的職業要求。使電臺主持這一崗位的從事人員都能做到不斷對工作內容進行創新升級，提高自身控場能力、自我調節能力、語言表達能力和生活感悟力，做一個能被受眾記住、喜愛的廣播電視主持人，擴大廣播電視節目的傳播力和影響力，促進廣播電視行業的長久發展。