《大學生思想政治教育理論與實證》與意識形態視閾下食品專業大學生思想政治教育

書 名：大學生思想政治教育理論與實證

作 者：陳篤彬 著

ISBN：978-7-01-009756-5

出 版 社：人民出版社

出版時間：2011-04-01

價 格：￥35.00

《大學生思想政治教育理論與實證》是一本針對當代大學生思想政治教育理論與實踐進行研究的書籍，該書是新環境下對大學生思想政治教育理論與實踐工作進行研究的成果。該書從理論與實證相融合的角度，基于高校大學生思想政治教育開展實證研究，歸納了高校思政實踐教學的經驗，總結了思政教學過程中的理論成果，對當代大學生思想政治教育的開展有著一定的參考意義。新環境下做好大學生思想政治教育工作是開展意識形態工作的核心內容，因此高校需要明確自身職責，結合高校教書育人的目標，針對大學生學習需求、心理狀態開展思想政治教育工作。

意識形態可以分為政治、社會與文化三個不同層面，能夠分別展現國家意志、體現社會共識、表達時代精神。思想政治教育是一項運用思想觀念、道德規范等，與其他社會成員進行有計劃、有組織的影響，使其符合社會所需思想道德品質的社會組織活動。基于上述的論述，思想政治教育是意識形態發展的產物，是意識形態政治、社會、文化功能實現的載體。意識形態與大學生思想政治教育有著密不可分的關系。第一，意識形態是大學生思想政治教育中的重要維度。當前高校思想政治教育是在社會主義核心價值觀的引領下，針對食品專業大學生開展的道德、意識、價值觀方面的教育，能夠將社會主義核心價值觀轉變為適應食品專業大學生的價值理念。通過一定的理論傳授、實踐教學傳輸給大學生，以提高大學生的道德素養，讓食品專業大學生可以將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。第二，意識形態功能是思政教育的主導功能。《大學生思想政治教育理論與實證》一書提到，思想政治的教育功能涵蓋了意識形態與非意識形態兩種，包括了系統的階級意識形態以及同為社會共同體的非意識形態。而意識形態功能則是思想政治教育的主導功能之一，其能夠起到維護社會、調控利益、優化資源的作用。如果將意識形態功能獨立出來，思想政治教育則失去了教育的核心目的。伴隨著經濟全球化進程的加快，我國意識形態也呈現出新的發展特點，面對意識形態的不斷發展，更加需要堅定以馬克思主義為指導思想，繼續充分發揮意識形態的主導作用，幫助食品專業大學生建立堅定的社會主義信念，鞏固中國特色社會主義的成果。第三，思想政治教育是保護意識形態安全的重要方式。思想政治教育是保護意識形態安全的重要方式，思政教育的這一重要作用也決定了其發展方向。食品專業大學生思想政治教育中所開展的課堂理論教學活動、主題教育活動、實踐教學互動都是為了將馬克思主義思想與社會主義核心價值觀傳授給食品專業大學生，規范其行為規制，提高其道德素養，從而維護意識形態安全。

黨的十九大以來，習近平總書記針對當下意識形態工作環境提出了一系列新要求，為當前意識形態視域下食品專業大學生思想政治教育工作作出了重要指示。第一，當前意識形態工作的開展要強化憂患意識，明確當前工作局面。在經濟全球化環境下社會意識形態多元化特征明顯，消極文化、邊緣文化沖擊著大學生的價值觀念，這也是當下高校食品專業思想政治工作面臨的重要挑戰。當前高校思想政治教育要重視食品專業大學生的價值觀念建設，建立憂患意識，把握食品專業思想政治教育工作新局面，積極應對、接受挑戰，強化思想教育的價值觀引領作用。第二，堅持陣地意識，筑起思想防線。高校食品專業思想政治教育要建立意識形態工作的陣地意識，牢牢堅守意識形態教育陣地，堅守中國特色社會主義意識形態防線。針對高校食品專業大學生日后所需要的食品行業職業道德品質，堅守中國特色社會主義意識形態對食品專業大學生的正確引導。第三，強化競爭意識，占領輿論高地。伴隨著互聯網在大學生生活學習中的普及，食品專業大學生思想政治教育需要強化競爭意識，有計劃地運用互聯網技術來占領意識形態的輿論高地，以鞏固馬克思主義的核心地位。充分利用新媒體技術、互聯網技術優勢，針對大學生的興趣愛好開展思想政治教育，通過校園網址、思想政治教育微信公眾號等方式進入大學生的學習生活，對大學生進行潛移默化的思想政治教育。第四，建立服務意識，運用精神激勵。高校食品專業大學生的思想政治工作要梳理服務意識，作為意識形態教育的關鍵構成，必須始終堅持正確的政治方向，堅持黨的絕對領導。在食品專業大學生思想政治教育中將服務意識作為所有思政教育工作開展的基礎，讓高校思想政治教育始終堅持正確的方向。第五，培養創新意識，開展全面宣傳。習近平總書記曾多次指出，當前社會正處于多元文化不斷交融、不斷碰撞的環境中，觀念意識也趨向多元化發展。傳播途徑呈現多元化發展，思想政治宣傳工作亟需創新改革。高校食品專業大學生思想政治工作要在堅持中創新改革，充分運用現代社會環境中的多元化傳播方式，提高思想政治教育的時代性，將新媒體技術、互聯網技術融入思想政治教育工作，使得思政教育年輕化，以實現中國特色社會主義理論與社會核心價值觀的全面宣傳。第六，提升表率意識，助推工作進行。要發揮思想政治教育的“主腦”作用，就需要重視高校黨支部、共青團、思政教師、輔導員等隊伍建設。通過強化思想政治教育隊伍來產生對大學生的表率作用，時刻謹記自我提升、自我反省，在課堂上為意識形態工作的順利開展貢獻自己的力量。