大數據時代智慧校園的信息可視化設計應用研究

【摘要】按照大數據信息化發展要求，采用可視化設計應用思路，對校園實現智慧應用。按照大數據操作評估要求，結合國內外智慧校園的發展水平，對智慧校園的信息化可視化設計開展技術應用，從系統交互和框架設計思路入手，提出符合大數據智慧校園的建設方案，更好的滿足信息可視化設計應用價值要求。本文將依據智慧校園的基本概念進行分析，研究智慧校園的發展基本現狀，分析其具體的內涵和特點，按照總體可視化設計理念，確定大數據可視化設計的應用標準，更好地提升智慧校園的信息可視化設計應用。

【關鍵詞】大數據;智慧校園;信息可視化設計

引言：大數據時代發展建設中，智慧校園快速推行信息可視化操作，滿足社會發展和日常生活需求。隨著教育結構模式的轉型，智慧校園采用信息可視化操作，可以更加有利于現代社會醫學、數字化、教育、交通等產業的快速發展，是一種新的教育形式，是獲取知識的新途徑。大數據時代，校園實現云智慧平臺的搭建，信息可視化更是促進了大數據的應用和發展，更加有利于大數據信息的整合應用。

1 大數據時代智慧校園的基本概述

1.1大數據時代智慧校園的基本內涵

智慧校園依托不同群體實現數據內容的網絡優化。為社會提供更好的網絡通信環境，重視全過程智能教育的便利化，是快速發展智慧校園的關鍵，是實現信息協調發展，實現校園學習生活模式創新的關鍵。

1.2大數據時代智慧校園的基本特點

智慧校園是依據傳統教育模式發展為前期，應用大數據信息化發展，實現技術創新、智能應用的設計過程。智慧校園改變原有的環境感知方式，更加重視信息資源的遠程管控，是對設備的監控感知，實現對校園各項設備的遠程化普遍性管理。根據大數據設備監督管理的規范要求，建立信息捕捉系統，對各類數據信息進行實施同步監控管理，方便采集、評估和傳遞。面對海量的數據信息，智能信息化設計可以快速的從海量數據中搜集符合需求的內容，快速的做好安全存儲，標識。依托各項數據信息，做好信息預測和評估，建立完整的輔助決策評估體系。大數據信息服務網絡實現了全覆蓋，無死角的精準服務。智慧校園更加重視個性化的教學服務，依據信息化設計評估規范要求，需要積存海量的數據信息，快速的做出判斷，對各類數據進行分析、預測和決斷。大數據信息設計應用，減少不匹配數據信息的推送，更加精準的將有利于客戶的信息推送給客戶，方便教學學習和生活所需。大數據信息時代發展條件下，多元化智能終端應用，是打破現有的網絡平臺體系，結合各項信息，搭建完整有效的系統網絡平臺，不斷優化一站式體系服務價值理念，融合大數據時代的智慧校園發展思路特點，更好的為校園服務。

2 大數據時代智慧校園信息可視化的設計研究應用

2.1大數據時代信息可視化的設計概述

大數據互聯網技術技術是以數字化圖形模式為基礎，通過數據信息的可視化轉變，實現數據信息的快速傳輸。可視化的設計更重視的對信息的準確呈現，是滿足用戶實際需求和理解的標準要求。信息可視化是通過圖形、數據、表格等文本形式，經過理解組織為用戶呈現的一種內容的表述。信息可視化適用于大型數據信息的整理，是可以直觀、準確、實時、有效、互通的實現。

2.2大數據時代智慧校園可視化設計的特點

智慧校園的可視化設計更加偏重與實用性，以滿足教學生活需求為重點，利用直觀的、準確的教學交互方式，加強用戶界面的升級。利用人機互聯的操作方式，可以更加精準的明確用戶的需求，客戶的體驗，更好的為客戶提供符合當前教與學的雙向平臺，這是一種新的有利于校園教學的發展方向。

3 大數據時代智慧校園可視化的應用

大數據時代下，智慧校園可視化操作的應用廣泛，需求量大。校園是教學和生活的地方，利用大數據智慧校園的可視化設計，可以更好的為師生提供更加人性化的、可靠的、安全的智慧服務體系。可視化是經過計算機規范整合，將數據可視化，建立直觀的信息平臺。例如，通過數據信息，學生、教師可以在各個時間維度對校園內的校園公告、校內巴士、課程安排等內容及時查詢。利用大數據可以準確的確定課程上座量，缺課人數，作業反饋等情況，方便教師教學和管理。

信息可視化交互框架的搭建是利用互聯網終端、手機端、大數據終端平臺，通過交互設計方式，實現圖形、結構、數據的交互操作。利用視覺設計讓人可以第一視線了解所需信息的基本情況，直觀展示，減少搜集和分析的時間。利用信息可視化可以在海量的數據中，領信息關鍵點，快速的建立規律、模式、特征。重視智慧校園交互產品的應用，搭建交互框架平臺是提升智慧校園發展的關鍵因素，是巴托時間、空間限定要求的過程。

4 大數據時代智慧校園發展的趨勢

大數據時代是社會發展的必然趨勢，智慧校園順應大數據時代發展的環境，充分運用其優勢，結合用戶需求分析設計符合校園發展的可視化應用。信息可視化應用滿足教師、學生的需求，為教師、學生服務，更好更快的拉近用戶的距離，提高交流的便捷性，提高用戶的認可度。大數據智慧校園的發展空間巨大，也是一個長期系統的統籌規劃過程。需要不斷提升技術應用水平，重視信息安全、設計質量、應用效率等多方面內容的提升。

結語：綜上所述，大數據時代智慧校園的信息可視化設計是一個系統的、全面的、安全的應用，但同時也需要不斷的完善與升級，滿足客戶需求的同時，降低成本，提高安全等級，提高應用效能，更好的為智慧校園提供更加精準的服務。

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作者簡介：馬艷麗（1976-），女，漢族，籍貫：遼寧省沈陽市人，職務：哈爾濱信息工程學院專任教師，職稱：講師，學歷：碩士研究生，研究方向：大數據。

本研究為2020年黑龍江省高等教育教學改革項目“智慧校園大數據防疫系統設計與實現”成果之一，項目編號：SJGZ20200095。