淺析中職語文課堂有效教學策略

羅宏華

【摘要】中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，以提高中職生正確理解與運用祖國語言文字的能力為目標，以適應就業和創業的需要。中職語文的學習對于中職學生奠定學習基礎以及未來就業創業都有重要的意義。本文立足于中職語文教學角度，分析了中職語文課堂有效教學策略，希望具有一定參考價值。

【關鍵詞】中職語文;課堂教學;有效策略

引言：當前中職語文教學中存在的實際問題依然較為突出，要解決這些實際的教學困境，需要語文教師進行教學觀念的轉變和教學形式的創新。語文教師不僅要重視學生語文基礎知識的把握，還要注重教學內容的拓展和教學形式的創新，如此，才能充分體現出教材的特點，最終提升中職語文教學效果，提升中職學生的語文綜合素質。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學越發重要，因此，對于中職語文課堂有效教學策略的研究有著鮮明現實意義。

1發揮家庭的引導作用

語文是一門基礎學科，是重要的語言交際工具，也是學習其他學科的基礎。同時，語文教育對于學生人格的完善、精神世界的拓展、人文素養的提升也具有重要作用。因此，家長應該轉變觀念，重視孩子的語文學習。平時多和老師聯系，了解孩子的學習現狀;主動給孩子買一些他們喜歡的經典名著，鼓勵孩子多讀書，讀有營養的好書，也可以和孩子一起讀、一起討論，培養孩子愛讀書的習慣;鼓勵孩子寫讀書筆記，并適時進行獎勵，帶動孩子養成勤于寫作的好習慣。孩子是一個家庭的希望，也是一個國家的希望。普通高考中，有“得語文者得天下”之說，那么對于職業教育來說，學生的語文素養、語文能力提高了，他們的人格就會更趨完善，他們的精神世界被拓寬，那么對家庭來說，他們是孝敬父母的好孩子;對國家來說，他們是遵紀守法的好公民;對社會來說，他們是正直樸實的勞動者，這也是一對父母、一個家庭的成功所在。

2開發豐富的教學資源

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，有了大量的優質教學資源作為“源頭活水”，才能滋養老師、滋潤學生，才能拓展學生的眼界和知識面，從而提高學生的語文水平。因此，職業中學的語文教學內容，除去現在使用的教材內容之外，應該組織具有豐富教學經驗的一線教師，編寫高質量的精品教材，補充一些經典篇目，增加一些傳播正能量、時代感比較強的文章，使這些教學內容充分發揮語文課程的育人功能。同時，建立教學資源庫，供大家借鑒使用。一方面通過課堂教學評賽活動，收集優秀課件、優質教案。眾人拾柴火焰高，單打獨斗只能使自己的教學之路越走越窄，越走越無味。一個學校，既有擁有新知識、新理念的新手老師，也有經驗豐富的教學能手，新老結合，取長補短，讓優秀課件、優質教案積少成多，成為集大家智慧為一體的優質教學資源寶庫。另一方面鼓勵語文教師編寫符合校情、學情的練習題、測試題。練習，才能鞏固知識，才能了解自己的不足。精當的練習題，對學生鞏固知識，彌補不足能起到巨大作用。

3選擇合適的教學內容

我國文化博大精深，中職語文教學內容包羅萬象，雖然對中職學生而言，其中的語文知識不算是最深奧的，但是其中的語文篇章中蘊含了足夠的生活情感和人文精神。當前部分語文教師存在教學內容不具有生活性和人文性的問題，如此，導致語文的教育價值無法順利達成。語文教師可以對教學內容妥善選擇，讓語文中的生活色彩和人文色彩呈現出來，可以對學生的成長有極為有利的指引。在教學中，我進行了如下的教學創新：首先，在進行語文教學時可以找到適當的切入點，結合學生實際生活進行一定的影響，讓語文成為學生思維的觸動點，加強學生對語文的理解，提升他們的語文基礎能力和理解應用能力。比如，在《我的母親》教學中，我從生活出發，在課堂后半場讓學生講述自己與母親的故事，讓他們將對母親的感情進行自由表達。在這個環節，每個學生都要從現實生活出發，說得有情有據才行。如此，不僅強化了學生對文本的情感，還提升了學生對母親的感恩之情。其次，在實際教學中，我注意引領學生的人文情感升華。比如，在《我的母親》教學后，我鼓勵學生結合自己的理解寫一篇讀后感，在這個過程中，他們需要結合自己的真情實感而寫，如此，可以有效提高學生的再次閱讀能力、閱讀分析能力和寫作能力，讓學生成為對社會有用的人才。

4激發學生的學習熱情

課堂是中職語文教學改革的主陣地，如果使用單一的灌輸式教育方式，將會嚴重打擊學生的學習積極性，影響學生綜合能力的培養。因此，中職語文教師應注重教學方式的改進與創新，強化教學效果。營造愉悅輕松的學習氛圍可以激發學生的學習主動性與積極性，以此獲得理想的教學效果。中職語文教師還應結合自身的教學特點組織合理的教學實踐活動，為學生的全面發展提供機會與空間，促進學生綜合素養的全面提升。

結論：總之，我們要清醒地認識到目前職業中學學生的語文學習現狀及存在的問題，勤于思考，積極探究，尋找有效的解決辦法，幫助學生端正態度，提高認識，養成良好的學習習慣。同時，需要家校合作，齊抓共管，利用各種手段和教學資源，改變目前職業中學語文教學現狀，提高中職學生的語文水平。

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