提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析

熊瑩皎

摘要：音樂欣賞教學是一門以提高學生審美能力為核心的課程，學生通過這門課程，可以提高音樂欣賞能力，豐富課余生活。提升小學音樂欣賞教學效率是小學音樂老師們需要思考與努力的方向，本文對于現階段小學音樂欣賞教學在實際應用中存在的一些問題進行了詳細分析并提升小學音樂欣賞教學效率的一些具體措施進行了深入探討。

關鍵詞：小學音樂;欣賞教學;效率提升;策略探析

隨著新時代的發展，國家和社會更加需要綜合素質全面發展的新型人才，音樂欣賞教學作為一門提高學生審美能力、音樂欣賞能力的課程，得到了越來越多的重視，為了有效展開小學音樂欣賞教學，老師們必須對傳統教學方式進行一些改變，采取一些對應措施和方法，讓每一位學生都可以從音樂中獲得美的感受。

1.現階段小學音樂欣賞教學存在的一些問題

由于現階段小學音樂欣賞教學在實際應用中仍然存在著一些問題，教學效率始終得不到提高，下面是對小學音樂欣賞教育中實際存在的問題的具體分析。

1.1對音樂教學不夠重視

由于音樂這門課并不計入升學考試的成績，所以各方面都沒有對音樂這門課產生足夠的重視，認為音樂是一門不重要的“副課”，甚至有些學校還出現隨意“侵占”音樂課的情況。對音樂教學沒有足夠的重視，音樂欣賞教學的效率自然就得不到提高了。

1.2缺少對音樂本身的欣賞

現階段的音樂欣賞教學，老師更多的是把音樂欣賞當作一種課外知識拓展來進行教學，著重講解了音樂創作的背景、作者的生平經歷、歌詞要表達的深刻含義等，將音樂欣賞課硬生生上成了閱讀理解課，缺少對對音樂本身的欣賞，本末倒置，學生也覺得枯燥無味，提不起對音樂欣賞的興趣。音樂欣賞教學應該重點講解的是：通過音樂的旋律、曲調的不同，作者表達出的情感也不同;每個樂器都有不同的音色和特點，通過選擇不同的樂器，每一首歌曲也能演繹出不同的風格等，這些才是對于音樂本身的欣賞。

1.3學生參與度較少

現階段，小學音樂欣賞的教學形式主要是老師在講臺上講，學生在講臺下聽，老師講多少學生學多少，而且老師講的內容學生能聽進去多少，老師并不知道。這種教學方式，學生的參與度很少，老師與學生的互動交流也很少，教學效率因此會很低。要想提高音樂欣賞教學的效率，就必須要提高學生在音樂課堂的參與度。

2.提升小學音樂欣賞教學效率的具體措施分析

2.1利用多媒體教學，激發學生音樂欣賞興趣

老師可以善用多媒體方式進行教學，以此來激發學生對音樂欣賞的學習興趣。例如，在教學人教版音樂教材五年級下冊《保衛黃河》的時候，可以給學生們播放一些《黃河保衛戰》的電影片段，讓學生能更直觀地理解歌詞“風在吼，馬在叫……”，也能讓學生更深刻地感受到歌曲背后動人心魄的故事背景的歌曲中流露出的慷慨激昂的情感，從而激起學生們的學習興趣。例如，在學習人教版四年級下冊第四單元《學戲曲》時，老師可以播放一些經典戲曲的片段等，學習《說唱臉譜》的時候，可以展示一些臉譜的圖片等。

2.2豐富課堂形式，不同方式感知音樂

老師在課堂教學時，可以豐富一下課堂形式，引導學生用不同的方式來感知音樂。例如，在學習人教版音樂教材一年級上冊《幸福拍手歌》時，老師可以讓學生通過拍手、跺腳、拍肩膀等不同方式，甚至可以讓學生們自創動作，發揮自己想象力，做出與其他人不同的動作來演繹這首歌，還可以變快、放緩音樂節奏，讓學生通過肢體動作的快慢來感受這首的節奏。這樣不但能讓學生們更多地參與課堂，還能調動大家的積極性，活躍課堂氛圍，勇敢大膽地以不同形式表現音樂。

2.3注意學生個體差異，重視課后評價

每個學生對于音樂的感知能力、理解程度是不同的，老師要注意學生的個體差異，以不同的方式進行教學。有的學生情感比較豐富，共情能力比較強，可以從音樂中感受到背后或歡快或悲傷的情緒，對于這些學生，老師可以從音樂的曲調、旋律等出發，對音樂進行講解;有的學生對音樂本身不太敏感，老師可以從樂器的選擇、樂曲背后蘊含的故事等出發，帶領學生感知作曲者在音樂中賦予的情感。當然，還要最重要的一點是，老師需要及時做出課后評價，在課堂上，要努力發現每一個學生身上的“閃光點”，讓每一個學生對音樂欣賞學習更有信心！

結束語：

綜上所述，老師可以通過多媒體教學、不同的課堂形式、及時的課后評價等措施來提高小學音樂欣賞教學的效率，讓學生們濃厚的音樂欣賞學習興趣中享受音樂欣賞帶來的樂趣，提高審美能力和音樂鑒賞能力，提升音樂素養，為未來的綜合發展打下基礎。雖然現階段小學音樂欣賞教學中仍存在著諸多問題，但只要我們老師共努力，改變傳統陳舊的教學方式，創新一些新的有效的教學方式，就可以一點點解決這些難題。

參考文獻

[1]孔德蓮.淺析如何高效提高小學音樂欣賞教學效率[J].新教育時代電子雜志（教師版），2019（12）：145.

[2]暴紅梅.提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析[J].吉林教育，2016，（02）：58.

[3]章美芳.提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析[J].文理導航·教育研究與實踐，2019（12）：204.

（江西宜春市袁州區珠泉小學）