基于“生本”理念的小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：語(yǔ)文學(xué)科是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)學(xué)科，所承載的責(zé)任與意義重大。教師要根據(jù)“生本”理念的教育目標(biāo)，合理制定出詳細(xì)的小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)方案，強(qiáng)化小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀整體能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)新性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師要根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方向和目標(biāo)，突出學(xué)生的課堂主體地位，讓小學(xué)生在語(yǔ)文閱讀過(guò)程中，逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。通過(guò)高效閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)情感，讓小學(xué)高年級(jí)學(xué)生徜徉在高品質(zhì)閱讀的海洋中，全面提高自身語(yǔ)文學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：“生本”理念;小學(xué)高段語(yǔ)文;閱讀教學(xué)

一、 引言

“生本”理念的推行，主要是以“學(xué)生”為中心，一切教育教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生開(kāi)展。教師要結(jié)合“生本”理念要求和目標(biāo)，積極創(chuàng)設(shè)多樣性教學(xué)方法和路徑，為學(xué)生綜合性發(fā)展做好鋪墊，從而全面提高學(xué)生的學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，教師要結(jié)合具體教學(xué)目標(biāo)要求，積極開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)引導(dǎo)，保證學(xué)生在語(yǔ)文閱讀過(guò)程中，汲取語(yǔ)文學(xué)科精髓與內(nèi)涵，掌握語(yǔ)文知識(shí)本質(zhì)與文化，全面增強(qiáng)小學(xué)生的語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)，提高語(yǔ)文知識(shí)駕馭能力。在“生本”教學(xué)理念中，注重張揚(yáng)小學(xué)生的個(gè)性、能力等，讓小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，保有歸屬感和向心力。圍繞語(yǔ)文閱讀內(nèi)容展開(kāi)豐富聯(lián)想，促使小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮，全面提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科整體水平，提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量。……