探究幼兒園區域游戲生活化的設計策略

摘 要：游戲是幼兒階段教育的主要方法是十分符合幼兒身心發展特點的教育形式，教師可以從幼兒的基礎需求出發，為其制訂針對性且科學化的教學方案。將幼兒園區域游戲以生活化形式呈現，可以進一步提升游戲教育效果。文章將通過重視創設區域游戲生活化環境，設計生活化區域游戲教學方法等多項措施的應用，針對幼兒園區域游戲生活化具體實施策略進行全面分析。

關鍵詞：幼兒園;區域游戲;生活化

一、 引言

生活化教育理念自提出以來便被運用至不同的教學階段和教學科目中，主要目的為全面提升相關學習者的理解能力，進一步豐富教學情境，完善教學效果。在幼兒園區域游戲教學模式中，以生活化形式呈現，可以分別通過教學環境、教學方法、教學內容等角度進行分析，為幼兒構建完善化的游戲學習方案，全面激發幼兒參與游戲學習的積極興趣，從而促進實現多方面教育發展目標。

二、 重視創設區域游戲生活化環境

環境是影響教學效果的關鍵因素所在，無論在任何階段教育工作中，良好教育環境和教學氛圍的營造，均是十分重要的基礎環節。但是完善的教學環境構建工作存在一定的問題，部分教師僅僅重視單方面的環境構建模式，不善于通過不同角度和方向提升環境構建效果。在幼兒園區域游戲生活化教學方案設計過程中，教師需要加強重視為幼兒創設合理化的區域游戲生活環境和學習氛圍，促使幼兒充分體會學習環境的積極影響作用，激發幼兒主動參與意識，活躍整體教學氣氛。……