幼兒園繪本閱讀教學實施策略探討

摘 要：繪本教學是幼兒階段教育工作的重要基礎，同時是促進豐富幼兒認知能力，發展幼兒綜合學習水平的關鍵措施。文章將通過對營造多樣化繪本閱讀環境、豐富多元化繪本閱讀內容、創設新穎化繪本閱讀方法、延伸豐富化繪本閱讀活動、制訂細致化繪本閱讀目標、設計完善化繪本閱讀等六項措施的設計和分析，針對幼兒園繪本閱讀教學實施策略進行深度探究和思考。

關鍵詞：幼兒園;繪本閱讀;實施策略

一、 引言

在幼兒園階段繪本閱讀教學工作中，完善且科學化的教學實施策略是促進全面提升幼兒綜合學習效果的重要根本所在。幼兒教師不僅要重視繪本閱讀教學過程中內容和方法設計的合理性與恰當性，同時要重視閱讀環境和延伸性教學活動設計的多樣性特點，幫助幼兒充分體會繪本閱讀學習的趣味性，發展幼兒積極主動的閱讀學習興趣，利用豐富的教學方案設計全面發展幼兒綜合學習能力，強化提高幼兒核心素質修養。

二、 營造多樣化繪本閱讀環境

在幼兒園繪本閱讀教學工作中，教學環境的設計工作至關重要。環境對幼兒繪本閱讀學習而言，不僅在于可以激發其主動探究興趣，更可幫助幼兒在豐富多元化的閱讀環境氛圍中深度體會閱讀內容，提升閱讀學習效果，實現

閱讀學習目標。為了通過營造多樣化繪本閱讀教學環境的方法培養幼兒繪本閱讀學習積極性和提高學習效果，幼兒教師要加強重視，結合幼兒實際學習特點進行分析，為其構建合理化的學習環境，充分體現“以生為本”的教育理念，促進完善繪本閱讀教學環境。……