中國禮儀文化視角下的高校人才價值培養(yǎng)模式及路徑探究

胡勝杰 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院

傳統(tǒng)文化禮儀中的尊師重教以及樂觀向?qū)W等內(nèi)容都是可以促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)步和發(fā)展的，那么在平時的教學(xué)過程中，學(xué)校制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，給學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的課程，或者依照學(xué)校的傳統(tǒng)來設(shè)計(jì)相關(guān)的活動，確保通過參與活動學(xué)生對基本的禮儀知識有一定的了解，這樣就可以為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力奠定良好的基礎(chǔ)。育時期，結(jié)合文化禮儀對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，同時還可以幫助學(xué)生更好的、更加積極的面對各種事情，這對于他們養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)大有裨益。

一、進(jìn)行禮儀文化教育的意義

仔細(xì)分析在禮儀文化視角下開展大學(xué)生的教育，我們可以知道，在人才培養(yǎng)方案中加入禮儀文化的內(nèi)容，可以很好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，其也具有非常重大的作用。

首先，可以幫助學(xué)生和周圍的同學(xué)進(jìn)行良好的相處。實(shí)際上，當(dāng)前社會很多人都對大學(xué)生的相處模式頗有微詞，由于大部分學(xué)生在家中習(xí)慣獨(dú)宿，而到了大學(xué)則需要融入一個集體中和很多人合宿，每個人的性情不同，作息時間不同，所以在宿舍內(nèi)的相處中難免有不同的沖突，而這些沖突有時候難免會升級，進(jìn)而影響到學(xué)生之間的關(guān)系和情誼。但是在學(xué)習(xí)了相關(guān)的禮儀之后，學(xué)生會明白，在日常生活中，只有用得體的禮儀和別人相處，才可以真正得到別人的尊重，而尊重則是建立良好關(guān)系的前提，在彼此尊重的前提下，大家進(jìn)行良好的溝通，并制定一定的宿舍制度，這樣的話，就可以很好的促進(jìn)宿舍內(nèi)良好關(guān)系的形成。當(dāng)然，這樣的相處準(zhǔn)則也可以用到日常和別人的相處中，要學(xué)會尊重別人，以構(gòu)建良好的人際關(guān)系，這對于學(xué)生的成長有著非常大的幫助。

其次，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品格。大學(xué)時期，學(xué)生的成長與改變是非常大的，這個時期，學(xué)生的為人處世全部依靠自己，學(xué)校教師可能不會如高中教師一般面面俱到，家長也會覺得孩子長大了，所以不再干涉的學(xué)習(xí)和生活……此時大學(xué)生接觸到的一些事情或者一些知識、一些行為，對于他們的成長有著很大的影響。因此，在新的教

二、如何進(jìn)行文化禮儀培養(yǎng)

（一）設(shè)置相關(guān)的課程

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生，在選修課中可以添加和禮儀相關(guān)的課程，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，可以掌握更多的禮儀文化知識。

例如，在選修課中加入和“文化禮儀”相關(guān)的課程，這些課程可以讓人文學(xué)科的教師來進(jìn)行設(shè)計(jì)和添加，并將這個選修課作為學(xué)生在學(xué)習(xí)中必選的內(nèi)容之一，即學(xué)生只有選修和文化禮儀相關(guān)的課程，才可以修夠?qū)W分，這樣的話，每一個學(xué)生都必須接受文化禮儀的教育，如此一來，通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好的參與到學(xué)習(xí)中來，且教師還可以在教學(xué)的過程中，給學(xué)生布置相關(guān)的作業(yè)，例如，讓學(xué)生查詢一個他們自己喜歡的禮儀，并找出相關(guān)的資料，寫一篇小論文，或者是讓學(xué)生成為一個學(xué)習(xí)小組，然后小組內(nèi)按照相關(guān)的古禮知識來編排舞臺劇等等，在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生需要查閱更多的資料以及知識，這樣他們對禮儀文化知識的理解會更加的深刻，在此基礎(chǔ)上，教師再給學(xué)生播放相關(guān)的視頻，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中，掌握更多的知識點(diǎn)。這樣就可以很好的完善禮儀文化教育。

（二）開設(shè)相關(guān)的活動

大學(xué)階段，學(xué)生可能會參與各種各樣的活動，學(xué)校可以依據(jù)學(xué)生的情況以及學(xué)校的專業(yè)等，來展開相關(guān)的活動。

例如，若是學(xué)校有“歷史”“漢語言”等相關(guān)的專業(yè)的時候，就可以根據(jù)這些專業(yè)的特色，來開展“古禮”這樣的活動，即可以由相關(guān)的學(xué)院選定一個日期，在每年的這個日期，在學(xué)校里面發(fā)布通知，詳細(xì)介紹本年度預(yù)備呈現(xiàn)的“禮儀”，讓全校的學(xué)生可以積極主動地參與進(jìn)來，這樣不僅可以加深學(xué)生對禮儀知識的理解，且學(xué)生在參與活動的過程中，還可以親身演繹這些禮儀，這樣就可以在潛移默化中規(guī)范學(xué)生的行為。以“成人禮”這一禮儀為例，可以在新生入學(xué)的第二年開辦，大部分新生入學(xué)的時候還未到18歲，這一禮儀可以很好的吸引學(xué)生的注意力，且活動中也有相應(yīng)的視頻，讓學(xué)生了解“及笄禮”等古代的成人禮儀，在參與活動中，主辦方還可以從觀眾中隨便抽取一位觀眾來體驗(yàn)古代的及笄禮等，這樣的話，通過親身參與進(jìn)來，學(xué)生對于禮儀的認(rèn)知會更加的深刻。

當(dāng)然，為了讓學(xué)校的學(xué)生都積極的參與到這一活動中來，各個學(xué)院也需要配合活動的舉辦方來對這個活動進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明白參與這個活動的意義以及其對于自身成長的積極作用。這樣的話，在活動籌備、舉辦的整個過程中，學(xué)校的學(xué)生都會受到相關(guān)的禮儀文化的熏陶，長久下來，學(xué)生的文化禮儀就會得到較好的培養(yǎng)，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)步和發(fā)展。

由此可見，文化禮儀對學(xué)生的成長意義非凡，因此，在學(xué)校開設(shè)了相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與進(jìn)來，同時，也可以根據(jù)學(xué)校的底蘊(yùn)文化來開設(shè)相關(guān)的活動，讓學(xué)生定期參與這些活動，并對文化禮儀知識有更加深刻的理解。這樣對于規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的積極成長大有裨益。且教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生具備良好的文化禮儀，不僅可以幫助他們構(gòu)建良好的人際關(guān)系，還可以為他們以后的就業(yè)和生活添磚加瓦，所以，學(xué)校要讓學(xué)生意識到文化禮儀的重要性，進(jìn)而促進(jìn)他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。