內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育的效果觀察

彭生鑾

摘要：目的：研究分析內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育的作用。方法：本次實驗跨越2019年5月至2021年11月這一時間段，研究人員對100例內(nèi)分泌科患者進行研究。研究人員將本次實驗研究對象按照雙盲對照原則分組，對照組所選50例患者實施基礎(chǔ)護理，實驗組所選50例患者實施基礎(chǔ)護理聯(lián)合糖尿病健康教育，記錄對照組及實驗組患者糖尿病知識掌握評分、順應(yīng)性，并加以比較分析。結(jié)果：（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分分別為對照組及實驗組患者糖尿病知識掌握評分，分析組間相關(guān)數(shù)據(jù)，有著較大的差距，（p<0.05）;對照組所選50例患者中完全順應(yīng)及部分順應(yīng)人數(shù)共計41人，占比為82.00%，實驗組所選50例患者中完全順應(yīng)及部分順應(yīng)人數(shù)為49人，占組內(nèi)所選患者人數(shù)的比例為98.00%，組間順應(yīng)性相關(guān)數(shù)據(jù)比較分析，差異較大，（p<0.05）。結(jié)論：在內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育有著不俗的表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：內(nèi)分泌護理;糖尿病健康教育;順應(yīng)性;應(yīng)用效果

前言

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的大背景下，民眾的生活及工作節(jié)奏在不斷加快，這種情況下，民眾生活習慣及飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了明顯的變化，且承受著較大的壓力，因此，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率表現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。護理工作開展水平能夠在很大程度上影響內(nèi)分泌疾病患者病情治療和控制的效果，因此，護理人員應(yīng)不斷改進自身工作。有關(guān)人員應(yīng)注意研究分析內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育的作用，以此為依據(jù)幫助護理人員優(yōu)化調(diào)整后續(xù)護理方案。參與2019年5月至2021年11月期間實驗的內(nèi)分泌科患者人數(shù)為100例，報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

本次實驗將2019年5月至2021年11月期間本院就診的100例內(nèi)分泌科患者作為實驗對象。研究人員應(yīng)將本次實驗中死亡或是中途退出的患者的數(shù)據(jù)排除在實驗結(jié)果之外。本院倫理委員會充分知曉本次實驗的目標及內(nèi)容，并許可研究人員繼續(xù)開展本次實驗。研究人員在確定本次實驗研究對象時應(yīng)向患者及其親屬詳細講解本次實驗的目標、流程、可能導致的后果，并在征得患者及其親屬同意后開展本次實驗。兩組內(nèi)分泌科患者基礎(chǔ)資料可以用于比較，組間數(shù)據(jù)比較分析均無突出的差距，（p>0.05）。兩組患者基礎(chǔ)資料見表1。

1.2方法

對照組所選50例患者實施基礎(chǔ)護理，實驗組所選50例患者實施基礎(chǔ)護理聯(lián)合糖尿病健康教育。在基礎(chǔ)護理中，護理人員應(yīng)評估內(nèi)分泌科患者的病情，監(jiān)測患者的血糖變化情況，并依據(jù)醫(yī)囑及患者實際情況開展護理工作，規(guī)范患者的用藥、飲食及行為。在糖尿病健康教育中，內(nèi)分泌科應(yīng)抽調(diào)護理人員組建糖尿病健康教育小組，組織小組成員詳細學習糖尿病相關(guān)知識及護理知識，劃分小組成員的職責，要求小組成員推選小組長，在小組長的帶領(lǐng)下對患者實施糖尿病健康教育。在開展糖尿病健康教育時，護理人員應(yīng)充分考慮到患者的年齡、文化程度等指標，并與患者保持高質(zhì)量的溝通，通過通俗易懂的語言向患者講解糖尿病發(fā)病原理、防治手段等知識，提高患者對糖尿病的認識，確保患者能夠自覺規(guī)范自身的行為。在糖尿病健康教育中，護理人員應(yīng)告知患者飲食對糖尿病的影響，控制患者糖分的攝入，并鼓勵患者進行適當?shù)倪\動，保證患者能夠得到足夠的休息。此外，護理人員應(yīng)向患者詳細講解藥物使用知識、注意事項、不良反應(yīng)等，確保患者能夠規(guī)范用藥，以此更好地控制患者的病情。

1.3判斷標準

記錄對照組及實驗組患者糖尿病知識掌握評分、順應(yīng)性，并加以比較分析。

1.4統(tǒng)計學處理

通過計算機軟件SPSS23.0對本次實驗中涉及到的糖尿病知識掌握評分、順應(yīng)性方面的數(shù)據(jù)進行分析處理，百分比指代順應(yīng)性，標準差（±）指代糖尿病知識掌握評分，X2及t分別用于對應(yīng)數(shù)據(jù)的檢驗。組間數(shù)據(jù)比較分析均有著較大的差距，則統(tǒng)計學意義顯著，（P<0.05）。

2.結(jié)果

2.1兩組患者糖尿病知識掌握評分

（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分分別為對照組及實驗組患者糖尿病知識掌握評分，分析組間相關(guān)數(shù)據(jù)，有著較大的差距，（p<0.05）。

2.2兩組患者順應(yīng)性

對照組所選50例患者中完全順應(yīng)及部分順應(yīng)人數(shù)共計41人，占比為82.00%，實驗組所選50例患者中完全順應(yīng)及部分順應(yīng)人數(shù)為49人，占組內(nèi)所選患者人數(shù)的比例為98.00%，組間順應(yīng)性相關(guān)數(shù)據(jù)比較分析，差異較大，（p<0.05）。詳細情況見表2。

3.討論

基礎(chǔ)護理聯(lián)合糖尿病健康教育與單一實施基礎(chǔ)護理之間存在著不容忽視的差異，其在內(nèi)分泌護理中的應(yīng)用效果更加優(yōu)異。糖尿病健康教育能夠有效提高內(nèi)分泌科患者對糖尿病的認識，以此使患者自覺規(guī)范自身的行為，在優(yōu)化病情治療和控制效果方面有著較為突出的作用。共計100例內(nèi)分泌科患者參與2019年5月至2021年11月期間的實驗，目的是研究分析內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育的作用，以此幫助護理人員更好地護理內(nèi)分泌科患者。分析本次實驗可以得出，對照組及實驗組患者糖尿病知識掌握評分[（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分]、順應(yīng)性（82.00%/98.00%）方面的數(shù)據(jù)分析比較，均有著較大的差距，（p<0.05）。實驗結(jié)果顯示，在內(nèi)分泌護理中糖尿病健康教育有著不俗的表現(xiàn)。

本次實驗表明，糖尿病健康教育在提高內(nèi)分泌科患者糖尿病知識掌握評分及順應(yīng)性方面成績較為顯著。

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